День смеха – 1 апреля

В наши дни День смеха существует практически во всех странах Европы, а также в некоторых странах Востока. Как ни удивительно, но этот праздник не является достоянием новейшей истории, так как имеет многовековую традицию. Обычай смешить и обманывать друг друга существовал уже у древних народов: индийцев, греков, римлян, иудеев и др. Так, в Древнем Риме в середине весны, когда дни становились длиннее ночей, устраивалось торжество в честь бога смеха. В этот день римляне стремились умилостивить божество всевозможными обманами и розыгрышами.

Традиция отмечать Первое апреля в том виде, в котором она существует в наши дни, появилась во Франции в XVI веке. У французов первоапрельская шутка носит название "апрельской рыбы", так как 1 апреля Солнце находится в созвездии Рыб. В 1582 году римский папа Григорий XIII ввел новый календарь, по которому новый год отныне начинался не 1 апреля, как раньше, а 1 января. Спустя 2 года французский король Карл IX выпустил указ о переносе начала года на 1 января. Некоторым подданным указ не пришелся по душе, и они по старинке продолжали поздравлять друг друга с новым годом в апреле. Более прогрессивные французы стали называть таких людей "апрельскими рыбами" или "апрельскими дураками". И сегодня 1 апреля французские ребятишки тайком вешают на спины взрослых бумажных рыбок.

В Англии 1 апреля справляется День всех дураков (All fools day). Шутить над своими друзьями, знакомыми и просто прохожими начинают с полуночи 31 марта и продолжают до полудня 1 апреля. Обманутый в этот день называется "Aprilfool" – "апрельским дураком".

В Германии 1 апреля считается несчастливым днем – днем рождения Иуды. Тем не менее, и в этой стране в первый день апреля принято обманывать друг друга. В частности, издревле существует обычай посылать кого‑нибудь с тем, чтобы попросить или посмотреть что‑то такое, чего нельзя получить или увидеть (немецкий аналог нашего сказочного "пойди за тем, не знаю – за чем, принеси то, не знаю – что"). Обманутого называют "Aprilnarr".

День смеха необычайно популярен в Скандинавии и Нидерландах. 1 апреля жители этих стран стараются подколоть своих знакомых и близких. Нередко розыгрыши проходят в государственных масштабах с участием средств массовой информации.

В Россию День смеха проник с легкой руки Петра Великого. По всей вероятности, обычай разыгрывать друг друга привезли с собой немцы. Сначала первоапрельские шутки существовали только в Немецкой слободе, но постепенно вышли за ее пределы и стали популярны среди русской знати. Со временем День смеха заслужил любовь и менее знатных горожан, но вот в крестьянском быту он так и не прижился.

Сценарий Дня смеха «Подвиги барона Мюнхгаузена» (для учащихся 5 класса)

Примерно за 2–3 недели до Дня смеха классный руководитель сообщает ребятам о том, что планируется выставка «Галерея подвигов барона Мюнхгаузена», к которой все желающие могут подготовить свои работы. При этом не надо говорить о том, что выставка задумана как часть праздника. Пусть сам праздник станет для детей настоящим сюрпризом! Все рисунки должны быть посвящены подвигам означенного литературного персонажа. Во время праздника рисунки ребят рекомендуется использовать в оформлении помещения. Ближе к концу праздника барон Мюнхгаузен отметит наиболее понравившиеся ему работы и наградит их авторов памятными призами и/или грамотами. Участие в выставке можно использовать как одно из заданий на уроках рисования.

Ведущие праздника – классный руководитель и барон Мюнхгаузен (в исполнении взрослого). Отличительные признаки барона – треуголка и трость. Замечательно, если удастся найти или сшить специальный костюм для барона.

Барон Мюнхгаузен появляется тогда, когда соберутся все остальные участники праздника. Появление главного праздничного персонажа рекомендуется оформить эффектно, в духе его знаменитых подвигов. Желательно, чтобы барон откуда‑нибудь "прилетел", свалился, упал и т. п., причем с сильным шумом и грохотом.

Барон Мюнхгаузен (приводя себя в порядок). Здравствуйте, здравствуйте, мои дорогие!

Классный руководитель (удивленно). Здравствуйте, коли не шутите. А вы кто такой?

Барон Мюнхгаузен (еще более удивленно). Как?! Вы меня не узнали? (Обводит взглядом ребят). Да ведь это я – самый известный человек на свете! Тот, кто летал на пушечном ядре, кто путешествовал на Луну, кто побывал к утробе огромной рыбы. Разве мог еще кто‑нибудь на Земле проделать такие вещи, кроме меня?

Классный руководитель (делая вид, что понимает, о ком идет речь). А‑а‑а‑а… Кажется, я вас узнаю…

Барон Мюнхгаузен (делая церемонный поклон). Разрешите представиться, я – барон Карл Фридрих Иероним фон…

Классный руководитель (прерывая барона). Одну минуточку! Я думаю, что ребята уже узнали вас, дорогой барон, и сами назовут ваше имя. (Детям.) Не правда ли?

Дети отвечают.

Классный руководитель. Конечно, это барон Мюнхгаузен. Самый большой фантазер, выдумщик и врунишка. Барон Мюнхгаузен .

Я признаться вам могу

И ни слова не солгу,

Но замечу по секрету

Всем без исключения –

У Мюнхгаузена нету

Дня без приключения!

Помню как‑то в жаркий день

Я искал в пустыне тень.

Оглянулся – что такое?

Тень увидел сзади я.

И за собственной спинною,

Да, за собственной спинною

Отдыхал в прохладе я.

В океане полный штиль,

Ветра нет на сотни миль.

Я тихонько подплываю

К антарктическим китам,

Якорь с палубы снимаю,

Якорь снял – киту бросаю,

Зацепляю за фонтан!

Побывать недавно мне

Довелось и на Луне.

Солнце светит – караул! –

Ну, просто нет спасения.

И на Луну я повернул,

Взял на Луну и повернул

В сторону затемнения.

Мне поет пернатый хор:

– Ах, какой Вы фантазер!

Мне косматые медведи

Пляшут, аплодируя,

Потому что нет на свете,

Никого на целом свете

Нет меня правдивее!

(Я. Дубровин)

Барон Мюнхгаузен . Впрочем, со мной бывали чудеса и почище!

Классный руководитель (смеясь). Ай да Мюнхгаузен! Вот так барон!

Барон Мюнхгаузен (обижено). Но почему вы смеетесь? Неужели вы думаете, что я говорю вам неправду? Нет, каждое мое слово есть чистейшая истина. А если вы не верите мне, отправляйтесь сами на Луну! Там вы увидите, что я ничего не выдумываю и рассказываю вам одну только правду!

