На сцену выходят все участники. Ургант и Цекало произносят на фоне приглушенной музыки слова благодарности учителям. Девятиклассники дарят цветы.

Премия «Оскар»

Вручение премии школьной киноакадемии на Последнем звонке.

На сцене — ширма, из-за нее появляется кукла — лягушонок Кермит (рис.20, стр.86).

Кермит.Лэдиз энд джентльменз! Перенз энд тичерз! Гелз энд бойз! Велкам ту Оскар!

Появляется кукла-индеец (рис.9).

Индеец.Хао!

Кермит.Я еще не все сказал!

Индеец.Лучше скажи, почему ты такой зеленый!

Кермит.Ты сдай все экзамены — тогда поймешь. А ты почему такой красный?

Индеец.А ты зайди в кабинет директора с родителями — сам узнаешь!

Прячутся.

Голоса за сценой.Дамы и господа! Добрый вечер, дорогие папы и мамы! Добрый вечер, любимые учителя! Добрый вечер, наши одноклассники!

Появляются ведущие.

Ведущий.В эфире независимый канал «Одесса плюс минус два-пи-эр квадрат». Вот уже 11 лет мы постоянно выходим в эфир сразу на двух совершенно независимых телеканалах — класс «А» и класс «Б».

Ведущая.А сегодня пришло время подводить итоги. До этого мы только подводили наших родителей, заставляя их краснеть на собраниях.

Ведущий.Мы подводили наших педа­гогов, заставляя их зеленеть у доски...

Ведущая.Но сегодня мы не подведем! Сегодня мы рады приветствовать вас на беспрецедентном событии. Сегодня здесь, в этом зале, в вашем присутствии будет вручаться премия школьной киноакадемии по 10 номинациям.

Ведущий.Все претенденты на премию, безусловно, достойные люди! И мы не можем не отметить их заслуги перед школой и нами!

Ведущая. Итак, добро пожаловать на наш праздник!

Ведущие уходят. На сцене — танец в

латино-американском стиле. По окончании

из-за ширмы выглядывают куклы.

Кермит.Что? Как тебе это нравится?

Индеец.Подожди! Я хочу посмотреть, как это понравится учителям. Они же еще не знают, что им приготовили.

Кермит.Что бы там ни приготовили, эта вечеринка запомнится им надолго!

Смеется, оба прячутся за ширму. Выходят выпускники, поют на мотив «Песни разбойников» из мультфильма , «Бременские музыканты».

Говорят, мы бяки-буки,

Так учиться — просто срам!

Дайте, что ли, глобус в руки —

Дайте что-то в руки нам!

Ой, ля-ля, ой, ля-ля, школа милая моя!

Ой, ля-ля, ой, ля-ля, эх-ма!

Ток проводят электроды,

Получается разряд,

Значит, что-то знаем вроде,

Шпоры правду говорят!

Ой, ля-ля, ой, ля-ля, школа милая моя!

Ой, ля-ля, ой, ля-ля, эх-ма!

Мускулистые атлеты

Превратились в мумию,

В лаборантской есть скелеты,

А я косточки люблю,

Ой, ля-ля, ой, ля-ля, нас учили тут не зря!

Ой, ля-ля, ой, ля-ля, эх-ма!

Хор уходит. Далее он появляется на

сцене перед следующим номером и

больше не уходит.

Ведущий. Это была наша группа для разогрева! Знаете, на всех серьезных мероприятиях перед выходом настоя­щих звезд сперва на сцену выпускают молодежь.

Кермит (из-за ширмы). Иногда эту молодежь потом трудно со сцены согнать. Индеец. Ты хочешь сказать, что они еще вернутся?

Кермит. Да! У меня как раз припасена корзина гнилых помидоров!

Смеются, прячутся за ширму.

Ведущий. А теперь пришло время объявить победителя в первой номинации нашего конкурса.

Выходит ведущая с конвертом, открывает его, зачитывает.

Ведущая. В номинации "Мисс Конгени-альность-2004" за самую быструю реакцию на поведение выпускников победила учительница химии Светлана Васильевна.

Ведущий. Пока уважаемая Светлана Васильевна выпадает в осадок от неожи­данности — это вам не фенол с фтале-ином смешивать! — мы посвящаем ей следующий номер нашей программы. На сцене самая реактивная певица российской эстрады — Земфира!

