КАТЕГОРИИ:
АстрономияБиологияГеографияДругие языкиДругоеИнформатикаИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРиторикаСоциологияСпортСтроительствоТехнологияФизикаФилософияФинансыХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника
Для магистрантов образовательной профессиональной программы
(наименование, шифр)
по заочной форме
(укажите форму обучения)
| Модуль | Трудоемкость | Неделя | Лекционный курс | Занятия (номера) | Индивидуальные занятия | Самостоятельная работа студентов | Формы контроля | |||||||
| В кредитах | В часах | Вопросы, изучаемые на лекции | Часы | Семинарс-кие | Лабораторно-практические | Содержание | Часы | Содержание (или номера заданий) | Часы | |||||
| М 1 М 2 | Х | Х | Основные понятия анатомии органа слуха» | Реферирование литературы, составление компьютерных презентаций докладов, обзор периодической литературы | Входной рейтинг-контроль | |||||||||
| Рейтинг-контроль текущей работы | ||||||||||||||
| Возрастные особенности органа слуха | Реферирование литературы, составление компьютерных презентаций докладов, обзор периодической литературы | Рейтинг-контроль текущей работы | ||||||||||||
| Физиологические основы деятельности слухового анализатора | Реферирование литературы, составление компьютерных презентаций докладов, обзор периодической литературы | Рейтинг-контроль текущей работы | ||||||||||||
| Анатомия и физиология органов зрения с учетом возрастных особенностей детей | Доклады, презентации докладов, рефераты (источники № ………..) | Составление протоколов обследования | Рейтинг-контроль текущей работы | |||||||||||
| Основные вопросы офтальмологической помощи детям | Проведение обследования ребенка с данной патологией, заполнение протоколов обследования и представлений (на базе стационара ГУ НИИ МПС СО РАМН) | Составление планов индивидуальной работы (на основе протоколов обследования), конспектов подгрупповых ОСРЗ занятий, направленных на коррекции органов слуха, зрения и речи, написание и решение задач с иллюстрациями для проведения занятия.по данной тематике. | Рейтинг-контроль текущей работы | |||||||||||
| Основные зрительные функции и методы их исследования у детей. Офтальмо-гигиенические рекомендации к процессу воспитания и обучения детей. | Представление планов индивидуальной работы, проведение и анализ ОСРЗ- занятия, направленного на коррекцию данной патологии. иллюстрированные задачи | Составление конспектов подгрупповых ОСРЗ- занятий, направленных на коррекцию данной патологии, написание и решение задач с иллюстрациями для проведения занятия.по данной тематике. | Рейтинг-контроль текущей работы | |||||||||||
| Анатомическое строение, функции и возрастные особенности органов речи. | Проведение и анализ ОСРЗ - занятия, направленного на восстановление речи (иллюстрированные задачи). | Составление конспектов ОСРЗ - занятий, с детьми, имеющими ОСРЗ патологию, решение самостоятельно придуманных тематических задач Реферирование литературы, составление компьютерных презентаций докладов, обзор периодической литературы | Рейтинг-контроль текущей работы | |||||||||||
| Патология (аномалия развития и заболевания) органов речи у детей: клиническая характеристика и особенности течения у детей. | Проведение и анализ логопедических занятий с детьми, имеющими данную патологию,( иллюстрированные задачи). | Составление конспектов ОСРЗ - занятий, с детьми, имеющими данную патологию, изготовление игрового материала для проведения занятия. Реферирование литературы, составление компьютерных презентаций докладов, обзор периодической литературы | Рейтинг-контроль текущей работы | |||||||||||
| Всего часов | ||||||||||||||
..
Приложение 7
Дата добавления: 2015-09-13; просмотров: 123; Мы поможем в написании вашей работы!; Нарушение авторских прав |