КАТЕГОРИИ:
АстрономияБиологияГеографияДругие языкиДругоеИнформатикаИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРиторикаСоциологияСпортСтроительствоТехнологияФизикаФилософияФинансыХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника
|
Принятие решений операторомДля лучшего понимания специфики операторского труда полезно рассмотреть его в ряду других рабочих и инженерных профессий. В. П. Зинченко и В. М. Мунипов выделяют следующую типологию таких работников: 1) работающие с помощью автоматов (рабочие АСУ, операторы); 2) работающие с помощью машин, станков, механизированного инструмента; 3) работающие вручную при машинах и механизмах (подсобные рабочие, грузчики); 4) работающие преимущественно вручную с помощью немеханизированного (ручного) инструмента (ремонт, обслуживание) [3,с. 126-128]: Сами операторы (см. выше — первая группа рабочих профессий) подразделяются на перечисленные ниже основные группы: операторы-технологи (непосредственно включены в технологический процесс, работают по четкой инструкции); операторы-манипуляторы (управляют различными механизмами-манипуляторами, где машина — усилитель мышечной энергии); операторы-наблюдатели, контролеры (различные диспетчеры транспортных систем, АЭС). Работают в реальном масштабе времени, так как готовы и к немедленному реагированию, и к отсроченному; операторы-исследователи (используют различные образно-кон-Чептуальные модели — это пользователи вычислительных систем, Дешифровщики изображения); операторы-руководители (управляют не техникой, а другими людьми, в том числе — через специальные технические средства и каналы связи). Выделяют следующие особенности труда операторов в совре-Менных условиях: с Развитием техники увеличивается число объектов (парамет-°в), которыми надо управлять; Развиваются системы дистанционного управления, человек все ьще отдаляется от управляемых объектов — необходимость 6 г,.. работать со знаковыми системами (с закодированной информ^ цией); увеличиваются скорость и сложность производственных цессов — повышенные требования к точности действий операт ров, к быстроте, отсюда реакций и т. п.; постоянно изменяются условия труда (часто это ведет к умен| шению двигательной активности); повышается степень автоматизации производственных проце сов, поэтому требуется готовность к действиям в экстремальнь ситуациях. Ю. К. Стрелков выделяет следующие основные режимы раб ты оператора [9, с. 5—6]: нормальные условия (оператор просто следит за работой авт<| матики, не вмешиваясь в технологический процесс); аварийные ситуации (оператор работает в полуавтоматизир ванном или механизированном режимах; многое зависит от ности его сенсомоторных действий и умения оценивать ситуации технологический процесс еще идет в заданных пределах, уже приближается к своим границам (задача оператора — уде| жать процесс в требуемых технологией параметрах, т. е. задача стабилизировать управляемый процесс); оператор строит режим работы установки самостоятельно, на новой основе (задачи — расширение возможностей эксплуат ционной системы, экономия материальной части, энергии и ее ственных сил). Общая схема (и основные этапы работы) деятельности опе тора СУМ выглядит так: 1. Прием, восприятие поступающей информации, где выпс 2. Оценка и переработка информации (в основе — сопостав 3. Принятие решения (во многом зависит от имеющихся альт 4. Реализация принятого решения, которая во многом завис специальные занятия на тренажерах, где моделируются различ-нь1е экстремальные ситуации. 5. Проверка решения и его коррекция (по возможности). Особую роль в анализе операторского труда играет понимание сущности и концептуальной схемы принятия решений. «Принятие решений необходимо в ситуации, которая характеризуется неопределенностью, когнитивной сложностью и временным дефицитом. Степень неопределенности зависит от недостатка информации. Снабдив пилота информацией, можно свести неопределенность до нуля», — отмечает Ю. К. Стрелков [10, с. 142]. Само принятие решений — это «когнитивный процесс, протекающий на ярком эмоциональном фоне». «Важной характеристикой проблемной ситуации является стресс, — отмечает Ю. К. Стрелков. — Полетная задача может взаимодействовать с теми проблемами, которые лежат за пределами полета. Если их взаимодействие приводит к конфликту или когнитивному диссонансу, то в ситуацию вводится дополнительный компонент стресса, который суммируется со стрессом, уже имеющимся к моменту возникновения аварийной ситуации. К увеличению стресса может привести и сама трудность решаемой задачи» [там же]. Ю. К. Стрелков называет основные стратегии поведения в условиях принятия решения: сделать вид, что ничего не случилось; применить стиль поведения, который всегда выручал в трудной ситуации; избегая решительных действий, которых требует назревшая ситуация, «реализоваться» в областях, где от тебя ничего не зависит; «озадачившись» ситуацией, приступить к сбору информации, необходимой для принятия решения, и делать это так полно, обстоятельно и долго, что в конце концов занятие станет особой самостоятельной деятельностью [там же, с. 115—116]. В. Д. Небылицин определяет основные характеристики надежности операторского труда, важные для более полного анализа этой деятельности [цит. по: 11, с. 238—248]: 1) «долговременная» выносливость (сопротивляемость устало 2) выносливость к экстренному напряжению и перенапряже 3) помехоустойчивость (устойчивость внимания); 4) спонтанная отвлекаемость (устойчивость внутренним отвле- факторам, особенно в условиях пассивного наблюдения °ператоров-контролеров); ' Реакция на непредвиденные раздражители (в случае непред-сигнала иногда наблюдается период «психической реф-
ракторности», когда восприятие сужается и концентрируется лиг на источнике этого раздражителя, не замечая другие важные с» налы); 6) переключаемость внимания (сокращение времени на «вход 7) устойчивость к действию факторов среды (температуре, да
|