КАТЕГОРИИ:
АстрономияБиологияГеографияДругие языкиДругоеИнформатикаИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРиторикаСоциологияСпортСтроительствоТехнологияФизикаФилософияФинансыХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника
|
Билет 28. 3. Методы оценки функционального состояния ВНС
ВНС делится на симпатическую и парасимпатическую нервную систему. Симпатическая - рефлекс расширения бронхов, учащения иусиления сердечных сокращений, расширения сосудов сердца и легких, сужение сосудов кожи и органов брюшной полости, усиление деятельности желез внутренней секреции и потовых желез, рефлекс расширения зрачка. Парасимпатическая - сужение бронхов, замедление и ослабление сердечных сокращений, сужение зрачка, бронхов. Рефлексы ВНС - висцерально-висцеральный (с внутренних органов на внутренние органы) - дермо-висцеральный (с кожных покровов – изменяет деятельность внутренних органов, например, иглоукалывание, точечный массаж). - рецепторов глазного яблока (глазо-сердечный рефлекс Ашнера, при надавливании на глазные яблоки происходит урежение сердцебиения - парасимпатический эффект) моторно-висцеральный (ортостатическая проба – учащение сердцебиения при переходе из положения лежа в положение стоя - симпатический эффект).
Билет 29. 1. Общие основы развития физических качеств в АФК (закономерности и принципы) Физические качества - врождённые морфофункциональные способности, благодаря которым возможна физическая активность, проявляемая в целесообразной двигательной деятельности. Закономерности развития физических качеств: 1.Движение как ведущий фактор развития физических способностей. 2.Единство и взаимосвязь между двигательными умениями и физическими качествами. 3.Зависимость развития физических качеств от двигательных режимов. 4.Этапность развития физических качеств. 5.Неравномерность и гетерохронность развития физических качеств. 6.Обратимость показателей развития физических качеств. 7.Перенос физических качеств. Принципы развития физических качеств: -Принцип сопряженного развития координационных и кондиционных физических качеств. -Принцип возрастной адекватности педагогических воздействий. -Принцип оптимальности педагогических воздействий. -Принцип вариативности педагогических воздействий. -Принцип диагностики уровня развития физических качеств. (Теория и организация АФК. Том 2.сгр. 120-129)
Билет 29. 2. Комплексная реабилитация больных после оперативного лечения заболеваний сосудов нижних конечностей на стационарном этапе. Цели и задачи. Содержание программы комплексной реабилитации Оперативное лечение проводиться при заболеваниях вен и артерий.
|