Аннотация. Факультет Иностранных языков

МОСКОВСКИЙ ГОРОДСКОЙ

ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ

Факультет Иностранных языков

КафедраЛингводидактики и межкультурной коммуникации

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

«Практический курс второго иностранного языка (французский язык)»

Направление подготовки

_____035700__Лингвистика_____

^{(код и наименование направления подготовки)}

Профиль подготовки

__Теория и методика преподавания иностранных языков и культур __

^{(наименование профиля подготовки)}

Квалификация (степень) выпускника

Бакалавр

Форма обучения

_____очная____

Москва 2011

Рецензенты:

Рабочая программа дисциплины «Практический курс второго иностранного языка» /сост.

Е.Н. Комина., М. Б. Бачешкина, Е.В. Гольденберг – Москва: ГОУ ВПО МГППУ, 2011. - с. 46

Рабочая программа предназначена для преподавания дисциплины базовой части профессионального цикла студентам очной формы обучения по направлению подготовки 035700 – Лингвистика (профиль «Теория и методика преподавания иностранных языков и культур») в 2, 3, 4, 5, 6, 7 семестрах.

Рабочая программа составлена с учетом Федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по направлению подготовки 035700 Лингвистика, утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от "21" декабря 2009 г. № 759, зарегистрирован в Минюст России от "03" февраля 2010 г. N 16231.

Составители ____________________ Е.Н. Комина, М.Б. Бачешкина, Е.В. Гольденберг

25.08.2011 г. (подпись)

Аннотация

В соответствии с учебным планом дисциплина читается во 2, 3, 4, 5, 6, 7 семестрах студентам очной формы обучения по специальности «Теория и методика преподавания иностранных языков и культур».

Дисциплина входит в Базовую часть профессионального цикла (Б3.Б.3) ООП бакалавриата по направлению подготовки 035700 Лингвистика ФГОС ВПО.

Основой для освоения материала являются знания, умения и навыки, полученные в средней школе по дисциплинам «Иностранный язык» (английский), «Русский язык», «География», «Всемирная история».

В результате изучения дисциплины обучаемые должны:

· овладеть системой орфографических, орфоэпических, лексических, грамматических и стилистических норм французского языка;

· усвоить основные дискурсивные характеристики коммуникативных ситуаций посведневного и провессионального общения на французском языке;

· уметь связно, логично и структурировано строить высказывания на французском языке, с использованием основных речевых форм высказывания (повествование, описание, рассуждение), а также норм речевого этикета французского языка;

· уметь свободно, разнообразно и аргументировано выражать свою точку зрения в устной и письменной форме, учитывая основные особенности официального, нейтрального и разговорного регистров общения;

· активно владеть подготовленной и неподготовленной монологической речью, уметь вести межкультурный диалог с представителями франкоязычного социума;

· овладеть базовыми знаниями по истории и культуре Франции страноведческого и социокультурного характера.

Первоначально в ходе изучения дисциплины студенты расширяют свои знания в области фонетики французского языка: корректируют произношение звуков и звукосочетаний, фиксируют основные интонационные контуры, усваивают орфоэпические нормы языка. В задачи дальнейшего освоения дисциплины входит пополнение лексического запаса, изучение и закрепление грамматических норм французского языка, развитие коммуникативной компетенции применительно ко всем видам речевой деятельности. В задачи дисциплины входит также систематизация уже имеющихся у студентов знаний о стране изучаемого языка, усвоение новой информации и развитие навыков самостоятельно и правильно интерпретировать события в целом во Франции, разбираться в истории и культуре страны.

Трудоемкость данной дисциплины 46 зачетных единиц. Форма контроля: экзамены в 5 и 7 семестрах, зачеты с оценкой во 2, 3, 4 и 6 семестрах. Предполагается также тестовый рубежный контроль в середине каждого семестра и текущий контроль после каждого раздела (аудиторная или домашняя контрольная работа).

1. Цели и задачи дисциплины:

Цели:

1.Способствовать приобретению студентами грамматических, фонетических, лексических навыков, изучению различных регистров языка;

2. Объяснять речевые способы воспроизведения полученных знаний, способы логичного и связного составления письменного текста и устного высказывания;

3. Раскрыть нормы принятого поведения и общения в устной и письменной речи; способы грамотного выбора средств языка для выражения и получения необходимой информации;

4.Ознакомить студентов с культурой франкоговорящих этносов и лингвистическими нормами французского языка;

5.. Формировать у студентов способность понимать и описывать ценности французской культуры.

Задачи:

1.Освоить грамматические и фонетические нормы устного и письменного французского языка.

2.Освоить лексические единицы по изучаемым в разделах дисциплины темам.

3.Выделять особенности различных стилей языка, используя их в речевой деятельности.

4.Знать синтаксические нормы речевых высказываний, их интонационное оформление.

5.Знать правила поведения и общения в бытовой и производственной деятельности, в различных социокультурных ситуациях.

6.Описать творчество наиболее известных деятелей французской культуры (в области науки, литературы, искусства, моды, политики).

7.Различать особенности культуры народов-носителей французского языка, а также специфику фонетического и лексического состава региональных вариантов французского языка.

2. Место дисциплины в структуре ООП:

Учебная дисциплина Практический курс второго иностранного языка (французский)относится к базовой части цикла Б.3 - Профессиональный цикл.

Для изучения данной дисмциплины необходимы знания по предметам «Всемирная история», «География», «Первый иностранных язык» в объеме полного среднего образования.

Для изучения данной учебной дисциплины необходимы следующие знания, умения и навыки, формируемые предшествующими дисциплинами, изученными в МГППУ на факультете Иностранных языков:

Русский язык и культура речи:

Знания: норм обеих форм (устной и письменной) литературного русского языка, основные стили литературного языка, характеризующиеся определенным составом языковых средств;

Умения: грамотно использовать нормы и стили русского литературного языка, свободно владеть всеми языковыми средствами и стилистическими ресурсами русского языка;

Навыки: последовательного, логичного и аргументированного изложения мыслей, основанного на правильном использовании всех средств выразительности русского литературного языка.

3. Требования к результатам освоения дисциплины:

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих общекультурных (ОК) и профессиональных (ПК) компетенций:

В результате изучения дисциплины студенты должны:

знать:

- систему языковых средств и принципы их употребления;

- особенности речевой целесообразности и логичность (точность, уместность, контекстуальность, выразительные возможности речевого высказывания);

- принципы и методы формирования лексических и грамматических единиц;

- законы построения письменных текстов;

уметь:

- ставить и достигать коммуникативные цели;

-анализировать находящийся в их распоряжении лексический, грамматический и фразеологический материал для его адекватного использования в устной и письменной речи;

- ориентироваться в межкультурной среде и осуществлять диалог на затронутые темы;

владеть:

- навыками общения в устной и письменной речи с представителями франкоязычной культуры;

- необходимыми знаниями, позволяющими быстро ориентироваться в постоянно меняющихся условиях общения и выбирать наиболее приемлемые решения в различных коммуникативных ситуациях;

Содержание и структура дисциплины (модуля)

Содержание разделов дисциплины