Классный руководитель (демонстративно извиняющимся тоном). Что вы, что вы, милый барон! Поверьте, я вовсе не хотел вас обидеть. Каждому известно, что вы – самый правдивый в мире человек.

Барон Мюнхгаузен . А вы зря иронизируете, дорогой мой. Те графы, бароны, князья и султаны, которых я имел честь называть своими лучшими друзьями, всегда говорили, что я – самый правдивый человек на Земле. И вы сейчас в этом убедитесь.

Классный руководитель . Каким образом?

Барон Мюнхгаузен . Я вам сейчас расскажу наиправдивейшую историю, какую вы когда‑либо слышали.

Классный руководитель . Договорились, барон! (Ребятам). Только вы, ребята, будьте внимательны. Я уверен, что барон по привычке что‑нибудь приукрасит, что‑нибудь напутает.

Барон Мюнхгаузен. По рукам! Если кто обнаружит в моем рассказе ошибки, то он получит от меня лично приз. Только я сомневаюсь, что найдутся такие умники, которые смогут уличить меня в обмане. Итак, дело было так…

«Найди 6 ошибок»

Барон Мюнхгаузен начинает свой рассказ, в который закрались 6 грубейших ошибок.

Барон Мюнхгаузен . Решил я как‑то, друзья мои, посетить вашу страну и столицу – Москву. Ничего не скажешь, город – славный, знаменитый, описанный еще поэтом А.С. Пушкиным в его поэме «Медный задник». К тому моменту, когда я прибыл в Россию, в Москве как раз зацвели вишни и распустились пальмы. Самолет приземлился в самом центре города – на Красной площади. Я ступил на трап, и яркое московское солнце ударило мне прямо в глаза. Пришлось надеть солнцезащитные очки и вашу национальную шапку, как она там называется… А‑а‑а, вспомнил, сомбреро! Каково же было мое изумление, когда в мою честь был выстроен почетный караул из элитных кремлевских полков, а вечером москвичи устроили восхитительный салют. Ах, поверьте, это было очень красиво! Пушки палили так сильно, что от Луны откололся огромный кусок, – и она на наших глазах превратилась из круга в узенький такой полумесяц. Решительно, никогда мне не забыть этой восхитительной поездки!

Ошибки в рассказе Мюнхгаузена:

1. Поэма А.С. Пушкина называется «Медный всадник», и она рассказывает не о Москве, а о Санкт‑Петербурге.

2. В Москве не растут пальмы.

3. На Красной площади нет аэродрома.

4. «Сомбреро» – это мексиканский головной убор.

5. Выстрел из пушки не может долететь до Луны.

6. Луна не может за один вечер превратится из круглого месяца в полумесяц.

Ребята, которые находят в рассказе барона Мюнхгаузена ошибки, сразу же поднимают руку и поправляют барона. Если ребята пропускают ошибку, то на нее должен указать классный руководитель.

Классный руководитель (укоризненно качая головой). Эх, барон, барон, вы совершенно неисправимы!

Барон Мюнхгаузен. Не моя вина, если со мной случаются такие диковины, которых еще не случалось ни с кем!

Это потому, что я люблю путешествовать и вечно ищу приключения, а вы все сидите дома и ничего не видите, кроме четырех стен своей комнаты! Впрочем, данная история, действительно, была…. м‑м‑м, небольшим преувеличением. А вы, ребята, молодцы! Ни одной ошибки в моем рассказе не пропустили!

Классный руководитель . Ну, а вы как думали, барон! Они же не первоклассники какие‑нибудь, чтобы не знать, что сомбреро – мексиканский головной убор, а Луна не может за одну секунду превратиться из круглого месяца в полумесяц!

Барон Мюнхгаузен. А знаете, ребята, ведь у меня большой праздник. На днях я в очередной раз вернулся с Луны и должен с гордостью сообщить вам, что лунные люди решили поставить мне памятник как самому храброму и находчивому человеку на Земле.

Классный руководитель . Поздравляем, барон!

Дети тоже поздравляют барона Мюнхгаузена.

Барон Мюнхгаузен . Да, храбрости мне не занимать! В боях я всегда отличался отчаянной храбростью и впереди всех налетал на врага. В свое время английский генерал даже хотел произвести меня в полковники, но я, как человек очень скромный, отклонил столь высокую честь. А что касается находчивости, то я уверен, что находчивость – самое главное в жизни качество, и не было на свете человека находчивее барона Мюнхгаузена! Мюнхгаузен нигде не пропадет!

Классный руководитель . Браво, барон!

Барон Мюнхгаузен (кланяется). Спасибо, спасибо! Но речь не об этом. Как я сказал, лунные люди решили поставить мне памятник. И сейчас на Луне объявлен конкурс на лучший проект памятника. У вас, ребята, тоже есть возможность принять участие в этом конкурсе. (Достает листок бумаги и разворачивает его.) Вот тут у меня есть список с моими подвигами, которые, на мой взгляд, нуждаются в скульптурном воплощении. Я их зачитаю.

«Живая скульптура»

Барон Мюнхгаузен зачитывает названия монументов, которые ребята должны воплотить в жизнь:

1. «Барон Мюнхгаузен парадный (на коне или без него)»,

2. «Барон Мюнхгаузен и полконя»,

3. «Барон Мюнхгаузен с лошадьми подмышками и с каретой на плечах»,

4. «Барон Мюнхгаузен на ядре»,

5. «Барон Мюнхгаузен и восьминогий заяц»,

6. «Барон Мюнхгаузен и бешеная шуба»,

7. «Барон Мюнхгаузен и трехногий обитатель Сырного острова»,

8. «Барон Мюнхгаузен на болоте»,

9. «Барон Мюнхгаузен в желудке рыбы»,

10. «Барон Мюнхгаузен среди лунных жителей»…

Классный руководитель предлагает ребятам разбиться на несколько творческих групп (по количеству памятников). Тематика памятников распределяется между группами либо при помощи жребия, либо по желанию игроков (в том случае, если группы смогут договориться между собой!).

Каждый памятник представляет собой живую скульптуру. Готовая скульптурная композиция нуждается в красноречивом комментарии. Это значит, что пока один из членов группы будет комментировать скульптуру, та должна оставаться неподвижной. Ведущие должны предупредить об этом группы, чтобы они не придумывали слишком сложные скульптуры, которые невозможно удержать. Задача "экскурсовода" – напомнить суть подвига, а затем разъяснить зрителям смысл всей композиции и отдельных ее частей, наиболее важных и интересных с "художественной" точки зрения.

Группы предъявляют свои памятники по очереди. Это значит, что пока одна группа демонстрирует свою скульптуру, остальные группы выступают в качестве зрителей. Все желающие могут сфотографироваться на фоне понравившихся им скульптур.

