Билет 5. Методика обучения письму

2.

Методика обучения письму

1. Цели и задачи обучения письму:

- формирование графического навыка;

- умение правильно сидеть, держать тетрадь и ручку;

- научить писать буквы, слоги, слова.

2. Принципы обучения письму:

Наглядность, сознательность, повторность, посильность, учёт индивидуальных особенностей, параллельное обучение чтению и письму.

3. Методические приёмы обучения письму:

1. Показ учителем процесса письма буквы на доске с объяснением способов её написания, в том числе в соединении, в слоге, в слове.

2. Письмо по образцу (на доске и в тетради).

3. Копировальный способ (по точкам, по трафарету, по кальке).

4. Воображаемое письмо, или письмо в воздухе, над образцом.

5. Поэлементный анализ формы букв, дописывание элементов.

6. Введение в обучение правил письма (посадка, положение тетради, высота букв, линейность, безотрывочность, наклон).

7. Письмо под счёт, в такт счёту (ритмическое письмо).

8. Моделирование букв.

9. Тактильный способ (усвоение формы букв органами осязания).

10. Показ ошибочного написания буквы.

11. Штриховка как подготовка к письму.

4. Этапы формирования графического навыка:

заштриховка фигур, обводка трафаретов, письмо элементов букв, письмо отдельных букв, письмо сочетаний букв, слогов, слов.

5. Гигиенические условия:

Правильный подбор мебели, правильная посадка, положение тетради, ручки, оптимальность формы ручки, направление освещения, продолжительность беспрерывного письма.

6. Типичные графические ошибки:

нарушение пропорций буквы, искажение элементов буквы, их пропуск, нарушение наклона, высоты буквы, расстояния.

7. Требования к уроку письма:

физкультурные паузы, чередование письменно работы с устной, занимательные игровые формы работы, индивидуальная работа.

8. Элементы орфографической пропедевтики:

отдельное написание слов, их переносы, заглавная буква, точка, запятая.