КАТЕГОРИИ:
АстрономияБиологияГеографияДругие языкиДругоеИнформатикаИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРиторикаСоциологияСпортСтроительствоТехнологияФизикаФилософияФинансыХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника
|
Срок ее реализации, целевые индикаторы и показатели
Целями Программы является создание благоприятных условий для комплексного развития и жизнедеятельности детей, а также государственная поддержка детей, находящихся в трудной жизненной ситуации. Программа предусматривает решение следующих задач: · обеспечение безопасного материнства и рождения здоровых детей, охрана здоровья детей и подростков, в том числе репродуктивного здоровья; · профилактика и снижение детской и подростковой заболеваемости, инвалидности и смертности; · создание государственной системы выявления, развития и адресной поддержки одаренных детей, сохранение национального генофонда страны, развитие интеллектуального и творческого потенциала России; · профилактика социального неблагополучия семей с детьми, защита прав и интересов детей; · совершенствование системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних; · проведение эффективной реабилитации и адаптации детей, находящихся в трудной жизненной ситуации; · обеспечение полноценной жизнедеятельности детей-инвалидов и их интеграции в общество; · профилактика социального сиротства, постепенный переход от содержания детей в учреждениях интернатного типа к семейным формам устройства детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей; · обеспечение профессиональной подготовки и социальной защищенности выпускников детских интернатных учреждений, развитие системы социализации детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей. Решение указанных задач будет осуществляться в рамках реализации входящих в состав Программы подпрограмм «Здоровое поколение», «Одаренные дети» и «Дети и семья». Срок реализации Программы - 2007 - 2010 годы. Этапы реализации Программы не выделяются в связи с тем, что ежегодно предусматривается реализация взаимоувязанных комплексов мероприятий.
2. Перечень программных мероприятий
Система мероприятий Программы состоит из мероприятий, осуществляемых в рамках подпрограмм. В рамках подпрограммы «Здоровое поколение» предусматриваются мероприятия, направленные на: · совершенствование специализированной медицинской помощи, реанимационной и интенсивной терапии, оказываемой беременным женщинам и новорожденным; · расширение массового обследования новорожденных и дальнейшее внедрение скринингового обследования наследственных и врожденных заболеваний у детей; · оснащение оборудованием реабилитационных центров, отделений восстановительного лечения для детей, лечебно-профилактических учреждений для оказания реанимационной помощи и интенсивной терапии новорожденным детям; · обеспечение оказания специализированной медицинской помощи детям и подросткам, в том числе проживающим в районах Крайнего Севера и приравненных к ним местностях; · строительство и реконструкцию перинатальных центров и межрегиональных центров восстановительного и реабилитационного лечения, а также учреждений родовспоможения и детства; · разработку методик по совершенствованию технологий диагностики и лечения заболеваний у новорожденных.
В рамках подпрограммы «Одаренные дети» предусматривается реализация следующих мероприятий поддержка организаций, работающих с одаренными детьми: · проведение в рамках системы внешкольного дополнительного образования детей комплекса всероссийских мероприятий (конкурсов, соревнований, олимпиад, турниров и др.) для выявления одаренных детей в различных областях творческой и интеллектуальной деятельности; · проведение семинаров для педагогов, работающих с детьми, проявившими незаурядные способности;
Мероприятия подпрограммы «Дети и семья» разделены по следующим направлениям: 1. «Профилактика безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних»; 2. «Семья с детьми-инвалидами»; 3. «Дети-сироты». В рамках направления «Профилактика безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних» предусматривается реализация следующих мероприятий: · внедрение новых технологий и форм социальной работы с семьями и детьми, а также профилактики семейного неблагополучия; · создание условий для творческого развития, оздоровления и временной занятости детей, находящихся в трудной жизненной ситуации; · укрепление системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних; · разработка методик и технологий обеспечения деятельности учреждений социального обслуживания семьи и детей; · строительство и реконструкция центров временного содержания для несовершеннолетних правонарушителей. В рамках направления «Семья с детьми-инвалидами» предусматривается реализация следующих мероприятий: · развитие и ежегодное обновление федерального банка данных о детях с ограниченными возможностями; · внедрение современных технологий при оказании консультативной помощи по реабилитации, воспитанию детей-инвалидов в семье и их социальной адаптации; · материально-техническое оснащение специализированных учреждений для детей-инвалидов; · внедрение современных технологий и форм реабилитации детей-инвалидов на базе реабилитационных учреждений для детей-инвалидов; · создание учебно-производственных, трудовых и творческих мастерских в специализированных учреждениях для детей-инвалидов; · проведение всероссийских и региональных мероприятий для детей-инвалидов (фестивалей, спартакиад и др.); · разработка методик и технологий комплексной реабилитации детей-инвалидов в условиях семьи и учреждений социального обслуживания семьи и детей; · строительство и реконструкция специализированных учреждений для детей-инвалидов. В рамках направления «Дети-сироты» предусматривается реализация следующих мероприятий: · обеспечение функционирования федерального банка данных о детях, оставшихся без попечения родителей; · внедрение современных технологий в области профилактики социального сиротства и устройства в семью детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей; · материально-техническое оснащение учреждений для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей; · научно-методическое обеспечение деятельности, связанной с развитием семейного устройства детей, оставшихся без попечения родителей, а также с профессиональным образованием и социальным сопровождением воспитанников образовательных учреждений; · строительство и реконструкция детских домов и школ-интернатов для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей.