Барон Мюнхгаузен . Я впечатлен! (Молчание). Спасибо, друзья! Вы даже не представляете, как мне было приятно! Я как будто бы вернулся на много лет назад, когда был молодым и отчаянным!

Классный руководитель . Да и вы и сейчас, барон, ого‑го! Энергичный очень!

Барон Мюнхгаузен (отмахиваясь). Да, конечно… Но все‑таки сегодня я не тот, что был раньше… Вот помню, однажды, я отправился в гости к турецкому султану…

Классный руководитель . Уверен, что ребята знают эту историю.

Барон Мюнхгаузен. Правда?

Классный руководитель предлагает ребятам вспомнить историю о том, как барон Мюнхгаузен был в гостях у турецкого султана и поспорил, что китайское вино – самое вкусное на свете. Можно выбрать какую‑нибудь другую историю, которую бы дети хорошо знали и смогли бы рассказать.

Барон Мюнхгаузен . Ух ты! Я потрясен! Даже не подозревал, что вы так хорошо знакомы с моей биографией, полной приключений и отваги. Впрочем, у меня остались кое‑какие сомнения, которые могли бы развеять ваши правдивые ответы на мои сложнейшие вопросы.

Классный руководитель . Так вы не стесняйтесь, барон, – спрашивайте. Уверен, что ребятам по зубам ваши «сложнейшие вопросы»!

Барон Мюнхгаузен проводит с детьми викторину "Верю – не верю".

«Верю – не верю»

В викторине принимают участие все желающие.

Барон Мюнхгаузен произносит те или иные утверждения, с которыми игроки должны согласиться или нет. Отвечает тот игрок, который первым поднимет руку. За каждый правильный ответ начисляется 1 балл. Выигрывает тот игрок, который наберет больше всего баллов. Ему барон Мюнхгаузен лично вручает специальный приз – красочную книгу с собственными приключениями.

Утверждени я к викторине:

1. Книга об удивительных приключениях барона фон Мюнхгаузена – это немецкое народное произведение. (Неверно, у этой книги есть вполне конкретные авторы)

2. Являясь ярким образцом немецкой литературы XVIII века, книга о приключениях барона фон Мюнхгаузена, тем не менее, сначала была написана на английском языке и лишь спустя много лет была переведена на немецкий. (Верно)

3. Карл Фридрих Иероним фон Мюнхгаузен, барон и «король лжецов», – реально существовавший человек. (Верно)

4. Реальный барон Мюнхгаузен много лет провел на службе в России. (Верно)

5. В усадьбе, где жил реальный барон Мюнхгаузен, стоит памятник‑фонтан: барон сидит на лошади, заднюю часть которой отсекло во время боя. (Верно)

6. Р. Распе, один из авторов приключений барона Мюнхгаузена, знал настоящего барона Мюнхгаузена лично. (Верно. По крайней мере, существует такая гипотеза)

7. Все истории о приключениях барона Мюнхгаузена Р. Распе придумал сам. (Неверно. Существенную часть историй Р. Распе «позаимствовал» из немецкого журнала «Спутник веселых людей», некоторые придумал сам, плюс еще значительное число подвигов барона было добавлено Г. Бюргером, переведшим книгу Р. Распе на немецкий язык)

8. В России книга о бароне Мюнхгаузене впервые была опубликована под названием «Не любо – не слушай, а лгать не мешай». (Верно)

9. Самый известный в России перевод приключений барона Мюнхгаузена был сделан С. Маршаком. (Неверно, К. Чуковским)

5. 10. Часть приключений барона Мюнхгаузена происходит в России. (Верно)

11. Однажды барон Мюнхгаузен оказался в рабстве у турецкого султана. (Верно)

12. В другой раз, находясь в гостях у турецкого султана, барон Мюнхгаузен послал своего слугу за китайским вином. (Верно)

13. Встреча барона Мюнхгаузена с крокодилом и львом произошла на острове Мадагаскар. (Неверно, на Цейлоне)

14. Барон Мюнхгаузен помогал англичанам на войне с испанцами, потому что те ему заплатили много денег. (Неверно, потому что он очень любил англичан и какое‑то время жил в Англии)

15. Барон Мюнхгаузен летал на ядре во время англо‑испанской войны. (Неверно, во время русско‑турецкой)

16. Свое первое путешествие на Луну барон Мюнхгаузен совершил на ядре. (Неверно, он поднялся по стеблю турецкого боба)

17. Лунные жители имеют один‑единственный палец на каждой руке, съемную голову, вставные глаза и дверцу на животе. При этом у них нет ни сердца, ни желудка, ни печени. (Верно)

18. Лунные люди вместо лошадей использовали двуглавых орлов. (Неверно, трехглавых орлов)

19. Сырный остров был сделан из отличного швейцарского сыра. (Неверно, из голландского сыра)

20. Друг и приятель барона Мюнхгаузена, путешественник Фиппс не открыл Северный полюс, потому что его корабль был перегружен медвежьими окороками. (Верно)

Барон Мюнхгаузен . Последние сомнения развеяны. Вы, действительно, обо мне знаете все до малейших деталей. (Подозрительно). А может быть вы – иностранные шпионы? О‑о‑о, тогда все становится на свои места! И ваша наблюдательность, и незаурядные актерские способности, и поразительная эрудиция. А я, старый дурак, с вами тут разоткровенничался.

Дети отвечают, что они не шпионы.

Классный руководитель. Ну что вы, милый барон! Мы просто вас очень любим, с самого раннего детства. И с удовольствием читаем о ваших приключениях. И не только читаем. Известно ли Вам, барон, что о ваших подвигах снято несколько фильмов?

Барон Мюнхгаузен . Да что вы говорите? Нет, я не знал этого. И что, интересные фильмы?

Дети отвечают.

Барон Мюнхгаузен . И правдивые?

Дети отвечают.

Барон Мюнхгаузен . Ну, тогда совсем другое дело! Извините, что я заподозрил вас в предательстве. На меня это совсем не похоже! (Грустно). Наверное, старею… Вот и приключения меня порядком утомили. Я даже подумываю обосноваться в деревне и зажить спокойной жизнью.

Классный руководитель . Не верим!

Барон Мюнхгаузен. Ну… Я действительно думал о том, чтобы заняться фермерством, разведением коров, выращиванием огурцов и томатов, но вчера мне позвонил мой старый друг и сделал предложение, от которого я не смог отказаться.

Классный руководитель . И что же это за предложение, милый барон?

Барон Мюнхгаузен . Этого я вам пока сказать не могу, так как это не моя тайна! Но поверьте, вы все узнаете, только чуть позже. Когда выйдет книга с моими новыми приключениями. А пока вынужден вас покинуть, так как меня ждет новое, уверен, захватывающее приключение, похлеще тех, что у меня уже были!

