Студопедия

КАТЕГОРИИ:

АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатикаИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторикаСоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансыХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника



V теоретические




Читайте также:
  1. В. 2. Понятие права (основные теоретические концепции).
  2. В.1. Понятие государства (основные теоретические концепции).
  3. В.24. Понятие права (основные теоретические концепции).
  4. Вопрос 15. Система социального обслуживание населения: теоретические основы и практика функционирования.
  5. Вопрос 25: Психологические теории внимания. Общетеоретические подходы к исследованию внимания.
  6. Вопрос 28: Теоретические подходы к изучению мышления в зарубежной и отечественной психологии.
  7. Вопрос 7. Теоретические модели и концепции социальной работы. Их характеристика.
  8. Вопрос № 13.Теоретические основы процессов раскисления стали.
  9. Коммуникации в управлении. Теоретические основы коммуникации. Процесс коммуникации. Коммуникационные сети. Коммуникационные стили. Невербальная коммуникация.

 

Эмпирические методы Познания.Не включают в себя логическое мышление.

 

v Научное наблюдение

v Эксперимент

v Сравнение

v Измерение

v Научные факты

 

1. Научное наблюдение - целенаправленное и организованное восприятие предметов и явлений окружающего мир.

Наблюдение должно приводить к результатам, которые не зависят от роли и желания субъекта. Результаты наблюдения должны быть объективными. Для этого результаты наблюдения должны быть получены и зафиксированы другими наблюдателями – это обязательное условие, но не достаточное, т.к ошибаться могут многие. Критериями объективности являются практика и проверка.

 

Если явления рассматриваются во взаимодействии с др. явлениями, то все гораздо сложнее – косвенное наблюдение.

 

Функции наблюдения:

· Обеспечение эмпирической информации.

· Проверка гипотез и теорий, если её нельзя осуществить более сложными методами.

· Сопоставление результатов.

 

 

2. Эксперимент – метод эмпирического исследования, при котором ученые воздействуют на предмет с помощью специальных материальных средств с целью получения необходимой информации о свойствах и особенностях объектов или явлений.

- это активное воздействие на предмет или явление, которое вмешивается действие.

С помощью экспериментов осуществляется проверка гипотез и теорий, также собирается информация для построения каких-либо предположений.

 

Существуют 2 группы экспериментов:

· Поисковые – собрать необходимую информацию об объекте и проверку их

· те с помощью кот происходит проверка тех или иных теорий и гипотез.

 

По характеру исследуемого объекта эксперименты бывают: физические, химические, биологические, социальные и психологические.

 

Если объектом изучения служит непосредственно какой-либо объект (реально существующий) – прямой эксперимент.Если его заменяет модель – модельный.

Причины использование моделей:

а) экономическая

б) моральная (мед. препараты)

По методам и результатам исследования делятся на:

количественные(точное измерение всех факторов объекта)

качественные(есть ли зависимость между факторами).

 

3. Сравнение - установление сходств и различий объектов непосредственно или опосредовано.



4. Измерение. – процесс нахождения отношения данной величины к другой однородной величине принятый за единицу измерения. (длина, масса,время). Результат измерения выражается числом.

5. Научные факты – это факты, события, явления, процессы и другие стороны объективного мира, которые вошли в сферу познавательной деятельности человека сделались объектом его научного интереса оказывались зафиксированными с помощью наблюдения и эксперимента.

v Отдельные факты не являются прочной основой научного знания.

v Обобщение фактов ведет к теории.

v Систематизация фактов по какому-либо признаку называется классификацией.

 


Дата добавления: 2015-04-18; просмотров: 27; Нарушение авторских прав







lektsii.com - Лекции.Ком - 2014-2021 год. (0.009 сек.) Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав
Главная страница Случайная страница Контакты