Упорядоченном расположении графических элементов, штриховка будет

регулярной, при неправильном – нерегулярной. Точки могут иметь вид

Штришков, значков и т.п., но суть их останется без изменений.

На основании этих признаков Н.Г. Бокачев подразделяет все возможные

Виды штриховок на однородные группы, отделы, подотделы, внося в этот

Вопрос ясность системы. Он устанавливает количественную градацию

Штриховок по их светлоте, обеспечивающую контраст между штриховками

Одинакового рисунка и предлагает различать темные, средние и светлые

Штриховки, определяя светлоту в процентах, как это делают в цветоведении.

Темные штриховки лежат в пределах 70-85%, средние 45-70%, а светлые от

15 до 45%.

Если передаются качественные характеристики, то следует использовать

Штриховки приблизительно одной светлоты, но разного рисунка и 4

Направления линий. При передаче количественных соотношений

(картограмма, изолинии, количественная относительная характеристика

Ареалов) шкала градаций штриховок должна четко различаться по светлоте

Соседних ступеней.

Учебные карты

Понятие об учебных картах. Их назначение и особенности.

Учебные карты - карты, обеспечивающие подготовку и преподавание в

Учебных заведениях всех видов. Эти карты используются в качестве учебного

Пособия при рассказе, опросе, самостоятельной подготовке учащихся. Они

Так же используются при изучении ряда наук (география, история и т.д.).

Назначение учебных карт - помогать учить!

В процессе создания таких карт надо уделять внимание следующим

моментам:

При проектировании учебных карт важное место отводится

Установлению принципов генерализации. При этом должны быть

соблюдены:

А) преемственность содержания карт, используемых на различных этапах

Обучения; 6

Б) связь карт по содержанию между общегеографическими и

Тематическими картами;

В) связь карт между настольными и стенными картами;

г) согласование содержания и оформления школьных карт с содержанием

И оформлением научно-справочных карт.

При проектировании оформления учебных карт главное внимание

Уделяется их наглядности, выразительности и читаемости. Система условных

Знаков должна быть простой, экономичной, хорошо усваиваемой. С этой

Целью изображение целесообразно давать утолщенными линиями,

Оформлять карту - яркими цветами, условные знаки подбирать так, чтобы у

Школьников возникали аналогии с действительностью по цвету и форме.

Условные знаки для стенных карт должны совпадать с условными знаками в

Атласах.