Классный руководитель . Спасибо, дорогой барон, что вы нашли время посетить нас. Удачи вам!

Дети желают барону Мюнхгаузену удачи.

Барон Мюнхгаузен . Спасибо, мои дорогие друзья! И адье! (Убегая). До новых встреч!

Сценарий Дня смеха «В Стране Дураков» (для учащихся 5–6 классов)

За несколько дней до праздника ребятам предлагается нарисовать портреты Буратино и других персонажей «Золотого ключика», которые затем используются в оформлении помещения.

На входе каждому участнику праздника выдается банкнота достоинством в 4 сольдо. На банкноте написана какая‑нибудь буква алфавита. Все банкноты раздаются случайным образом. Ребят просят сохранить банкноты, так как они им понадобятся в конце праздника.

Кроме того, детей заранее предупреждают, чтобы они принесли с собой какую‑нибудь мелкую монетку – для волшебного горшочка. Большой цветочный горшок с надписью "Земля с Поля Чудес" устанавливается недалеко от входа, так, чтобы он не остался незамеченным. По бокам от горшка располагаются кот Базилио и лиса Алиса.

Кот Базилио . Не проходите мимо! В этом горшочке – земля, собранная мной лично на волшебном Поле Чудес в Стране Дураков. Я точно знаю, что если на этом поле выкопать ямку, сказать три раза: «Крекс, пекс, фекс», затем бросить в ямку монетку и при этом загадать желание, то наутро из монетки вырастет небольшое деревце, на котором вместо листьев будут висеть золотые монеты.

Лиса Алиса . Ну, а если дерево не вырастет?

Кот Базилио . Такого не может быть!

Лиса Алиса . А все‑таки.

Кот Базилио . Ну, а если дерево не вырастет, то все ваши желания все равно обязательно исполнятся. В общем, предлагаю попробовать.

Лиса Алиса . Пробуем!

Кот Базилио . Несите ваши денежки…

Лиса Алиса. Иначе быть беде!

Кот Базилио . Заройте ваши денежки…

Лиса Алиса . Заройте в землю там! (Показывает пальцем на горшок.)

Кот Базилио . Заройте ваши денежки…

Лиса Алиса . Заройте в землю где?

Звучит песня "Поле чудес" из отечественного фильма о приключениях Буратино

В горшок с землей можно бросать монетки любого достоинства, хоть в 1 копейку. Если ребенок не хочет бросать деньги в горшочек, то он не обязан это делать. Акция проводится на добровольной основе. После праздника на собранные деньги рекомендуется купить какую‑нибудь недорогую пальму, которую надо будет посадить в горшочек. Мол, дерево все же выросло! Поставленная в красном уголке или в классе, пальма будет напоминать ребятам о прошедшем празднике.

Кроме горшка с землей, на видном месте устанавливается и живописное полено с сучковатым носом. Учащимся говорится, что это не простой кусок дерева, а будущий Буратино. Подержав его за нос, можно загадать желание, которое обязательно исполнится. Перед самым началом праздника, когда должен появиться "настоящий" Буратино, полено рекомендуется незаметно убрать. По окончанию праздника живой Буратино как бы опять превращается в полено.

Действующие лица (взрослые или старшеклассники):

папа Карло – ведущий,

Буратино – соведущий,

Мальвина,

Артемон,

Пьеро,

Арлекино,

лиса Алиса,

кот Базилио,

черепаха Тортилла,

Дуремар,

Карабас Барабас.

Ребята неспешно заходят в аудиторию, в которой будет проходить праздник, и занимают свободные места. Когда все соберутся, входит папа Карло. Он одет в длинный потрепанный плащ, на голове – широкополая шляпа.

Папа Карло . Здравствуйте, ребята! Здравствуйте, девочки и мальчики! (Снимает шляпу и кланяется).

Дети здороваются.

Папа Карло . Меня зовут папа Карло. Вы, конечно же, знаете, моего неугомонного сынка…

Речь папы Карло прерывает внезапное появление Буратино. Тот идет вприпрыжку, напевая вполголоса песню про Буратино. На Буратино – коричневая рубашка с короткими рукавами, укороченные штаны ярко‑зеленого цвета, полосатый колпак. И естественно, у Буратино должен быть длинный нос, без которого Буратино не Буратино!

Буратино . А вот и я! Привет вам, мальчишки и девчонки! Здравствуйте, дяденьки и тетеньки!

Дети приветствуют Буратино.

Буратино. Я – самый замечательный! Самый умненький! Самый разумненький!

Папа Карло (качает головой). Ай‑я‑яй, Буратино! Ты, как всегда, хвастаешь!

Буратино (пристыженно). Извини, папа Карло. Я больше не буду! У меня это как‑то само собой получается. Даже когда я не хочу хвастать, все равно хвастаю.

Папа Карло . То, что ты это понимаешь, уже хорошо!

Буратино. Я же говорю, что я – самый умненький, самый разумненький!

Папа Карло качает головой.

Буратино . Кстати, а по какому поводу вы сегодня собрались? Сейчас начнется кукольное представление? (Хлопает в ладоши). Обожаю кукольный театр! Это так весело, так весело!

Папа Карло . Нет, Буратино, кукольного представления не будет. Но и скучать нам не придется!

Буратино. Да‑а‑а‑а? А что же будет?

Папа Карло . Будет праздник, посвященный Дню смеха и сказке «Золотой ключик». То есть праздник, посвященный тебе, мне и нашим друзьям.

Буратино . Вот здорово!

Папа Карло . А также нашим врагам.

Буратино (настороженно). А врагам зачем? Они и так в сказке всем надоели. Так вот тебе, пожалуйста, – им еще и праздники посвящаются!

Папа Карло . Без врагов сказка получится какой‑то неполной, половинчатой что ли. Тем более что я слышал, что они все несколько изменились… кажется, в лучшую сторону.

Буратино . Кажется… Какой же ты, папа Карло, доверчивый! Ну, как может Карабас Барабас измениться в лучшую сторону?! (Фыркает). И представить себе невозможно! Вот увидишь, мы еще намучаемся с ними, с врагами этими! Впрочем, чего уж теперь говорить, когда праздник начался. (Обращается к детям). Ребята, я хочу проверить, насколько хорошо вы знаете мою сказку.

Дети отвечают, что они хорошо знают сказку А. Толстого "Золотой ключик".

Буратино . Сейчас и проверим. Только сразу предупреждаю, что вопросы будут сложные‑пресложные!

Викторина – «Задание папы Карло и Буратино»

Буратино задает вопросы, а папа Карло предлагает по 3 варианта ответа на каждый вопрос. Ребята должны выбрать из них правильный. Отвечают либо все ребята, кто громче, либо тот, кто первым поднимет руку, либо тот, на кого укажет Буратино. Викторина проходит весело и шумно. Победителей и проигравших в ней нет и не может быть. Главное назначение викторины – настроить ребят на праздничный лад.

