Студопедия

КАТЕГОРИИ:

АстрономияБиологияГеографияДругие языкиДругоеИнформатикаИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРиторикаСоциологияСпортСтроительствоТехнологияФизикаФилософияФинансыХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника


Тема 8. Педагогическая культура и мастерство исследователя.




Профессионально-значимые личностные качества педагога – исследователя. Педагогическое мастерство исследователя: общая культура и эрудиция, профессиональные знания, исследовательские способности и умения, исследовательская педагогическая направленность. Творчество и новаторство в работе педагога исследователя. Рефлексия педагога-исследователя в системе его научной и практической деятельности. Научная добросовестность и этика, искусство общения и культура поведения педагога- исследователя.

Распределение аудиторной и самостоятельной работы по семестрам

Виды учебной работы:

Курсовая работа - Ку/р; Курсовой проект - К/пр;

Расчетно-графические задания - РГЗ;

Контрольные работы - КР;

Реферат - Р;

Другие виды самостоятельной работы - Д.

 

Итоговый контроль : Экзамен – 1 семестр.

Сем Название дисциплины в семестре За-чет-ных еди- ниц Кол- во ча- сов Аудиторные занятия Самостоятельная работа Формы контроля
Всего Л ЛР ПЗ Ку/р К/пр РГЗ КР Р Д Э З С
Магистр педагогики - дополнительное образование, шифр пл. 050100.68-П-11
  Методология научно-педагогического исследования                      
Итого: 108                  

Учебно-методическая карта дисциплины

№ п/п Раздел дисциплины Л ЛР ПЗ С Форма контроля
Методологические основы научного исследования. Особенности исследования проблем дополнительного образования       КР
Понятийный аппарат научного исследования, его содержания и характеристика.       Кр, ИТЗ
Методы научного познания        
Эмпирические методы педагогического исследования       ИТЗ
Теоретические и сравнительно-исторические методы педагогического исследования       Доклад
Методы математической статистики в педагогическом исследовании         Реф.
Методика и логика проведения педагогического исследования в учреждениях дополнительного образования       Доклад ИТЗ

Лекции

№ раздела дисциплины Тема лекции Количество часов
1, 2 Методологические основы научного познания в педагогике
Понятийный аппарат научного исследования, его содержания и характеристика. Конкретно-методологические принципы педагогических исследований и общие требования к их организации Логика и структура научного педагогического исследования
4-6 Методы педагогического исследования

Поделиться:

Дата добавления: 2015-08-05; просмотров: 172; Мы поможем в написании вашей работы!; Нарушение авторских прав





lektsii.com - Лекции.Ком - 2014-2024 год. (0.006 сек.) Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав
Главная страница Случайная страница Контакты