3.Федеральная целевая программа «Молодежь России 2006-2010гг» В связи с демографической ситуацией в России возрастает нагрузка на молодежь, именно поэтому она нуждается в поддержке государства. Государство столкнулась со следующими проблемами, касающихся молодежи: 1. снижение экономической активности молодежи 2. рост социальной апатии 3. криминализация молодежной среды 4. ухудшение социального здоровья молодого поколения 5. негативная оценка самой молодежью возможностей самореализации в России Исходя из этого необходимо создание условий на государственном уровне для самореализации молодежи и стимула для включения молодых в общественные процессы. Степень эффективности этого участия определяется тем, насколько молодежь: · разделяет цели и задачи государственного и общественного развития, связывает с ним свои жизненные перспективы · обладает необходимыми личностными, образовательными, профессиональными качествами и возможностями их реального применения в социально-политической практике. Таким образом, цель данной федеральной программы - создание условий интеграции молодежи как активного субъекта в процессе социально-экономического, общественно-политического, культурного развития страны. Задачи программы: 1. интеграцяи молодежи в социально-экономические отношения; 2. интеграция молодежи в общественно-политические отношения; 3. интеграция молодежи в культурные отношения. Программные действия объединены в шесть комплексных направлений, которые представляют собой совокупность взаимосвязанных мер.
Характеристика учреждений социальной защиты. Государственное детское учреждение департаментов социальной защиты населения и образования Астраханской области. «Специализированный социально-реабилитационный центр для несовершеннолетних девочек «Улитка» В нынешних условиях значительная часть безнадзорных, беспризорных детей в прямом смысле этого слова оказались «ничейными». Родительская семья не только не выполнила по отношению к ним предназначенных ей функций, но стала фактором, деформирующим процесс их социального и индивидуального развития. Школа не в состоянии полномасштабно решить проблемы социальной защиты и реабилитации этих детей. Детский дом не забирает их, если родители не лишены родительских прав, а сами дети нередко пребывают в бегах. Центр временной изоляции (ЦВИНП) собирает беглецов, но он не ведет реабилитационной работы. Этот «заколдованный круг» разрывается лишь благодаря появлению особых учреждений, в задачи которых входит целенаправленная работа по реабилитации социально дезадаптированных детей и подростков. К ним относятся социальные приюты или центры социальной реабилитации для несовершеннолетних. На сегодняшний день в России, по данным Министерства социальной защиты, их насчитывается более трехсот. Их специфику определяет особый социально-психологический статус детей, находящихся в кризисном или пограничном с ним психологическом состоянии. Подобного рода состояния у детей являются следствием предательства родителей, социально-психологической депривации в семье, жестокого обращения, физического или сексуального насилия, школьной дезадаптации, пребывания на улице в асоциальной среде. Особенности социально-психологического статуса этих детей обуславливают специфику целей и содержания деятельности социальных приютов. Они должны дать ребенку не только кров, еду, тепло, они должны предоставить ему качественное изменение жизни, отношений с внешним миром, окружающими людьми. Поэтому задача учреждений социальной реабилитации многогранна: снять остроту психического напряжения, провести первичную адаптацию ребенка к жизни в социально-здоровой среде, восстановить или компенсировать утраченные социальные связи, вернуть его к важнейшим формам человеческой жизнедеятельности: игре, познанию, труду, общению. В основу деятельности подобных учреждений закладываются следующие принципы: · приоритет интересов ребенка и его благополучие; · возвышение личности воспитанника в глазах его самого и окружающих; · опора на позитивные начала в духовном и физическом развитии детей; · гуманизация отношений и общения между детьми и сотрудниками; · комплексный подход к диагностической и коррекционной работе с воспитанниками учреждения. Адаптация, включающая момент активности со стороны личности, сопровождается определенными изменениями в ее структуре. В связи с этим, положительный опыт социальной адаптации, приобретаемый воспитанниками учреждений интернатного типа, делает их более подготовленными к решению личностных проблем в изменяющемся социуме. Целью социально-педагогической реабилитации дезадаптированных девочек выступает восстановление отношений с матерью, формирование положительного собирательного образа матери и материнства как личностного основания для становления женских и материнских черт. Основным средством восстановления положительного собирательного образа матери выступают ситуации взаимодействия воспитательницы и воспитанницы, включающие элементы материнского отношения заботы. Процесс восстановления положительного собирательного образа матери требует создания в приюте воспитательных условиях, приближенных к семейным. Индивидуально-типичные варианты социально-педагогической реабилитации девочек разрабатываются, исходя из выявленного отношения к матери и сложившихся ориентации на семью и материнство и представляют собой систему специально планируемых ситуаций девочки и воспитательницы, несущие в себе отношение заботы.
|