Вопросы к викторине:

Как звали старого столяра Джузеппе, друга папа Карло, который нашел полено, впоследствии ставшее Буратино?

1) Толоконный лоб,

2) Косой глаз,

3) Сизый нос.

Правильный ответ: 3. Сизый нос.

Что сначала хотел смастерить из полена Джузеппе Сизый Нос?

1) кровать,

2) матрешку,

3) ножку для стола.

Правильный ответ: 3. Ножку для стола.

Кем был по профессии папа Карло?

1) римским папой,

2) шарманщиком,

3) председателем колхоза.

Правильный ответ: 2. Шарманщиком.

Что первым делом вырезал из полена папа Карло?

1) волосы,

2) большой палец на ноге,

3) нос.

Правильный ответ: 1. Волосы.

Почему у Буратино был такой длинный нос?

1) таким его выстругал папа Карло,

2) нос Буратино вытянул крокодил,

3) нос Буратино вытянулся сам.

Правильный ответ: 3. Нос Буратино вытянулся сам.

Как звучит полное название пьесы, которую показывали в кукольном театре Карабаса Барабаса, – "Девочка с голубыми волосами, или…:

1) Мальчик с оттопыренными ушами",

2) 33 подзатыльника",

3) Любовь к трем апельсинам".

Правильный ответ: 2. …33 подзатыльника".

Какое звание было у Карабаса Барабаса?

1) доктор кукольных наук,

2) доктор медицинских наук,

3) доктор злодейских наук.

Правильный ответ: 1. Доктор кукольных наук.

Что заказал Буратино в «Харчевне трех пескарей»?

1) три апельсиновых корочки,

2) три куриных крылышка,

3) три корочки хлеба. Правильный ответ: 3. Три корочки хлеба.

Чем угощала Мальвина Буратино, когда он оказался в ее доме в первый раз?

1) какао,

2) «Пепси‑колой»,

3) Шампанским.

Правильный ответ: 1. Какао.

Что было у пуделя Артемона на передней лапе?

1) боксерская перчатка.

2) серебряные часики,

3) браслет от наручников.

Правильный ответ: 2. Серебряные часики.

Как Буратино покинул чулан, в который его посадила Мальвина?

1) вышиб плечом дверь,

2) сделал подкоп,

3) воспользовался крысиным ходом.

Правильный ответ: 3. Воспользовался крысиным ходом.

Кто помог Буратино выбраться из чулана?

1) иностранная разведка,

2) таракан,

3) летучая мышь.

Правильный ответ: 3. Летучая мышь.

Что случилось с бабушкой и дедушкой черепахи Тортиллы?

1) из них сварили суп,

2) из их панцирей сделали гребенки,

3) они до сих пор живы и здоровы и живут на Канарах.

1) Правильный ответ: 2. Из их панцирей сделали гребенки.

Что использовала вместо зеркала Мальвина, когда вместе с Буратино и Пьеро убегала от Карабаса Барабаса?

1) зеркального карпа,

2) металлический чайник,

3) отражение в глазах Буратино.

Правильный ответ: 1. Зеркального карпа.

Как назывался кукольный театр, открытый папой Карло?

1) «Молния»,

2) Росмостеатр,

3) Большой театр.

Правильный ответ: 1. «Молния».

Буратино . Смотри, папа Карло, как они хорошо знают мою историю!

Папа Карло . А ты как думал! «Золотой ключик» – это одна из любимейших детских сказок. Ее знают и любят и малыши, и взрослые. Причем не только в нашей стране, но и за рубежом. Правда, в других странах она известна совсем под другим названием.

Буратино . Слышал, слышал. «Приключения Пиноккио» какие‑то. Ну, надо же, меня – и Пиноккио прозвать! Что за люди!

Папа Карло . Вообще‑то, история про Пиноккио появилась раньше, чем про Буратино. Так что это еще вопрос, к кому претензии предъявлять!

Буратино . Ты хочешь сказать, что мое настоящее имя не Буратино, а Пиноккио (Последнее слово Буратино произносит с отвращением).

Папа Карло . Нет, не хочу. Твое имя Буратино – и точка. А Пиноккио считай своим двоюродным братом из Италии, кузеном то есть. Все‑таки в ваших историях есть различия, и немало.

Буратино . Против кузена я ничего не имею. У меня никогда не было кузенов! Да и других родственников тоже, кроме тебя, папа Карло. Кузену я очень даже рад. Особенно, если он живет в Италии!

Буратино начинает скакать, приговаривая: "У меня есть кузен! Он живет в Италии!".

Папа Карло . Вот несносный мальчишка! Буратино (останавливаясь). Ничего, лет через 10 я вырасту – и стану сносным. Таким рассудительным и благоразумным. Пойду на работу, буду решать государственные задачи, найду жену – Буратиниху, во‑о‑о‑от с таким носом (показывает)… А пока я еще не стал сносным, разрешите представить моих друзей. Куклы, заходите!

Под веселую музыку вваливаются Мальвина с Артемоном на поводке, Пьеро и Арлекино.

Куклы подбегают к Буратино, обнимают его, как будто давно не видели, затем все вместе образуют небольшой хоровод и исполняют "Польку Птичку", напевая следующие слова:

"Птичка польку танцевала

На лужайке в ранний час.

Нос налево, хвост направо, –

Это полька Карабас.

Два жука – на барабане,

Дует жаба в контрабас.

Нос налево, хвост направо, –

Это полька Барабас.

Птичка польку танцевала,

Потому что весела.

Нос налево, хвост направо, –

Вот так полечка была".

Буратино . Ах, как весело! Я рад, друзья, что вы пришли к нам сегодня на праздник!

Мальвина . Скажи, Буратино, а ты сегодня чистил зубы? Буратино (отмахиваясь). Чистил. Мальвина . А зарядку делал?

Буратино . Что за вредная девчонка! Всегда одно и то же! (Передразнивает Мальвину писклявым голосом). Чистил зубы, сделал зарядку, застелил постель, выполнил домашнее задание… (Меняя голос). Какая противная!

Мальвина (обиженно). Но, Буратино, я же для тебя стараюсь.

Буратино . Надоело! Поучает, поучает… Поучай, вот, лучше… (Смотрит по сторонам.) Вот, лучше их поучай. (Показывает на ребят.)

Мальвина (с интересом смотрит на ребят). Ну, что ж, у меня есть для ребят одно очень сложное, но полезное задание. (Артемону). Артемон, принеси мои карточки!

