Студопедия

КАТЕГОРИИ:

АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатикаИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторикаСоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансыХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника



Малахов: Интересная методика обучения. Следующий наш вопрос к Денису Кашкину. А вы, Денис, как справлялись с контрольными по алгебре и физике?




Читайте также:
  1. B) Последующий контроль
  2. I. Вопросник для выявления доминирующего инстинкта
  3. I. Вопросник для выявления доминирующего инстинкта
  4. III. Задайте 1 общий и 2 специальных вопроса к предложениям 3 и 6.
  5. Rule # 1Чтобы задать вопрос в английском языке вспомогательный глагол нужно поставить на первое место
  6. UNIT 10. INTONATION OF SPECIAL QUESTIONS ИНТОНАЦИЯ СПЕЦИАЛЬНЫХ ВОПРОСОВ
  7. V. МЕТОДИКА ПРОВЕДЕННЯ ЗАНЯТТЯ
  8. А вот извечный еврейский вопрос?
  9. А.Е.: Возможно, вопрос покажется странным, но Вы скучаете по ней?
  10. Авторская методика С. П. Розова

Денис: У меня свой способ: берешь мобильник, кладешь на соседний стул и через интернет находишь решение любой контрольной.

Малахов: Очень современный способ. А еще одним своим методом поделится Михаил Куделин. Михаил, как вы выходили из трудных ситуаций, когда не знали урока по алгебре или физике?

Михаил: Я садился за одну парту вместе с отличницей, и «пятерка» мне была обеспечена.

Малахов: То есть вы хотите сказать, что списывали?

Михаил: Ну почему так грубо?! Вот Бойль и Мариотт или Джоуль и Ленц придумали же один закон, и никто о них не говорит, что списали друг у друга. Вот и я просто думаю так же, как и отличница.

Малахов: Обратимся к экспертам нашей программы – учителям физики и алгебры.

Уважаемые учителя, как на ваш взгляд, оправдали ли себя эти методики изучения алгебры и физики?

Учитель физики: Физика – наука коллективная, поэтому предлагаю провести простейший тест для наших учеников, который покажет эффективность их способов. Пусть они решат простой пример по математике, который задаст мой коллега.

Учитель алгебры: Назовите ответ числового выражения 2 : 2 (табличка с примером).

Ученики (хором): Ничья!!!

Исполняется песня на мелодию «Утренней зарядки» В.Высоцкого:

Раз, два, три, четыре, Да и физика ей вторит:

Нет предмета в целом мире Слабый сильного догонит –

Для детей важней, чем математика. Постигай законы тяготения.

Развивает в нас терпенье От Эйнштейна до Ньютона

И абстрактное мышленье – Нет теперь важней закона:

Для ума зарядка и гимнастика! Труд поможет тут, а не везение.

Заставка из «Большой разницы», Малахов и ученики уходят, появляются Ургант и Цекало.

Ургант: Есть в школе предметы, с которыми каждый из знаком практически с пеленок.

Цекало: Сделал человек первый вздох, а в атмосфере…

Ургант: Химия!

Цекало: Бросил взгляд вокруг человек, а там…

Ургант: Биология!

Цекало: Вот как эти школьные предметы нашли свое место в программе «Что? Где? Когда?».

Сцена 4.

Звучит заставка к передаче «Что? Где? Когда?». Выходят знатоки.



Голос ведущего: Господа знатоки, вам предлагается ответить на блиц-вопросы, связанные с химией и биологией. Первый вопрос: какие вещества не растворяются в воде?

Знатоки: Рыбы!

Голос ведущего: Второй вопрос: а какие вещества испаряются?

Знатоки: Деньги!

Голос ведущего: Третий вопрос: а какие вы знаете летучие вещества?

Знатоки: Птицы!

Голос ведущего: Следующий вопрос: какие вам известны горючие вещества?

Знатоки: Спички!

Голос ведущего: В каком состоянии бывает вода?

Знатоки: В твердом, жидком и газированном.

Голос ведущего: И последний вопрос: самый примитивный живой организм на земном шаре?


Дата добавления: 2015-09-13; просмотров: 6; Нарушение авторских прав







lektsii.com - Лекции.Ком - 2014-2022 год. (0.009 сек.) Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав
Главная страница Случайная страница Контакты