Выпускники поют на мотив песни Земфиры «Девочка созрела».

А химия сдана

Уже который день!

И шпора отдана

В подарок в младший класс.

Зеленая волна

Накрыла ее тень.

И, словно спирт сухой,

Горит в душе сейчас.

Тебя ждет институт,

Его — перезачет.

И снится натрий хлор

Вам ночью то и дело.

Но химию она

Давно уже сдала

На самый высший бал...

И школа не сгорела!

Ведущий. Нашей первой номинантке предоставляется право назвать имя следующего лауреата. Но я думаю, вы сами догадаетесь, кто это.

Ведущая. Итак! В номинации "Догнать за 60 секунд" ученика, убегающего с урока в столовую, победителем нашего конкурса стала звезда школьного масштаба, преподаватель английского языка...

Светлана Васильевна. Светлана Васильевна!

Куклы высовываются из-за ширмы.

Кермит. Сколько у них там этих Светлан Васильевн?

Индеец. Не видишь — две!

Кермит. Они их разводят?

Индеец. Да, как же! Этих разведешь! Они сами кого хочешь разведут!

Прячутся.

Ведущий.Приветствуем бурными апло­дисментами обеих Светлан Васильевн, азаодно и следующий номер нашей программы, посвященный великому и могучему языку Шекспира, атакже многих выпускников школы.

Песню исполняет солист на мотив «Мурки». Переводчик переводит.

Солист.Now I tell the story how all this happened...

Переводчик.Сейчас я расскажу

историю, которая случилась с простым

учеником школы №...

Солист. Murka was the girl and girl all

right...

Переводчик.В нашей школе жила-была

очень хорошая учительница английского

языка.

Солист.And in our district everybody missed her,

When she was arrested late at night... Переводчик. В нашей школе все ее хорошо знают. Я не буду называть ее имени.

Солист.Once we went on business, me and Rabinovich...

Переводчик.Однажды мы с (назвать фамилию ученика) решили свалить с урока.

Солист.Then we dropped at nearest restaurant-hall...

Переводчик.И пойти в столовую за булочками.

Солист.There was Murka sitting with Tommy, bloody bastard...

Переводчик.Главное было — не попасться на глаза учительнице.

Солист.And she had a brouning, black and small.

Переводчик.А то она бы устроила нам черную жизнь.

Солист.First we wonna-gonna cause we were alone.

But suddenly a revenge came to mind. In the dirty park-lines, where the people drink wine, Our lovely Murka, you shall die.

Переводчик.Но мы столкнулись с нею в коридоре.

Солист.How do you do, my Murka? How do you do, my darling? How do you do, my darling, and goodbye...

Переводчик.Можете представить, что она нам сказала.

Солист.You was sold forever all our malina.

Переводчик.Чтобы жизнь нам не казалась малиной.

Солист.And it is a reason you must die.

Переводчик. Она прямо в коридоре дала нам дополнительное задание по английскому.

Солист.Rabinovich fired, but he missed of target.

Me was that who made a little shot.

Переводчик.(Фамилия, имя ученика) просто сразу упал в обморок.

Солист.I was brought to doctor but Rabinovich, sterva.

Переводчик.Можете идти посмотреть -он валяется там до сих пор.

Солист.Quickly took the girl to drink on spot.

Blacky voronochek, and my heart is crying, And my heart is crying in the night. Переводчик. А мне пришлось выучить эту песню и петь ее для вас, стоя на сцене.

Солист.In the dirty park-lines where the people drink wine. Murka's body lying still but fine...

Переводчик.Думаю, мое произношение не помешало вам понять смысл этой песни.

Кермит(из-за ширмы). А ты знаешь анекдот про одного англичанина, кото­рый покупал билет на самолет в одес­ском аэропорту? Говорит кассирше: «Please, two tickets to Dublin!» А она ему: «Куда, блин?» Ха-ха-ха!

Индеец. Ичто тут смешного?

Кермит.А как ты думаешь, в какой школе училась эта кассирша? Ха-ха-ха!

Индеец.Знаю, знаю...

Кермит.Нет, не в нашей! Ха-ха-ха!

Прячутся.

Ведущая.Следующая номинация, побе­дитель которой заслуживает самых бурных ваших аплодисментов, называется «Вспомнить все».