Мальвина проводит с ребятами конкурс "Другими словами". Артемон ей помогает. Остальные куклы незаметно отходят в сторону.

Задание Мальвины – «Другими словами»

Благодаря синонимам, любую фразу в русском языке можно сказать другими словами. Именно на этой особенности языка и построен данный конкурс.

Мальвина просит ребят разбиться на несколько мини‑команд (по количеству карточек). Артемон дает каждой команде одну карточку с не слишком длинным предложением. В предложении кроме существительных и глаголов могут присутствовать прилагательные и наречия. Задача каждой команды – перефразировать полученное предложение, не повторив ни одного слова, но сохранив при этом общий смысл фразы. Время выполнения задания – 1 минута.

Примеры предложений, предназна ченных дл я перефразировани я:

1. Муха села на варенье. Вот и все стихотворенье!

2. На столе стоит стакан, а стакане – роза.

3. Ледяной горою айсберг в океане вырастает.

4. Весь день бьет дождь по стеклам и по крышам.

В конце конкурса Артемон собирает карточки и листочки с выполненным заданием и относит их Мальвине. Мальвина зачитывает то, что получилось, и, посовещавшись с другими куклами, объявляет имя победившей команды.

Мальвина . В качестве приза приглашаю победившую команду ко мне в гости.

Буратино (сочувственно). Бедненькие! Вот не повезло, так не повезло!

Мальвина бросает на Буратино строгий взгляд.

Мальвина . А также всех присутствующих приглашаю в конце праздника отведать моих пирожков и варенья, которое я сама готовила.

Пьеро (выходит на первый план). О, как она благородна, как щедра, как справедлива! (Папе Карло). Скажите же, что я прав!

Папа Карло . Конечно, кончено. Любящее сердце всегда право… Хотя иногда и преувеличивает немного.

Буратино демонстративно улыбается.

Папа Карло . Ты не согласен, Буратино?

Буратино . Не понимаю я, что Пьеро нашел в этой противной девчонке! Она же такая прилип?ла! Да и смотреть не на что. Волосы – голубые! Вы, вот, скажите, разве это нормально – иметь голубые волосы? Определенно, у нее чего‑то в организме не хватает. Витаминов что ли… Или наоборот, с минеральными веществами перебор – вот и посинела вся!

Пьеро . Ты неправ, Буратино. Голубые волосы – это так прекрасно, так поэтично. (Мечтательно). Как голубая кровь. Или же нет – как голубая мечта.

Не нужна мне малина,

Не страшна мне ангина,

Не боюсь я вообще ничего!

Лишь бы только Мальвина,

Лишь бы только Мальвина,

Обожала меня одного.

Арлекино . А в этом что‑то есть! По крайней мере, талантливо и красиво.

Буратино (фыркает). Да я то же так могу!

Папа Карло . Правда, можешь?

Буратино . Да, пожалуйста!

Буратино пыжится, делает вид, что пытается сочинить стих, но через некоторое время становится понятно, что у него ничего не получается.

Буратино (пристыженно). Не получается.

Папа Карло и куклы . Опять хвастался!

Буратино опускает голову и робко кивает в знак согласия.

Папа Карло . Не переживай. Для того чтобы писать стихи, нужны особые способности. И не у всех они есть. Быть может, у ребят есть.

Пьеро . А это можно проверить. Я готов провести с ребятами стихотворный конкурс.

Задание Пьеро – «Венок сонетов»

Артемон раздает образовавшимся ранее командам карточки, на которых написано по 2 стихотворных строки. Это начальные и конечные строчки сонетов, которые должны сочинить, а затем продекламировать команды. Время выполнения задания – 5 минут.

По прошествии 5‑ти минут команды по очереди зачитывают свои варианты сонетов. Пьеро, посовещавшись с другими куклами, объявляет имя победившей команды, которая удостаивается титула "Самой поэтичной".

Задание Буратино – «Построение»

Буратино (ребятам). Вы, наверное, устали от этих идиотских заданий? Предложения, стишки… Как будто в школе их мало дают!

Дети отвечают.

Буратино . А я вам тут подготовил задание иного рода – шуточное, веселое и, главное, не требующее никаких знаний! Ура мне!

Папа Карло грустно качает головой.

Буратино . Вы, конечно же, знаете, что мой папа – папа Карло – выстругал меня из полена. Его ругали за то, что он оставил мне слишком длинный нос. Но он отказывался его укорачивать. И правильно сделал! У меня просто‑таки замечательнейший нос! (Смотрит на папу Карло). То есть все его замечают, поэтому и замечательный.

Буратино проводит со всеми присутствующими на празднике конкурс на самый длинный нос. Для этого все участники праздника должны построиться по носам – от самого большого до самого маленького. Человек, у которого окажется самый большой нос, а это, скорее всего, будет кто‑нибудь из взрослых, получает от Буратино специальный приз (какой‑нибудь смешной сувенир или грамоту).

Вдруг появляются лиса Алиса и кот Базилио. Желательно, чтобы выход этих персонажей был обставлен ярко и эффектно. Например, они могут станцевать какой‑нибудь забавный танец под "собственную" песню из кинофильма "Приключения Буратино" (см. Приложение 2).

Лиса Алиса (замечает Буратино). Котик, ты смотри, тут Буратино!

Кот Базилио . Не он один!

Лиса Алиса и Кот Базилио (кланяются). Наше вам почтение!

Папа Карло . Здравствуйте, коль не шутите! Проказничать пришли? Жульничать? Обманывать?

Лиса Алиса . Ну, зачем же так?! Мы – вполне порядочные животные! Не пьем, не курим, в общественных местах не сорим и грязно не ругаемся!

Кот Базилио (вполголоса). Во врет‑то – заслушаешься!

Лиса Алиса (на Базилио). Цыц, безмозглый!

Папа Карло . Не ругаетесь, значит!

Лиса Алиса (извиняющимся тоном). О, это случайно получилось!

Кот Базилио . Мы здесь не затем, чтобы ссориться.

Буратино (высовываясь из‑за папы Карло). Кстати, а зачем вы пожаловали? Кажется, мы вас не приглашали.

Папа Карло . Буратино, не будь таким невоспитанным.

Лиса Алиса . Вот‑вот, слушай, что папа говорит.

Кот Базилио . Да вот, прослышали, что у вас тут праздник, задания ребятам даете… У нас тоже есть задания.

Буратино. Знаем мы ваши задания. «Выкопай ямку, скажи три раза: „Крекс, фекс, пекс“, положи в ямку 5 золотых, засыпь землей, сверху посыпь солью, полей хорошенько и иди спать. А мы придем через 15 минут и выкопаем твои золотые!». (По ходу речи Буратино медленно надвигается на кота Базилио; тот отступает, пока не упирается спиной в стенку).

