Студопедия

КАТЕГОРИИ:

АстрономияБиологияГеографияДругие языкиДругоеИнформатикаИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРиторикаСоциологияСпортСтроительствоТехнологияФизикаФилософияФинансыХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника


Исследования конфликтов.




Центр вопросы: выяснение происхождения конфликтов, выделение разновидностей.

Происхождение: 2 позиции. 1. происхождение мжд. к. связано с характером структуры мжд системы. 2. исходит из внутренней среды системы МО.

Йохан Гальтунг: причина мжд конфликтов – разбалансирование критериев, позволяющих судить о месте гос-ва в системе МО. Т.е. в соотв с одними критериями гос-во обладает высоким положением в системе, а по др показателям – непропорционально низкое. Пример: Кувейт – финансовая мощь и незначит полит вес. ФРГ – экон гигант и ограничение в дипломатич возможностях. РФ – ресурсы/география и экономич отсталость.

Органски: основываясь на теории полит равновесия пришел к выводу, что причины конфликтов – появление государств-челленджеров (растущая мощь приближается к мощи великих держав, но отстает от уровня полит влияния).

Кеннет Уолц – структурый подход к вопросу происхождения К. 3 уровня анализа – уровень индивида, уровень гос-ва и уровень мжд системы. Ур. индидива – исслед-е причин конфликта базир-ся на изучении естественной природы человека, особ-стей психологич облика гос.деятелей. Уровень гос-в: факторы, связанные с геополит положением гос-в, анализ специфики полит режимов, соц-экон структур. Уровень мжд системы: выявление характерных черт мжд системы как «полярность», «конфигурация соотн-я сил» и др структурные признаки.

Ф. Брайар и М-Р Джалили выделяют 3 группы мжд конфликтов: различают их по природе, мотивациям участников и масштабам. Природа: классические межгос конфликты, межгос конфликты с тенденцией к интеграции, национально-освободит войны и т.п. Мотивации: территориальные и нетерритор (экон, идеологич мотивы, воля к могуществу). Масштабы: генерализованные (возм-сть перерасти в мировые), региональные, субрегион., ограниченные (по кол-ву уч-ков).

Исследования мира:

Поиск путей урегулирования М.К. 3 основных подхода: Англосаксонская школа Conflict Resolution; европейское течение Peace Research; акцент на процессе мжд переговоров.

1. Journal of conflict resolution 1955 при Мичиганском ун-те. Внимание вопросам механизмов разрешения и контроля конфликтов. Поиск пути перехода от конфронтации к сотр-ву. Идея о том, что конфликты – универсальный феномен, присущи всем сферам обществ жизни => не могут быть устранены. Поэтому осн цель: механизм управления конфликтов. Сущ-ет 4 способа разрешения соц конфликтов: 1) соглаш-е в рез-те совпадения мнений сторон; 2) согл-е в соответствии с законодат/моральной волей внешней силы; 3) согл-е, навязанной одной из сторон; 4) устаревание конфликта (потеря актуальности) – разреш-ся сам собой.

2. Peace Research – больш роль сыграли публикации Journal of Peace Research в Осло. Мир – не только отсутствие войны, но законность и справедливость в МО. Характерна больш степень нормативизма. Мир – ценность и цель. Действия по достижению сам разные (вкл времен использ-е силы).

Различия м/у 1 и 2 условны. Представители обоих тесно сотруд-ют.

3. Проблема переговоров. С сер 1960-х. 2 противоречащие тенденции: разработка проблем мира и идея «силового подхода». Первая рассм переговоры как ср-во разреш-я конфликтов и достижения мира. Вторая – разработка оптимальных путей достижения выигрыша на переговорах.

Конец ХВ => нов тенденции в сфере переговоров: они станов-ся осн формой взаимодействия гос-в, влияют на уменьш-е роли воен фактора; растет V и кол-во переговоров, захват новых областей мжд взаимодействия (экология, науч-тех сотрво); возрастает переговорная роль мжд организаций; вовлечение специалистов различн профиля (не дипломатов) в переговорн процесс (науч-тех\экон проблемы); необходимость пересмотра процесса управления переговорами.

По Цыганкову.

 


Поделиться:

Дата добавления: 2015-04-18; просмотров: 167; Мы поможем в написании вашей работы!; Нарушение авторских прав





lektsii.com - Лекции.Ком - 2014-2024 год. (0.007 сек.) Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав
Главная страница Случайная страница Контакты