КАТЕГОРИИ:
АстрономияБиологияГеографияДругие языкиДругоеИнформатикаИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРиторикаСоциологияСпортСтроительствоТехнологияФизикаФилософияФинансыХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника
|
БЛАНК ОТЧЕТА ПО ЛАБОРАТОРНОЙ РАБОТЕ №4«Гидролиз солей» Продолжение таблицы 4.1
Лабораторная работа №5 «Свойства металлов. Амфотерность их соединений» Цели и задачи лабораторной работы 1.1 Цели работы: -научиться получать и исследовать гидроксиды алюминия, цинка и свинца на амфотерность. 1.2 Задачи работы: -овладевать навыками исследовательской работы при работе с химическим оборудованием и реактивами; -закрепить знания по темам: «Металлы III и IV групп главной подгруппы» на примере алюминия и свинца. Содержание лабораторной работы 2.1 Теоретическая часть: -освоение понятий: амфотерные оксиды и гидроксиды (10 минут). 2.2 Практическая часть: -освоение методики определения нерастворимых гидроксидов, относящихся к амфотерным соединениям; - заполнение бланка-отчета и защита лабораторной работы (30 минут). Оборудование и реактивы - штатив с пробирками; -держатель для пробирок; -даны растворы Al2(SO4)3, ZnSO4, Pb(NO3)2, HCl, H2SO4, HNO3, KOH, NaOH. Рекомендации студентам по выполнению лабораторной работы Опыт №1 1) В пробирку №1 поместить 1 мл раствора сульфата алюминия и добавить 0,5 мл раствора гидроксида натрия. Записать наблюдения 2) Разделить полученный гидроксид алюминия на 2 части. В одну пробирку добавить соляную кислоту, в другую - гидроксид натрия. Записать наблюдения Опыт №2 1) В пробирку № 2 налить 1 мл раствора нитрата свинца и добавить 0,5 мл раствора гидроксида натрия. 2) Разделить полученный гидроксид свинца на 2 части. В одну пробирку добавить раствор азотной кислоты, в другую - раствор гидроксида калия (в избытке). Пробирки встряхнуть. Опыт №3 1) В пробирку №3 налить 1 мл раствора хлорида цинка и добавить 0,5 мл раствора гидроксида натрия. 2) Разделить полученный гидроксид цинка на 2 части. В одну пробирку добавить раствор серной кислоты, в другую - раствор гидроксида калия (в избытке). Пробирки встряхнуть. Уравнения реакций, наблюдения и выводы записать в таблицу. Вопросы для самоконтроля - Приведите примеры амфотерных соединений. - Как доказать, что соединение проявляет амфотерные свойства? - Что используют для получения амфотерных гидроксидов путем реакции обмена?
БЛАНК ОТЧЕТА ПО ЛАБОРАТОРНОЙ РАБОТЕ №5 «Свойства металлов. Амфотерность их соединений» Продолжение таблицы 5.1
Лабораторная работа №6 «Металлы. Ряд напряжений металлов»
|