Лиса Алиса (влезает между Буратино и котом Базилио). Юноша, вы поосторожнее! Мы все‑таки больные люди!

Арлекино. Знаем мы ваши болезни. Жадность и подлость!

Папа Карло . Милые куклы, подождите. А может быть, у кота с лисой, и правда, есть задания для ребят. Дайте им возможность высказаться.

Буратино. Договорились, только я будут за ними зорко смотреть! Шаг влево, шаг вправо – расстрел на месте. (Артемону) Артемон, стереги кота.

Артемон гавкает в знак согласия и подходит поближе к коту Базилио.

Кот Базилио (отшатываясь от Артемона). Хорошая собачка!

Буратино. А тебе, Пьеро, придется последить за лисой.

Пьеро подходит к лисе Алисе.

Лиса Алиса (кокетливо оглядывает Пьеро). А я и не против. (Обращается к Пьеро). Молодой человек, закурить не найдется!

Пьеро . Так вы же не курите!

Лиса Алиса . Черт, прокололась!

Пьеро. И не ругаетесь!

Буратино . Ну, где там ваши задания?

Задание кота Базилио – «Две монеты»

Кот Базилио . Не вам мне рассказывать, что самая главная ценность на свете – это деньги.

Папа Карло. С этим доводом я бы поспорил. А как же дружба, любовь…

Кот Базилио . Девчоночьи глупости!

Лиса Алиса. Э‑э‑э, Базилио, ты говори, да не заговаривайся! Я, вот, тоже в любовь верю.

Мальвина . А как можно назвать ваши отношения, если не дружбой! Хотя и весьма странной, надо признать.

Кот Базилио . Хорошо, хорошо. Но все же деньги в наше время очень много значат, не спорьте с этим.

Папа Карло. Ценность денег трудно недооценивать, но и переоценивать не надо!

Кот Базилио . На том и договорились! А сейчас позвольте мне вернуться к моему заданию. Пусть поднимет руку тот, кто уверен, что сможет перепрыгнуть через двухрублевую монету.

Это может быть кто‑нибудь из сказочных персонажей или из ребят. Последний вариант – предпочтительнее.

Как только такой человек найдется, кот Базилио просит его выйти вперед, после чего достает из кармана монету достоинством в 2 рубля, показывает ее всем и затем кладет в один из углов комнаты таким образом, чтобы ее невозможно было перепрыгнуть.

Лиса Алиса . Ай да, котяра, ай да, хитрец!

Буратино . Я же говорил, что обманет!

Кот Базилио (гордо). Это не обман, а розыгрыш! И у него есть продолжение.

Папа Карло . Ну‑ка, ну‑ка!

На этот раз кот Базилио просит поднять руку того, кто уверен, что сможет перепрыгнуть 2 рубля с условием, что они будут лежать далеко от углов и стен.

Когда желающий выйдет вперед, кот Базилио достает из кармана 2 монеты достоинством в 1 рубль каждая и

кладет их вдалеке от стен и углов, но и на большом расстоянии друг от друга, так чтобы монеты невозможно было перепрыгнуть за один раз.

Папа Карло (восхищенно). Вот ловкач! Если бы ты, Базилио, только этим и занимался, а не обманывал честный народ, цены бы тебе не было! Прирожденный шоумен! У меня к тебе есть отличное предложение. (Подходит к Базилио и обнимает его за плечи). Мне в театре как раз не хватает фокусника. Зарплата высокая, проезд до места работы и обед бесплатно, пятидневная рабочая неделя…

Лиса Алиса (окликает). Эй, мальчики! А у меня тоже есть задание.

Задание лисы Алисы – «Хромой и слепой»

Лиса Алиса приглашает к себе желающих. Их должно быть четное число. Конкурсанты разбиваются на пары. Каждая пара формируется из «хромого» и «слепого». «Слепому» завязывают платком глаза, а «хромой» сгибает в колене одну ногу. Задача игроков – обнявшись, как можно быстрее пройти заданную дистанцию до поворотного стула, обойти стул и вернуться назад. При этом «хромой» может передвигаться только на одной ноге, поддерживая рукой вторую ногу, согнутую в колене, а «слепой» – с завязанными глазами.

Победившая пара торжественно объявляется преемниками "трудного и полного опасностей и приключений" дела кота Базилио и лисы Алисы.

Кот Базилио. Какая женщина!

Мальвина. По‑моему, здесь даже не дружба, а все значительно серьезнее… Вы не пробовали оформить свои отношения?

Лиса Алиса (с вызовом). Где это видано, что лиса за кота замуж выходила!

Начинает играть музыка – "Романс черепахи Тортиллы". Под музыку, сгорбившись, входит, сама черепаха Тортилла.

Папа Карло (устремляется навстречу к ней с протянутыми руками). Тортилла Ивановна! Мы вас совсем не ждали! Как же вы отважились в столь длинный путь?

Буратино (тоже бросается к Тортилле). Бабушка Тортилла!

Тортилла . Да я, честно говоря, по пути к вам зашла. Вот, переезжаю на новый пруд, более чистый, более просторный, со всеми удобствами – душ, туалет, водонагреватель…

Буратино . Ребята, это бабушка Тортилла. Благодаря ней у нас есть новый кукольный театр!

Тортилла . А помните, как все начиналось…

Тортилла исполняет "Романс черепахи Тортиллы"

Лиса Алиса. Уважаемая черепаха, говорят, что вы отдали золотой ключик Буратино не просто так, а вынесли ему 3 коробки: красную, синюю и зеленую. На красной коробке было написано: «Здесь лежит ключик», на синей – «Зеленая коробка пуста», а на зеленой коробке – «Здесь лежит змея».

Задание черепахи Тортиллы – «Золотой ключик»

Тортилла (кивая головой). Все верно! Так и было. Вынесла я, значит, эти коробки и сказала Буратино: «Действительно, в одной из коробочек лежит золотой ключик, в другой – змея, а в третьей пусто. Но все надписи неверны. Если отгадаешь, в какой из коробочек лежит золотой ключик, он – твой!». (Ребятам). Так где же лежит золотой ключик? Кто из вас отгадает?

Тортилла повторяет задачу. Ребята отгадывают командами или индивидуально.

Ответ: Золотой ключик лежит в зеленой коробке.

Заходит Дуремар. В руках у него прозрачная емкость с аквариумными рыбками.

Дуремар . Тортилла Ивановна, куда же вы запропастились?

Увидев такое скопление народу, Дуремар в нерешительности останавливается.

Буратино . А он что здесь делает? Злой, противный Дуремар!

Тортилла. Помогает мне вещи перевозить. Не такой уж он и противный. Ну да, вредный, ну да, деньги слишком любит. Чрезмерная любовь к деньгам никого до добра еще не доводила! А в остальном – неплохой парнишка! Где‑то даже очень заботливый и внимательный.

