Забывание.

Процесс, характеризующийся постепенным уменьшением возможности припоминания и воспроизведения заученного материала.

Темп забывания зависит:

1) от объема запоминаемого материала;

2) от его содержания и степени его осознанности;

3) от сходства запоминаемого и интерферирующего материла;

4) от степени значимости запоминаемого материала и включенности его в деятельность субъекта.

Забывание зависит от времени. Это впервые экспериментально установил немецкий психолог Эббингауз (1850-1909), который показал, что забывание особенно интенсивно протекает сразу после заучивания, а затем замедляется( в течение 1 часа – забывание 60% информации, через 6 дней остается меньше 20% от общей информации.

0 1 9 24 48 144

		время с момента запоминания (в часах)

· Важно своевременно организовывать повторение воспринятого;

· Забытое, сразу же после восприятия, может восстанавливаться через некоторое время (реминисценция).

· Забывание протекает быстрее, если материал недостаточно понят, неинтересен человеку. Скорость забывания находится в прямой зависимости от объема материала и трудности его усвоения.

· Одной из причин забывания является отрицательное влияние деятельности, следующей за заучиванием. Это явление называют ретроактивным (назад действующим) торможением.

В борьбе с забыванием важную роль играют рациональные способы заучивания