Ведущий.И, разумеется, в ней победила учительница, которая обладает удиви­тельным свойством ставить оценки своим ученикам в уме.

Ведущая.По итогам года высший бал по физике на параллели 11-х классов получили ... учеников.

Ведущий.Спасибо вам! Мы всегда знали, что вы помните только хорошее Но чтобы до такой степени! Ведущая. Атомная сила любви застав­ляет нас исполнить следующую песню с счастливом будущем, посвященную вам (имя, отчество учительницы физики).

Исполняют выпускники на мотив песни «Что не может атом» (А. Пугачева).

Если атомные бомбы

Уничтожить до конца,

То начнется, безусловно, ряд чудес —

Сила атома сама

Будет строить нам дома,

Что поднимутся за сутки до небес!

Может сильным и богатым Человека сделать атом, А что не может сделать атом? Это, право, пустяки! Подсказать тебе не может И шпаргалку дать не может, Чтоб в ответ любовью тоже Засиял твой синий взор! Но все он может, все он может, А вот этого, вот этого — никак!

Если атомной таблеткой

Зарядить автомобиль,

Он помчится вокруг света, как стрела!

Хватит атомной крупинки,

Чтобы вычистить ботинки

Или выстирать рубашку добела!

Всем ребятам добрым братом

Станет мирный сильный атом,

А что не может сделать атом?

Это, право, пустяки!

Он сказать тебе не может,

Что и мы все любим тоже

Твой предмет. Пусть Бог поможет

Одолеть его теперь!

Но все он может, все он может,

А вот этого, вот этого — никак!

Ведущий.Следующая номинация

нашего вечера всем вам хорошо

знакома. Она называется «Крадущийся

тигр, затаившийся дракон».

Ведущая.Обе эти зверюги незаметно

сидят в благородной душе одного

педагога нашей школы. И все школьники знают, что лучше их не дразнить.

Ведущий.Потому что, если их раздраз­нить, начнется настоящая война. Ведущая. А пока мы к ней только готовимся. На всякий случай.

Из-за ширмы появляются куклы.

Кермит (в военной каске и с ружьем). А я уже готов! Ать-два! Три-четыре! Индеец. Равнение на Анатолия Ивановича!

Оба отдают честь. Вместе. Группа «Манго-манго»!

Выпускники поют на мотив песни «Манго-манго» — «Пули».

Пули летят, пули. Мальчишки сидят под партой. Пули летят слишком быстро. Военрук к доске вызывает.

Наш отличник поправил галстук. Хочет он заработать "12". Но он не пойдет первым. Прекрасно работает снайпер. А пули летят, пули. Военрук отдает приказанья. Ребята сидят в окопах, потому что

летят пули. А теперь мы, как будто саперы, на уроке взрываем мину. Но она все равно не взорвется — первоклассник украл контрагайку. А пули летят, пули. Шальные летят и не очень.

Мальчишки сидят под партой, мальчишки играют в тетрис.

В конце года у нас проблемы. Самолет улетел в стратосферу. Не вернется пилот героем. Зачитался чужим конспектом. А пули летят, будто птицы. Взлетают и больно клюются.

Мальчишки сидят и смеются. ДПЮ — предмет интересный.

Появляются куклы.

Индеец.Слушай! А я у них там, в папке, подсмотрел, какая следующая номинация.

Кермит.Знаю! Она называется «Русский бунт».

Индеец.Правильно. А почему бунт?

Кермит.Потому что — «бант». Они ж, как всегда, без ошибок написать не могут!

Индеец.Ой, какой ты умный!

Кермит.Конечно! Меня же учила сама (имя, отчество учительницы).

Индеец.А вот скажи — слово «брюки» единственного числа или все-таки множественного?

Кермит.А это как посмотреть. Сверху — единственного. А снизу — множественного! Ха-ха-ха!

Ведущий. Почетным русским бантом в нашей новой номинации награждается преподаватель русского языка... И специально для вас в нашем репертуаре старинная русская (почти уже народная) песня из «ранешнего времени»...

Ведущая.Того времени, когда деревья были большими, очереди длинными, а русский язык — великим и могучим.

Выпускники поют на мотив песни «Московские окна».

