КАТЕГОРИИ:
АстрономияБиологияГеографияДругие языкиДругоеИнформатикаИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРиторикаСоциологияСпортСтроительствоТехнологияФизикаФилософияФинансыХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника
|
ЗАДАНИЕ N 5
Установите соответствие между модально-специфическими нарушениями памяти и их мозговой локализацией. 1. Нарушения слухоречевой памяти. 2. Нарушения зрительной памяти. 3. Нарушения музыкальной памяти.
|
|
| левая височная область
|
|
|
| затылочно-теменная область
|
|
|
| правая височная область
|
|
|
| средний и промежуточный мозг
|
ЗАДАНИЕ N 6
Установите соответствие между следующими вариантами нарушений мышления (по классификации Б. В. Зейгарник) и их основными проявлениями. 1. Снижение уровня обобщения 2. Лабильность мышления 3. Разноплановость мышления
|
|
| оперирование общими признаками заменяется установлением сугубо конкретных связей между предметами; отсутствует понимание переноса, условностей
|
|
|
| больные чрезвычайно отвлекаемы; их мысли и представления быстро сменяют друг друга; больные не закончив одной мысли переходят к другой
|
|
|
| суждения больных протекают в разных плоскостях; основа классификации не носит единого характера (объединение предметов происходит то на основании их объективных свойств, то на основании личных вкусов, установок)
|
|
|
| суждения и умозаключения, имеющие характер убежденности, возникают на патологической основе и не поддаются коррекции (разубеждению), отсутствует критическое отношение к ним
|
ЗАДАНИЕ N 7
Установите соответствие между типами амнезии и их проявлениями. 1. Фиксационная амнезия. 2. Ретроградная амнезия. 3. Антероградная амнезия.
|
|
| нарушение запечатления получаемой человеком информации, резко ускоренный процесс забывания
|
|
|
| невозможность воспроизведения информации, приобретенной до возникшего с пациентом эпизода нарушенного сознания
|
|
|
| трудности воспроизведения событий после эпизода нарушенного сознания
|
|
|
| обманы памяти, воспроизведение вымышленных, не имевших места событий
|
ЗАДАНИЕ N 8
Установите соответствие между различными нарушениями (аномалиями) памяти и их основными проявлениями. 1. Гипомнезия. 2. Парамнезия. 3. Гипермнезия.
|
|
| ослабление всех видов памяти (врожденное, либо вследствие возрастных изменений или мозгового заболевания)
|
|
|
| ложные узнавания – обманы памяти, при которых человек испытывает ощущение «знакомости» при встрече с незнакомыми объектами
|
|
|
| обострение памяти, резкое увеличение объема и прочности запоминания материала по сравнению со средними нормальными показателями
|
|
|
| нарушения памяти, распространяющиеся только на стимулы определенной модальности (зрительной, слуховой, тактильной, двигательной и т.п.)
|
|