КАТЕГОРИИ:
АстрономияБиологияГеографияДругие языкиДругоеИнформатикаИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРиторикаСоциологияСпортСтроительствоТехнологияФизикаФилософияФинансыХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника
|
МЕТОДИКА ПРОВЕДЕННЯ комплексного ДЕРЖАВНОГО ЕКЗАМЕНУСтр 1 из 42Следующая ⇒ МІНІСТЕРСТВО ВНУТРІШНІХ СПРАВ УКРАЇНИ ДНІПРОПЕТРОВСЬКИЙ ДЕРЖАВНИЙ УНІВЕРСИТЕТ ВНУТРІШНІХ СПРАВ Кафедра загальноправових дисциплін Кафедра цивільно-правових дисциплін Кафедра кримінально-правових дисциплін
ПРОГРАМА ЕКЗАМЕНУ з навчальних дисциплін «Адміністративне право» «ЦИВІЛЬНЕ право» «Кримінальне право»
Дніпропетровськ – 2015 МІНІСТЕРСТВО ВНУТРІШНІХ СПРАВ УКРАЇНИ ДНІПРОПЕТРОВСЬКИЙ ДЕРЖАВНИЙ УНІВЕРСИТЕТ ВНУТРІШНІХ СПРАВ
ПРОГРАМА ЕКЗАМЕНУ з навчальної дисципліни Адміністративне право» «ЦИВІЛЬНЕ право» «Кримінальне право»
Освітній ступінь – «Бакалавр» Спеціальність – «Правознавство» (6.030401)
Дніпропетровськ – 2015 Програма екзамену з навчальних дисциплін «Адміністративне право», «Цивільне право», «Кримінальне право» / Укладачі: завідувач кафедри загальноправових дисциплін, доктор юридичних наук, професор Л.Р. Наливайко; завідувач кафедри цивільно-правових дисциплін, кандидат юридичних наук М.М. Чабаненко, доцент кафедри цивільно-правових дисциплін кандидат юридичних наук Т.М. Лежнєва; завідувач кафедри кримінально-правових дисциплін, кандидат юридичних наук, доцент О.П. Дячкін, кандидат юридичних наук О.І. Соболь. – Дніпропетровськ : Дніпропетровський державний університет внутрішніх справ, 2015. – 137 с.
Рецензенти:
Обговорено на спільному засіданні кафедр (Протокол від 16 січня 2015 р. №13)
© Дніпропетровський державний університет внутрішніх справ, 2015 ЗМІСТ Методика проведення комплексного державного екзамену……………………..5 Вимоги щодо рівня сформованості знань, умінь та навичок студента………….6 Критерії оцінювання………………………………………………………………….8 1. Навчальна дисципліна «Адміністративне право»..………………………...9 1.1. Перелік теоретичних питань до комплексного державного екзамену………9 1.2. Перелік практичних завдань до комплексного державного екзамену……..13 1.3. Зміст комплексного державного екзамену…………………………………….25 1.4. Список рекомендованої літератури…………………………………………….43 2. Навчальна дисципліна «Цивільне право»…………………………………..60 2.1. Перелік теоретичних питань до комплексного державного екзамену……..60 2.2. Перелік практичних завдань до комплексного державного екзамену……..65 2.3. Зміст комплексного державного екзамену…………………………………….74 2.4. Список рекомендованої літератури…………………………………………….92 3. Навчальна дисципліна «Кримінальне право»……..……………………...103 3.1. Перелік теоретичних питань до комплексного державного екзамену……103 3.2. Зміст комплексного державного екзамену…………………………………...106 3.3. Список рекомендованої літератури…………………………………………..134 МЕТОДИКА ПРОВЕДЕННЯ комплексного ДЕРЖАВНОГО ЕКЗАМЕНУ Метою комплексного державного екзамену з навчальних дисциплін «Адміністративне право», «Цивільне право», «Кримінальне право» є комплексна перевірка знань студентів, передбачених навчальним планом. Програма державного екзамену з навчальних дисциплін створена для допомоги студентам при підготовці до комплексного державного екзамену та має наступну структуру: кожна тема, питання якої винесено на державний екзамен, має стислу характеристику, список рекомендованих джерел та нормативні акти, які є базовими для курсу. У разі, коли знання студента є фрагментарними, стисле викладення матеріалу у програмі допоможе студенту вірно побудувати відповіді на питання державного екзамену. Державні екзамени проводяться за білетами, складеними відповідно до навчальних програм за методикою, визначеною Дніпропетровським державним університетом внутрішніх справ. При відповіді на питання державного екзамену свою доповідь студентові необхідно будувати таким чином, спочатку загальну інформацію про те, яке місце займає ця проблема, правовідносини чи субінститут у праві, потім загальне визначення сутності проблеми, правовідносин чи субінституту. На наступному етапі бажано розглянути існуюче нормативне забезпечення. Далі йде основна частина доповіді – це розкриття сутності питання. Наостанок, у якості висновків, бажано навести власну думку щодо теми доповіді. Слід звернути особливу увагу на небажаність підміни однієї складової відповіді іншою, коли, наприклад, наводиться власна думка щодо питання, але відсутня відповідь по суті, або студент наводить інформацію про нормативне забезпечення, але не знає того, яким чином ці закони «працюють».
|