Вот опять том Пушкина раскрыт. И на нас с портрета он глядит, И нет дел ему совсем До сегодняшних проблем. Его замучил подлый Геккерен. Ну а мы спустя века Знаем все наверняка, Что ждет поэта Черная река.

Маяковский, Лермонтов и Фет —

Вот кто нам во тьме укажет свет.

А Есенин, может быть,

Нас научит жизнь любить

И под окном с гармошкою ходить.

А потом «Войну и мир»

Зачитаем мы до дыр,

А там, глядишь, прочтем и «Мойдодыр».

Ведущая.Я уверена, что следующая

номинация вызовет в зале здоровый

ажиотаж. Особенно среди женского

населения нашей школы.

Ведущий.Здоровый — потому что

номинация называется «Джеки Чан

отдыхает». А ажиотаж — потому что

победителями здесь стали любимцы всей школы, самые сильные педагоги (перечисляет учителей физкультуры).

Ведущая.Только для вас на нашей сцене группа «Дискотека Авария»!

Выпускники поют на мотив песни «На острие атаки».

Читаю расписанье: сегодня физкультура

Для всех, кто хочет обладать спортивною фигурой.

Оденьте все кроссовки — здесь классная тусовка.

Нету места? Тогда давай наляжем поплотней...

Не бей по голове, дурак, пожалуюсь училке;

Дай посмотрю, чего там мне поставили в зачет!

Эй! Ты его не трогай! Не видишь — пояс черный!

И весь вообще он черный... Это ж Тайсон, е-мое!

Я видел их занятия там, на футбольном поле;

Давай покажем всем вокруг сегодня мы,

Как танцуют хип-хоп у нас в чудесной школе.

Танцы лучше, чем зарядки!

Дайте шапочку взаймы!

А завтра мы поедем все покорять столицу

И соберем там сами центральный стадион. Ребята! К микрофонам!

Давайте веселиться! Уо! ЕуегуЬос!у! Соте оп, соте оп, соте оп!

Хай, ты, школа, ведь это не кино!

Зачем, любимая, так мучить пацанов.

Тут хип-хоп маньяки на острие атаки

Хотят чью-то заслужить любовь.

Хай, девчонки, что стоите к нам спиной?

Зачем, красивые, ведь мы у ваших ног!

Не нужно стесняться, нам скоро расставаться.

А танцы — это только лишь предлог.

Один, два: веселись братва!

Три, четыре: пока не обломили!

Пять, шесть: пока здоровье есть!

Семь, восемь: покуда ноги носят!

Восемь, семь: это понятно всем!

Шесть, пять: не надо объяснять!

Четыре, три: с ночи до зари!

Два, один: мы веселимся, блин!

Ведущая.В номинации «Точность — вежливость королей и профессия (назы­вает фамилию учителя математики)» вышеназванный педагог становится нашим победителем!

Ведущий.У меня тут написано: «В зале аплодисменты. На сцене — группа ДДТ!»

Появляются куклы.

Индеец.Слушай, а что такое «ДДТ»?

Кермит.Дайте Доказательство Теоремы!

Выпускники поют на мотив песни «Последняя осень» («ДДТ»).

В последней контрольной не делай ошибок,

Хотя это все ничего не изменит.

Давайте расстанемся очень красиво,

Последний ведь раз наши знанья оценят

В последнее лето.

Голодная буря шутя разметала

Все то, что душило нас пыльною ночью,

Все, что доказательств у нас вымогало.

Шпаргалки, конспекты разорваны в клочья — Последняя радость.

Уходят в последний свой путь теоремы:

Их не доказать, да и смысла не видим

Доказывать то, что и так знаем все мы.

Вы нас обучили всему в лучшем виде

В последние годы.

Ведущий.Внимание, внимание, а сейчас вы увидите кадры, снятые скрытой камерой на родительском собрании. Команда учителей против команды родителей. Кто кого? Да, родители свои, но и учителей жалко. Поболеем молча.

На сцене — боксерский ринг. В одном углу «родители». В другом —«учителя».

Учителя.Дорогие товарищи родители! Мы пригласили вас сегодня затем, чтобы сообщить о новых безобразиях, учиненных вашими детьми.

Родители.Дорогие товарищи учителя, наши дома стоят рядом с вашей школой, и мы своими глазами видим, что позволяют себе ваши ученики.