Дуремар . А что мне вредничать, коли у меня все хорошо. Вот, дело свое открыл – аптеку, процветаю. Клиентов пруд пруди!

Дуремар запускает в емкость с рыбками руку, хватает одну из них и на глаза изумленных ребят отправляет рыбку в рот. Какое‑то время хвостик рыбки торчит изо рта Дуремара, но затем он его втягивает и начинает с хрустом жевать.

Мальвина (с омерзением). Фу, какая гадость!

Буратино (с изумлением). Мальвина, ты ругаешься?

Тортилла (смеясь). Я тоже в первый раз попалась на этот фокус. Хотела даже прогнать Дуремара с болота! Да он мне все объяснил. Это у него морковка.

Дуремар кивает головой и достает их кармана морковку, которую начинает громко жевать.

На самом деле Дуремар оправил в рот не настоящую живую рыбку, а вырезанную из кусочка моркови. Он спрятал морковную рыбку в ладони правой руки, затем опустил руку в емкость с рыбками и сразу же вынул ее, показывая морковную рыбку, как будто она настоящая.

Папа Карло . Еще один фокусник! Сегодня поистине день сюрпризов!

Кот Базилио . Мы тут, приятель, ребятам задания даем. У тебя, случайно, не припасено никакого интересного задания?

Дуремар. Случайно, припасено.

Задание Дуремара – «Лекарство»

Дуремар просит команды придумать по одному рецепту лекарства от неудач. Рецепт должен быть подробным (с

указанием ингредиентов) и в то же самое время шуточным и веселым.

По окончанию конкурса сказочные персонажи оценивают самый оригинальный рецепт.

Папа Карло (обводя взглядом остальных сказочных персонажей). Все в сборе! Только Карабаса Барабаса не хватает!

Дуремар . Да он тут неподалеку. У меня сегодня с ним деловая встреча. Могу ему позвонить, позвать.

Куклы (хором). Не стоит!

Но Дуремар уже дозвонился и начал говорить по телефону.

Дуремар . Да зря вы его боитесь! Не скажу, что он сильно изменился. Скорее, изменился круг его профессиональных интересов. Он теперь кукольным театром не занимается, так что вы ему неинтересны.

Папа Карло . А чем же он занимается?

Дуремар. Медицинским оборудованием. Возит его из Америки. Прибыльное дело, надо сказать! Я сам подумываю включиться в него.

Не успел Дуремар договорить, как под соответствующую музыку входит Карабас Барабас. Куклы невольно пятятся назад. Папа Карло, наоборот, выступает вперед.

Карабас Барабас . А старый трудяга, Карло! (Обменивается с папой Карло рукопожатием). Как поживаешь? Как твой театр?

Папа Карло. Спасибо, все хорошо. Как сам?

Карабас Барабас . Процветаю! И тебе желаю. Менял бы ты свой театр на что‑нибудь более перспективное.

Папа Карло. А как же дети без театра?

Карабас Барабас. Да разве интересен современным детям кукольный театр, когда есть компьютерные игры и телевидение?!

Папа Карло. Ну, одно другому не мешает! Компьютер компьютером, а кукольный театр – совсем другая история. И надо сказать, ты плохо разбираешься в перспективах. Кукольный театра сейчас очень и очень популярен. Проходят международные конкурсы и фестивали. Вот и нас пригласили на гастроли во Францию и Германию. А ты говоришь – неперспективен!

Карабас Барабас (с интересом). Да? Я не знал. (Замечая кукол). Как поживаете, маленькие проказники?

Куклы (дрожа). Без Вас – хорошо.

Карабас Барабас громко смеется, откидывая голову назад.

Карабас Барабас. Да вы не бойтесь меня! Я деревом больше не интересуюсь!

Мальвина (возмущенно). Деревом?!

Карабас Барабас. Даже таким симпатичным, как ты, Мальвина! Правда, иногда воспоминания находят… Хочется бросить все и вернуться в театр.

Куклы (хором). Не стоит! Неперспективно!

Карабас Барабас. Я тоже так думаю! (Замечает кота Базилио и лису Алису). А и вы, бездельники, здесь!

Кот Базилио и лиса Алиса. Приветствуем тебя, Карабас!

Карабас Барабас. Что делаете? Обманываете?

Папа Карло. Фокусы показывают.

Карабас Барабас. Фокусы показывают? Теперь это так называется? Ну, и что за фокусы?

Куклы наперебой пересказывают фокусы кота Базилио.

Карабас Барабас. Так я тоже могу дать ребятам задание.

Мальвина. Что‑нибудь неприличное?

Карабас Барабас. Суди сама, красатуля моя синевласая.

Задание Карабаса Барабаса – «Денежки»

Карабас Барабас дает командам задание нарисовать эскизы банкнот:

1 снегороз,

1 теплокат,

1 носохлюп,

1 чихопад.

Банкноты распределяются между командами при помощи жребия.

Результаты конкурса оцениваются не столько с точки зрения художественных способностей ребят, сколько богатая фантазия.

Карабас Барабас (рассматривает банкноты). Однако, совсем неплохо. Ей‑богу! Ребятки, знают толк в деньгах.

Папа Карло. Кстати, ребята, на входе вы все получили по 4 сольдо.

Дети достают из карманов четырехсольдовые банкноты. Папа Карло предлагает им объединиться друг с другом таким образом, чтобы получилось максимально длинное реально существующее слово (существительное, в именительном падеже, единственном числе). Выигрывает та группа учеников, из которых сложится самое длинное слово.

После этого папа Карло предлагает ребятам представить, что у каждого из них есть Золотой Ключик, способный исполнять любые желания. Необходимо написать одно самое заветное желание на обратной стороне своей четырехсольдовой банкноты, а затем сдать все банкноты папе Карло. Пусть желание начинается со слов: "Хочу, чтобы…". Подписываться не надо! В самом конце праздника или сразу же после него желания зачитываются папой Карло (или классным руководителем) вслух. Благодаря этому нехитрому приему взрослые смогут узнать, о чем мечтают их дети, что для них наиболее ценно и значимо!

Сценарий юмористического фестиваля «Вокруг смеха» (для учащихся 7–8 классов)

Юмористический фестиваль построен по принципу конкурсно‑игровой программы, в которой принимают участие все желающие. Если позволяют возможности, то лучше провести фестиваль сразу между всеми классами одной параллели.

Обратите внимание, что чувство юмора учащихся 7–8 классов нуждается в педагогической цензуре, так как далеко не

всегда отличается тактом! Прежде чем выпускать своих подопечных на фестиваль, познакомьтесь с продуктами их творчества и, если надо, внесите в него коррективы.