Студопедия

КАТЕГОРИИ:

АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатикаИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторикаСоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансыХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника



Баллов – высокий уровень школьной мотивации, учебной активности.




В процентном соотношении определяем долю обучающихся с высоким уровнем школьной мотивации к обучению, средним и низким.

 

_______________

 

 

Опросник «Учебная мотивация школьников» (для обучающихся от 11 лет и старше)

(модифицированная методика Н.Ц.Бадмаевой на основе методики изучения мотивационной сферы учащихся М.В.Матюхиной)

 

Цель: выявить наличие мотива и составить представление о реализации деятельности педагога ОУ по формированию мотивационной сферы учащегося.

Дорогой друг!

Помоги, пожалуйста, и ответь на вопросы о педагоге, с которым ты сотрудничаешь ________________________________________________________________________________

(имя, отчество и фамилия педагога)

Нам очень важно твое мнение: оно может сделать вашу совместную деятельность интереснее.

Инструкция: Внимательно прочитайте каждое из приведенных суждений. Если Вы считаете, что оно верно и соответствует Вашим отношениям с учителем, то отметьте V или + в графе «верно», если верно в некоторых случаях вашего взаимодействия, то в графе «верно в некоторой степени», если оно неверно, то - «совсем не верно».

  верно верно в некоторой степени совсем не верно
1. Понимаю, что ученик должен хорошо учиться      
2. Стремлюсь быстро и точно выполнять требования педагога      
3. Хочу окончить школу и учиться дальше      
4. Хочу быть культурным и развитым человеком      
5. Хочу получать хорошие отметки      
6. Хочу получать одобрение учителей и родителей      
7. Хочу, чтобы товарищи были всегда хорошего мнения обо мне      
8. Хочу быть лучшим учеником в классе      
9. Хочу, чтобы в классе у меня было много друзей      
10. Хочу, чтобы мои ответы на уроках были всегда лучше всех      
11. Хочу, чтобы не ругали родители и учителя      
12. Не хочу получать плохие отметки      
13. Люблю узнавать новое      
14. Нравится, когда учитель рассказывает что-то интересное      
15. Люблю думать, рассуждать на уроке      
16. Люблю брать сложные задания, преодолевать трудности      
17. Мне интересно беседовать с учителем на разные темы      
18. Мне больше нравится выполнять учебное задание в группе, чем одному      
19. Люблю решать задачи разными способами      
20. Люблю все новое и необычное      
21. Хочу учиться только на «4» и «5»      
22. Хочу добиться в будущем больших успехов      

БОЛЬШОЕ СПАСИБО!

 

Ключ:

Интерпретация результатов по данному тесту проводится на основе количественного и качественного анализа результатов.

Количественный анализ результатов основывается на определении уровня мотивации учащихся к обучению в целом:

За каждый ответ учащегося определяется соответствующее количество баллов: «верно» - 1 балл, «верно в некоторой степени» - 0,5 балла; «совсем не верно» - 0 баллов.

- наивысшее количество баллов 22; уровень сформированности мотивации к обучению определяется по градации:

0–7 баллов – низкий уровень;


Дата добавления: 2015-04-18; просмотров: 19; Нарушение авторских прав





lektsii.com - Лекции.Ком - 2014-2023 год. (0.01 сек.) Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав
Главная страница Случайная страница Контакты