Учителя.Ваши дети!

Родители.Ваши ученики!

Учителя.Интересно, а кто это приносит из дома мобильные телефоны и устра­ивает большой симфонический оркестр на уроках?

Родители.А кто заставляет детей пилить дома ножки стульев, якобы выполняя домашнее задание по труду? Учителя.А вы видели, что ваши дети сделали со стенами школы?

Родители.Правильно, а кто их писать-то научил?

Учителя.Не мешало бы помощь школе оказать в благоустройстве территории.

Родители.Правильно, правильно, а то приезжаешь за ребенком — машину поставить негде, что за дела? Давно пора стоянку организовать. Учителя. Вот и сделайте — ваши дети.

Родители.Нет уж, ваши ученики...

Учителя.Ваши дети! Родители. Ваши ученики!

Ведущий.Стоп, ничья, вопрос остался открытым. Так чьи же мы? Ваши или ваши?

Ведущая.Пожалуй, я отвечу на этот вопрос.

Не расстраивайтесь, если Вызывают в школу маму Или папу. Не стесняйтесь, Привозите всю семью. Пусть приходят дяди, тети И троюродные братья, Школа —дом второй. Здесь места Хватит точно всей семье.

Ведущий.В номинации «История одной семьи» победителями могут стать все, кто принадлежит к этой дружной школь­ной семье выпускников и учителей. Но главный приз мы все же сегодня с радостью отдадим той из нас, кто имеет прямое отношение к истории.

Выпускники поют на мотив песни «День и ночь» дуэта Моисеев - Фернандес.

Еще вчера ты говорила «Подожди!»,

Еще вчера ты мне домашку задавала,

Но почему-то за окном пошли вожди,

И, как Союз Советский, все совсем распалось.

Как Сталин, я лечу на встречу в Тегеран,

Навстречу холодам, судьбы своей не зная.

Разбит Колчак, Париж давно арабам сдан,

А на Елене Бонапарт не умирает.

Припев. Смешалось что-то в голове,

Прости меня, какая чушь!

Я не подвластен сам себе.

А в памяти — такая глушь!

Мы здесь историю творим

И, может быть, спустя сто лет

О нас все будут говорить

И с наших брать пример побед.

Ведущая.Когда речь идет об этом

человеке, то на ум сразу приходит

номинация типа «Человек— невидимка

года, или Фантом в опере, то есть в

школе — 2004».

Ведущий.Потому что застать этого

человека сидящим на месте и плюющим

в потолок практически нереально.

Ведущая.Не потому, что потолки у нас

высокие. И не потому, что у нее

миниатюрная комплекция.

Ведущий.А потому, что у этой

учительницы всегда очень много дел.

Ведущая.И сравниться с ней в

работоспособности вряд ликто-то

сумеет.

Ведущий.Трудиться, трудиться и еще

раз трудиться — вот девиз, по которому

живет наш учитель труда Елена

Валентиновна.

Ведущая.Для вас поет Максим Леонидов.

Выпускники поют на мотив песни «Алиса» (гр. «Секрет»).

Елена умеет вязать. Елена рисует в альбомах.

Елену в гостях не застать.

Ее не найти даже дома.

Ах, Елена, как бы нам встретиться,

Как поболтать обо всем.

Ах, Елена, просто не верится,

Что эту песню поем

В присутствии, в присутствии твоем.

Елена встречает гостей.

Елена за школу болеет.

И в городе знают о ней,

О женщине, что все умеет.

Кто придумал электровеники,

Сверхзвуковой самолет,

Тот не видел нашей Еленочки,

Тот ничего не поймет! Она всем им фору дает!

Появляются куклы из-за ширмы. Индеец с огромным носовым платком.

Кермит.Это что у тебя — белый флаг?

Индеец.Это — носовой платок! Сейчас они будут петь жалостливые песни — вот я и приготовился! Кермит.Для кого?!

Индеец.Для своих классных, понятное дело! У них в такие праздники глаза всегда на мокром месте, а руки все равно на пульсе событий!

Кермит.Я не понимаю — ты кого имеешь в виду? В этой школе все учителя классные.

Индеец.Я имею в виду руководителей.

Кермит.В наше время — все руководители.

Индеец.Но есть же кто-то главный!

