Студопедия

КАТЕГОРИИ:

АстрономияБиологияГеографияДругие языкиДругоеИнформатикаИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРиторикаСоциологияСпортСтроительствоТехнологияФизикаФилософияФинансыХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника


Мы и другие.




Мы не одни в этом мире.

Главные часы не могли бы существовать, если бы любые двери открывались без труда, если бы нам никто не мешал.

Другие люди мешают нам. Другие люди и помогают нам.

Если бы никто не мешал, и не с кем было бы вести борьбу, жизнь потеряла бы смысл и мы лишились бы тела. Ведь тело - это то твердое, что вытесняет пустоту. Не могут два разных тела че­ловеческих занимать одно и тоже место в одно и тоже время. Именно эта способность тела в неспособности уступить свое место другому - и причина борьбы, и причина жизни, и причина смерти.

Кто умеет бороться - умеет жить и умеет умереть.

Нет борьбы лишь между имеющими путь.

Но таких немного.

А тех, кто имеет путь с первой минуты рождения своего тела - единицы среди вечности.

Нельзя жить ни с кем не борясь.

Но тех, с кем не борятся, берут за руку и уводят с собой за пределы жизни.

И это - самое светлое, что можно придумать.

Доброго вам пути!

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

Теперь, когда вы окончили чтение этой книги, я могу сказать, что понимаю ваши чувства.

И я прощаюсь с вами.

Я ухожу и надолго.

Возможно, когда я вернусь, то напишу новую книгу. Но не обещаю.

Вы, наверное, заметили, что я все время путаю слова я, вы

и мы. Пишу как бы то от одного лица, то от другого. Видимо, кто-

то все время толкал меня под руку и мешал мне писать более ясно.

Но я думаю, что вы и так многое поняли.

И если кто-нибудь нашел что-нибудь недоброе в этой книге, жесткое или базжалостное, то он ошибся. Я прошу других попра­вить этого человека, потому что буду отсутствовать.

Появятся, конечно, и толкователи этой книги. Которые будут объяснять другим, что здесь написано. Особенно среди моих уче­ников. И возникает естественный вопрос: в какой мере им можно

верить?

Считайте, что они рассказывают вам какую-то новую книгу. Не мою. Если эта новая книга хороша, верьте им, пожалуйста! Если эта новая книга плохая - не верьте им, пожалуйста! А как же ина­че?!

До встречи, если такая когда-нибудь состоится!

18 февраля 1991 г., деревня Ивакино, Московская область.

СОДЕРЖАНИЕ

ПРЕДИСЛОВИЕ АВТОРА . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Глава первая. ПУТЬ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Смысл всякой деятельности лежит вне ее пределов . . . . . .

Выходите за пределы жизни . . . . . . . . . . . . . . . . .

Человек, который кормил обезьян . . . . . . . . . . . . . .

Большую цель можно достигнуть . . . . . . . . . . . . . . .

Наметьте дату своей смерти . . . . . . . . . . . . . . . .

Мы не знаем, кто стар и кто молод . . . . . . . . . . . .

Радость неудачи . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Крестьянин, у которого была лошадь. . . . . . . . . . . . .

Словно шарики в ящике, который трясут. . . . . . . . . . .

Восемь ног паука . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Учитель боевых петухов. . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Горизонтальная карьера. . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Управляйте из любой точки . . . . . . . . . . . . . . . . .

Без жалоб и просьб . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Сила и слабость . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Пути не пересекаются. . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Взгляд из будущего всегда спокоен . . . . . . . . . . . . .

Путь сильнее человека . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Глава вторая. ВЕЛИКИЙ МЕНЕДЖЕР. . . . . . . . . . . . . . .

Он прийдет и скажет . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Идеальный руководитель. . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Яблоко в траве . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Твердое и пустое. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Обучение гарема . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Страх и бесстрашие. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Последний приказ полководца . . . . . . . . . . . . . . . .

Полководец медлит . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Искушение алиби . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Приблизься к оленю и не ошибешься . . . . . . . . . . . . .

Выбирая путь, думай, кто по нему пойдет . . . . . . . . . .

Управляй многими . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Храбрый не наступает один . . . . . . . . . . . . . . . . .

С первым ударом барабана . . . . . . . . . . . . . . . . .

Запрещай говорить правду . . . . . . . . . . . . . . . . .

Сначала говорят, а потом и делают. . . . . . . . . . . . .

Два друга работали в саду . . . . . . . . . . . . . . . . .

Говори о том, что есть. . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Не все приказы императора . . . . . . . . . . . . . . . . .

Упаковка поступка . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Казнь ребенка . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Наказание невиновного . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Не завоевав сердце нельзя наказывать. . . . . . . . . . . .

Награждая и наказывая не обманывай . . . . . . . . . . . .

Поднебесная не стоит того . . . . . . . . . . . . . . . . .

Дели отряды для грабежа . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Прощание с человеком . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Глава третья. ЧЕЛОВЕК-АРМИЯ . . . . . . . . . . . . . . . .

Обман - путь войны . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Технология обмана . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

История первого обмана. . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Военное искусство . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Падающий мельничный жернов. . . . . . . . . . . . . . . . .

Покажи врагу дорогу к жизни . . . . . . . . . . . . . . . .

Борьба за прошлое, настоящее и будущее. . . . . . . . . . .

Получить выгоду - удача . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Располагайся на выгодной местности. . . . . . . . . . . . .

Кто не использует местных проводников . . . . . . . . . . .

Удерживай вредом . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Будь хозяином, а не гостем. . . . . . . . . . . . . . . . .

Выходи вторым, приходи первым . . . . . . . . . . . . . . .

Не ищи выгоды за сто ли . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Помести своих солдат в местность смерти. . . . . . . . . .

Стрела, не имеющая силы . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Находясь в бедствии думай о выгоде . . . . . . . . . . . .

Управляй гражданскими методами. . . . . . . . . . . . . . .

Что может один . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Есть армии, с которыми не сражаются. . . . . . . . . . . .

Глава четвертая. ПРИГОТОВЛЕНИЕ К СМЕРТИ . . . . . . . . . .

Коридоры, двери и комнаты . . . . . . . . . . . . . . . . .

Короля играют придворные. . . . . . . . . . . . . . . . . .

Главные часы человека . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Зачем человеку другие часы. . . . . . . . . . . . . . . . .

Жизнь без часов . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Боязнь жизни . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Рождение человека . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Мы и другие . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

ЗАКЛЮЧЕНИЕ . . . . . . . . .


Поделиться:

Дата добавления: 2015-05-08; просмотров: 57; Мы поможем в написании вашей работы!; Нарушение авторских прав





lektsii.com - Лекции.Ком - 2014-2024 год. (0.007 сек.) Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав
Главная страница Случайная страница Контакты