КАТЕГОРИИ:
АстрономияБиологияГеографияДругие языкиДругоеИнформатикаИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРиторикаСоциологияСпортСтроительствоТехнологияФизикаФилософияФинансыХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника
|
Логика (алгоритм) научного исследованияI.Определение темы, проблемы, цели, объекта, предмета и задач исследования. 3. Составление списка литературы по проблеме исследования. | 4. Определение общей методики и методов исследования, базы исследования. "5. Изучение теории и истории вопроса, анализ базовых понятий (понятия, на которых строится исследование). 6. Изучение опыта решения данной проблемы на практике. 7. Сбор констатирующего материала. 8. Анализ и обобщение полученных результатов и построение на их основе гипо- 9. Разработка методики проверки гипотезы. 10. Проведение опытно-экспериментальной работы (пилотный (пробный) и II. Проведение контрольных срезов. 12. Анализ и обобщение полученных результатов, формулировка теоретического обоснования проведенного исследования. 13. Выработка практических рекомендаций. 14. Оформление и литературная редакция текста. Методы педагогического исследования Методы педагогического исследования— способы и приемы познания объективных закономерностей обучения, воспитания и развития. Методика педагогического исследования— упорядоченная совокупность приемов, способов организации и регуляции педагогического исследования, порядок их применения и интерпретации полученных результатов при достижении определенной научной цели.
|