Кермит.Главных много. А вот лю­бимых — только двое. Сейчас им тоже достанется своя порция аплодисментов!

Ведущая.Мы столько лет были вместе. И за эти годы мы столько важных слов не успели вам сказать, дорогие наши классные руководители (перечисляет). Надеемся, песня, которую посвящают вам любимые 11 «А» и 11 «Б» классы, исправит эту ошибку.

Не повторяется такое никогда. Развернутый сценарий выпускного вечера в 11 классе

Действующие лица:

Ведущая

Ведущий

Ведущий 1

Ведущий 2

1-й участник капустника

2-й участник капустника

3-й участник капустника

4-й участник капустника

5-й участник капустника

6-й участник капустника

7-й участник капустника

8-й участник капустника

9-й участник капустника

10-й участник капустника

11-й участник капустника

12-й участник капустника

13-й участник капустника

14-й участник капустника

Выпускник 1

Выпускник 2

Выпускник 3

Выпускник 4

Выпускник 5.

Вечер проводится в актовом зале гимназии (школы). Возможное оформление и украшение зала: шары с нарисованными рожицами, развешанные вокруг сцены, гроздья шаров по всему залу, стенгазета: «Мы родом из детства», шаржи на учителей, одноклассников... В зале звучит праздничная музыка. Специально приглашенный оператор берет интервью у выпускников и родителей.

Под звуки торжественных фанфар на сцену выходят ведущие.

Ведущий.

Добрый вечер!

Ведущая.

Добрый вечер всем, кто собрался в этом прекрасном зале.

Ведущий.

Мы приветствуем достопочтенных учителей...

Ведущая.

Безумно волнующихся мам, пап, бабушек и дедушек!

Ведущий.

Сегодня в нашей (школе) гимназии чудесный праздник. Праздник, которого с нетерпением ждали выпускники. И не потому, что вместе с ним заканчивается школа, а потому что нет в школьной жизни более волнующего момента, чем тот, когда ты последний раз входишь в стены родной гимназии (школы) как ее воспитанник, а выходишь самостоятельным, взрослым человеком, принадлежащим уже другой жизни.

Ведущая.

Этот праздник дорог для всех, кто находится сегодня в этом зале. Он дорог родителям, которые на протяжении 11 лет волновались за своего ребенка, за его победы и поражения, он дорог учителям, ибо никто не проводил с детьми больше времени, чем они. И мы уверены, что сейчас в сердце любого учителя звучат нотки гордости за каждого из сегодняшних выпускников.

Ведущий.

И, конечно же, он дорог самим героям этого праздника. Мы говорим героям, а не виновникам, так как они преодолели самый главный этап на большом пути под названием Жизнь. Все, что встретится на этом пути, будет завтра, а сегодня прекрасный праздник. Торжество молодости и красоты, дружбы и верности.

Ведущая.

Праздник музыки и танцев, любви и надежд, вечер бальных платьев и элегантных костюмов...

Вместе.

Праздник Выпускников школы (гимназии) № ____ выпуска ____ годов.

Ведущий.

Под ваши нескончаемые аплодисменты мы приглашаем выпускников 11 класса А.

Ведущие зачитывают фамилии выпускников по парам: например, Колесников Олег и Лазарева Татьяна. Выпускники выходят сначала на сцену, останавливаются и спускаются в зал на отведенные места.

Таким образом приветствуют все классы. Фонограмма может быть любой — от песни «Школьные годы» до любой современной музыки, которую знают большинство сидящих в зале. После представления выпускников слово предоставляется директору Гимназии (школы) для вручения аттестатов и поздравления. Здесь же вручаются медали, грамоты и т. д. После директора слово предоставляется учителям, родителям, классным руководителям.

После торжественной части 5-6 пар выпускников танцуют вальс. После вальса на сцену выходят ведущие.

Ведущая.

Вот так красиво завершилась первая, самая главная часть нашего вечера, и вместе с ней закончились волнения выпускников и родителей. Аттестат зрелости, как его принято называть, вручен, но, как нам кажется, наши выпускники повзрослели гораздо раньше. Об этом мы можем судить по тем успехам, которых добились юноши и девушки за последние пару лет.

Ведущий.

Им есть чем гордиться, а вам есть, кем гордиться. И в этом вы все сейчас убедитесь. Специально к сегодняшнему празднику выпускники приготовили Современное гимназическое шоу с прологом и эпилогом: «Прощай, школа (гимназия), или экзамены только начинаются»...

