КАТЕГОРИИ:
АстрономияБиологияГеографияДругие языкиДругоеИнформатикаИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРиторикаСоциологияСпортСтроительствоТехнологияФизикаФилософияФинансыХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника
|
Основные виды аргументов.⇐ ПредыдущаяСтр 64 из 64 Важнейшее условие хорошей речи-логичность. Логика. Требования: выражать мысль; осуществлять оценку того, что поизненсено; передавать свою мысль, чтобы она была понятна слушателям. З-н тождества- предмет мысли в пределах одного рассуждения должен оставаться неизменным, не подменяться другим. Нарушение з-на частая логическая ошибка. З-н непротиворечия – 2 противоположных суждения не могут быть истинными одном и том же высказывании. З-н исключенного третьего –утверждение и его отрицание не могут быть одновременно ни истинными, ни ложными. Одно из двух истинно, а другое ложное. З-н Достатоного основания – всякая мысль признается истинной, если она имеет достаточное основание, для этого нужно обосновать свою точку зрения, доказывать истинность выдвигаемых положений, последовательность и аргументированность высказываний. Аргументация –способ утверждений (гипотез, суждений) Определение темы и цели речи – тема может быть заданной или предлагаться самим оратором исходя из своего личного опыта; в зависимости от цели различают виды речей: информационные (повествовательные, описательные, объяснительные), агитационные (воодушевляющие, убеждающие, побуждающие к действию), развлекательные. Далее приступаем к плану выступления и подбору и поиску материала – используют -(спец лит-ра; официальные док-ты; справочная лит-ра, (лингвист словари, энциклопедии…); периодическая печать (журналы, газеты); теле и радио передачи; беседы, интервью, личные контакты и др.. Нужно использовать несколько источников. Поиск материала осуществляется: припомнить ранее читаемую лит-ру по выбранной теме; просмотреть каталоги; просмотреть в последних номерах журналов за истекший год (декабрь) списки опубликованных за год статей; просмотреть библиографические издания (в т.ч. тематические планы выпуска литературы различных издательств); просмотреть справочники. Изучив, проанализировав материал оратор пишет или полный текс выступления, или конспект, или тезисы. или развернутый план. Можно использовать вспомогательный материал – цифры, примеры, цитаты или наглядный материал – иллюстрации (в виде рисунков, диаграмм, слайды, фотографии, плакаты). Композиция и план выступления– (вступление, главная часть, заключение); определяется актуальность темы, формируется цель выступления, кратко излагается история вопроса. Основное правило композиции - логическая последовательность и стройность изложения. Оратор должен четко излагать основной вопрос, последовательно раскрывать его. Также необходимо соблюдать правила композиции – усиление воздействии и экономия средств (миним. затрата времени и средств); аргументы и пути доказательства (работа над языком выступления – анализ, дедукция, хронологически ит.д.). Главная часть выступления должна разумно сочетать теоритический и практический материал, старое и новое, позитивную и негативную информацию, рациональный и эмоциональный подходы. В заключение полезно суммировать все сказанное и сделать вывод, подчеркнуть актуальность и перспективность рассмотренной темы. Подбор и поису материала – используют -(спец лит-ра; официальные док-ты; справочная лит-ра, (лингвист словари, энциклопедии…); периодическая печать (журналы, газеты); теле и радио передачи; беседы, интервью, личные контакты и др.. Нужно использовать несколько источников. Поиск материала осуществляется: припомнить ранее читаемую лит-ру по выбранной теме; просмотреть каталоги; просмотреть в последних номерах журналов за истекший год (декабрь) списки опубликованных за год статей; просмотреть библиографические издания (в т.ч. тематические планы выпуска литературы различных издательств); просмотреть справочники. Изучив, проанализировав материал оратор пишет или полный текс выступления, или конспект, или тезисы. или развернутый план. Можно использовать вспомогательный материал – цифры, примеры, цитаты или наглядный материал – иллюстрации (в виде рисунков, диаграмм, слайды, фотографии, плакаты). Основные требования – лексическая точность(следует руководствоваться нормами словоупотребления, использование фразеологизмов), орфоэпическая и грамматическая правильность (норма литературного произношения и ударения; правильный выбор словоформ и конструкций (слова-паразиты засоряют речь)), стилистическая выразительность. Информативность-речь должна быть кратко и ясно сформулирована. Многословие наносит ущерб (плеоназм – в апреле месяце), тавтология, лексические повторы (одно и тоже слово повторяется..он написал…он отметил..). Многозначность слов – одно слово в различных значениях (уже – уже, кружки – кружки). Использование паронимов – неверный выбор приводит к нарушению точности речи. Ясность – важнейшее коммуникативное ср-во речи (ошибки: в фонетике и орфоэпии – дикционные дефекты; в лексики – неверный выбор слова, неумение подбирать синонимы или паронимы, злоупотребление омонимами; в грамматике – ошибки при выборе слова, согласовании с другими в словосочетаниях и предложениях). использование терминалогии для врачей, экономистов, юристов..) ^ Выразительность речи – основана на использовании тропов - метафора, метонимия, синекдоха, эпитет. гипербола, антитеза, перефраз, риторический вопрос.
|