Студопедия

КАТЕГОРИИ:

АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатикаИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторикаСоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансыХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника



БОЛЬШОЕ СПАСИБО! Для анализа результатов каждый ответ оценивается: «верно» - 3 балла; «верно в некоторой степени» - 2 балла; «совсем не верно» - 1 балл.




 

Ключ:

Для анализа результатов каждый ответ оценивается: «верно» - 3 балла; «верно в некоторой степени» - 2 балла; «совсем не верно» - 1 балл.

Интерпретация результатов основывается на средней статической оценке по шкалам.

Конфликтность – вопросы 5, 6, 9, 13, 15. Количество баллов делится 5.

Толерантность – вопросы 2, 4, 7, 11, 14. Количество баллов делится на 5.

Эмпатийность – вопросы 1, 3, 8, 10, 12. Количество баллов делится на 5.

Уровень проявления толерантности и эмпатийности личности определяется на основе среднестатической оценки (при необходимости провести округление результатов):

1 балл – низкий уровень;

2 балла – средний уровень;

3 балла – высокий уровень.

Уровень проявления конфликтности личности определяется на основе среднестатической оценки (при необходимости провести округление результатов):

1 балл – высокий уровень;

2 балла – средний уровень;

3 балла – низкий уровень.

Для определения уровня проявлений толерантности, эмпатии и конфликтности по результатам диагностики классного коллектива вычисляется среднестатистическое значение по формуле: сумма баллов, выставленных каждым участником опроса, делится на количество участников опроса (при необходимости провести округление результатов).

 

_______________

Опросник «Учитель - Ученик» (для обучающихся свыше 16 лет)

(модифицированная методика Клюевой Т.Н.)

 

Цель: выявить уровень проявления профессионально значимых черт личности учителя (эмпатии, толерантности и конфликтности) в условиях образовательного процесса участниками образовательного процесса (учениками).

Дорогой друг!

Предлагаем тебе высказать свое мнение о педагоге из твоей школы

_______________________________________________________________________________

(имя, отчество и фамилия педагога)

Нам очень важно твое мнение: оно может сделать вашу жизнь в классе (группе) интереснее.

 

Инструкция: Внимательно прочитайте каждое из приведенных суждений. Если Вы считаете, что оно верно и соответствует Вашим отношениям с учителем, то отметьте V или + в графе «верно», если верно в некоторых случаях вашего взаимодействия, то в графе «верно в некоторой степени», если оно неверно, то - «совсем не верно».

 

  верно верно в некоторой степени совсем не верно
1. Учитель является для тебя авторитетом      
2. Педагог доброжелателен, тактичен и внимателен к тебе      
3. Учитель всегда выслушивает твое мнение      
4. Ты охотно общаешься с учителем помимо уроков      
5. Ты мог бы поделиться с учителем своими личными проблемами      
6. Я полностью доверяю учителю      
7. Учитель всегда может дать разумный совет      
8. Педагог может отстаивать твои интересы перед коллективом учащихся, учителей или перед родителями      
9. Ты чувствуешь поддержку со стороны педагога, его уважение к себе      
10. Учитель справедлив ко всем ученикам без исключения      
11. Педагог подает пример оптимизма и жизнелюбия      
12.к Ты бы охотно принял участие в подготовке вечера, концерта или экскурсии под руководством педагога      
13. Педагог умеет заинтересовать, увлечь внеурочной деятельностью тебя и других ребят      
14. Учитель может быстро организовать класс для решения какой-нибудь срочной проблемы      
15. Если бы учитель был твоим ровесником, он был бы лидером в вашем классе      

Дата добавления: 2015-04-18; просмотров: 6; Нарушение авторских прав





lektsii.com - Лекции.Ком - 2014-2023 год. (0.012 сек.) Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав
Главная страница Случайная страница Контакты