Занавес закрыт. Из-за кулис на авансцену выходят двое ведущих.

Ведущий 1.

Пролог перед пьесой — пустые слова,

И все ж перед тем, как начать представленье,

Хочу, чтоб у вас создалось впечатленье,

О главной причине сего торжества...

Ведущий 2.

Уж больше полутора с лишним веков

Промчалось с того отдаленного мига,

Когда из лицеев с подаренной книгой

Балы провожали тех выпускников.

Ведущий 1.

К сожалению, балов, какие были во времена Пушкина, сейчас нет, и наш Выпускной вечер едва ли можно назвать балом, но зато у нас есть капустники, а, значит, великолепная возможность лишний раз улыбнуться друг другу.

Ведущий 2.

Будем считать, что наше представление — это то, чего не хватало гимназистам и лицеистам той эпохи. А наш праздник мы и сейчас можем открыть балом. Это ли проблема?

Ведущий 1.

Мы представляем вам главных участников нашего театрализованного представления.

По парам из-за кулис под менуэт выпускники-участники капустника выходят на авансцену, исполняют перед занавесом 8-16 тактов танца, после чего уходят за кулисы. Открывается занавес. Звучит фонограмма из к/ф «Джентльмены удачи». Выпускники с двух сторон по парам выходят на сцену, исполняя небольшой танцевальный номер-приветствие. Останавливаются на авансцене.

В капустнике участвуют 14 человек. Роли выбирают сами. Принцип распределения реплик, как в КВНе (по фразе- две за один раз каждому участнику). В сценарии мы просто выделяем каждую реплику знаком тире ( — ).

1-й участник капустника.

Внимание! Внимание! Сегодня ____ июня ______года в г. Минске в школе (гимназии) №___ будет дан праздник по случаю Выпускного вечера!

2-й участник капустника.

А какой он будет, этот праздник?

3-й участник капустника.

Какой? А вот какой (щелкает пальцами, и все начинают петь).

Участники капустника (поют).

Под грустное мычание, под бодрое рычание

Под дружеское ржание рождается на свет

Наш праздник для компании,

Для дружной такой компании,

Для славной такой компании —

И места тут грусти нет. (Ла-ла-ла-ла...)

4-й участник капустника.

И мне кажется, мы можем начать первую часть нашего представления: «Прощай, гимназия, или экзамены только начинаются». Часть первая.

Все.

Лирико-ностальгическая.

Под фонограмму выхода «Джентльмены удачи» все расходятся за кулисы. Звучит фонограмма песни «Топ-топ, топает малыш». Парами выпускники выходят на сцену и поют песню.

Участники капустника (поют).

Топ, топ, топает малыш,

С мамой по дорожке милый стриж.

Маленькие ножки, не спеша,

Твердый шаг выводят малыша.

Топ, топ, топ, топ — очень нелегки.

Топ, топ, топ, топ — первые шаги.

К концу припева все подходят к авансцене.

5-й участник капустника.

В этот прекрасный летний вечер мы хотим сказать большое спасибо и поклониться нашим дорогим первым учителям.

6-й участник капустника.

Спасибо вам за любовь, терпение, заботу!

Звучит фонограмма песни «Куда уходит детство». Несколько пар исполняют небольшую танцевальную композицию. На последних тактах на сцену выходят пять человек,

читающих следующий текст.

7-й участник капустника.

И это все? Что-то короткое у нас получилось первое действие?

8-й участник капустника.

Да, первая часть нашего представления закончилась. Мы можем жалеть только об одном — детство ушло, прошла самая беззаботная, счастливая и неповторимая пора нашей, жизни.

9-й участник капустника.

Но нужно не жалеть о прошлом, а с улыбкой смотреть в будущее — близкое и далекое, а близкое будущее — это самая главная, основная часть нашего представления.

10-й участник капустника.

О капусте скажем лестно — это вкусно и полезно. На столе не будет пусто, если на столе капуста!

11-й участник капустника.

И нам кажется, что всем в зале будет полезно улыбнуться, потому что мы представляем второе действие нашего представления...

Все.

Капустник!

Под фонограмму выхода остальные участники появляются на сцене.

12-й участник капустника.

