Вводный и общий лекционный материал по фундаментальным наукам. Они

Должны давать представление о пространственном размещении, состоянии,

Структуре, взаимосвязях и развитии природных и социально-экономических

Явлений на основе использования географических принципов. Кроме

демонстративных, предусмотрено создание стенных карт других типов:

Настольных карт, атласов, учебных топографических карт и бланковых

Карт- основ для проведения лабораторных занятий и самостоятельных

Работ.

По тематике, предназначению новые виды карт представляют единую

Систему взаимосвязанных картографических произведений. При их

Проектировании были определенны принципы согласования карт, их

Совместного использования, которые были положены в основу

Редакционной подготовки применения способов и технологий составления.

Основной принцип отображения содержания вузовских карт

Типологический, т.к. факторографические карты быстро стареют. Так,

Например, карта общеэкономическая не передает всех видов отраслей в

Промышленных пунктах, а типы их сочетаний, которых всего разработано

десять. Районы так же получают типологическую специализацию: типы

Передают цветом, разновидности - оттенком.

В каждой серии первыми создаются общегеографические и

Гипсометрические карты. Они различаются более полным изображением

Населенных пунктов и дорог, а так же отмывкой рельефа на

Общегеографических картах и введением дополнительных изогипс на

Гипсометрических картах. 17

Серии учебных карт и атласов

Для сопоставимости карт и облегчения изучения по ним особенностей

Изображаемой территории нередко выпускают серии карт. Причем в

Зависимости от того, как выполнена серия карт, согласование самих карт

Может быть выполнено по-разному.

Есть серии карт, в которых карты одной тематики выполнены на

Разные территории. Например, серия общегеографических карт материков.

Здесь согласование карт идет по их содержанию и оформлению.

Есть серии карт, в которых карты разной тематики выполнены на одну

И ту же территорию. Например, серия карт природы на Европейскую часть

нашей страны. В этой серии карт должны быть одинаковыми: масштаб,

Проекция, компоновка, географическая основа.

Атлас представляет собой систему взаимосвязанных и

Взаимодополняющих карт. Школьные атласы представляют собой главные

Пособия для самостоятельной работы школьников. Школьный атлас, в

Отличие от научно-справочного атласа, включает гораздо больше различных