Дорогие друзья! Мы рады приветствовать вас на презентации нового супер-хитового альбома звезд гимназической сцены, посвященной самой популярной теме этого сезона — Выпускному вечеру.

Далее в форме считалочки «На золотом крыльце сидели» перечисляют фамилии учителей, преподававших у выпускников. Мы приводим пример.

Все.

На золотом крыльце сидели:

Караваева, Смирнова — Козловский, Кудашева, Буевич, Сидорчук — Лебедева, Григорчук, Симонова, Гришко — Соболинская, Бычко, Курагина, Забровский.

Был Забровский. Нет, был Козловский. Дроздова, Ильина, Черных, Пашин, Ногина, Иванов, Петров, Сенько — выходи на букву О.

13-й участник капустника.

Ну, очень интересная считалочка. А песни будем преподавателям посвящать?

14-й участник капустника.

Не вопрос. Итак — внимание. Выпускники школы (гимназии) №___ представляют супер-хитовый альбом популярной музыки «Союз-50» или «Весна - Лето 200...» в программе Хит-парад школы (гимназии).

Все уходят за кулисы под музыку. Открывается занавес. Сбоку на сцене стоит президиум для ведущих Хит-парада.

Ведущий.

Добрый вечер, дорогие гости! Мы рады приветствовать вас в этом зале и представить на ваш суд новый Хит-парад школы (гимназии) этого сезона. И открывает наше сегодняшнее шоу мэтр школьной сценической эстрады, «царица наук» — Математика — с шлягером: «Не говорите мне».

Перед каждой песней ведущие произносят эпиграф к школьному предмету.

Ведущий.

Сумма сразу трех наук нас не испугает

Математика — царица. Это каждый знает.

Много формул, много чисел, интегралы, корни —

Все по правилам оформим в надлежащей форме.

Выходят четыре выпускника и по очереди читают следующий текст.

Выпускник 1.

С тех пор, как вы опустили свой перпендикуляр на наши сердца, мы никак не можем найти радиус окружности для описания своих чувств.

Выпускник 2.

И никакая таблица логарифмов не сможет извлечь корень из наших кубических страданий.

Выпускник 3.

Клянемся вам теоремой Пифагора, что вечно будем медианой во всех треугольниках вашей жизни.

Выпускник 4.

Наша любовь к вам — неограниченная прямая, дорогие наши учителя математики.

Исполняется на мотив песни «Не подходи ко мне» кабаре-дуэта «Академия».

Участники капустника (поют).

Математику я не люблю,

И знать ее я больше не хочу.

Между нами выросла стена,

Не знаю только, чья же здесь вина?

Хоть учитель вы и золотой,

Зато предмет ваш очень не простой.

Между нами взорваны мосты,

И это все, чего добились вы.

Припев.

Не говорите мне про уравнения —

Они мучения,

Слышать не хочу.

Не говорите мне про доказательства —

Они же издевательства.

Страшно вспоминать! Не говори!

После каждой песни кто-то из выпускников говорит несколько теплых слов учителю и дарит цветы.

Выходят ведущие Хит-парада.

Ведущая.

Да, выступление мэтра нашей эстрады — это классика жанра. А мы продолжаем. Невозможно представить наш Хит-парад без старых и всеми любимых песен. Одна такая песня сегодня у нас в гостях.

Ведущий.

В номинации: «Народная любовь» — Физика.

Может, нет в нас Эдисонов,

Не дотянем до Ньютонов,

И совсем был не таков папа радио — Попов.

Пусть паскали, ваты, герцы

Нам вошли и в плоть, и в кровь

Но зато навечно в сердце

Будет к физике любовь.

Участники капустника (исполняют на мотив песни «Вот кто-то с горочки спустился»).

Вот кто-то с лестницы спустился.

Наверно, физик наш идет.

В его руках журнал наш классный,

Совсем с ума меня сведет.

В руках барометр сжимает,

И амперметр прижат к груди.

Никто-никто еще не знает,

Что предстоит нам впереди. —2 р.

Ведущая.

Ну что же, поехали дальше. Вы не представляете, сколько интересных номинаций прозвучит на нашем вечере. И одна из них — «Патриотическая песня». Сегодня в этой номинации мы представляем Химию, ее любителей и почитателей.

Ведущий.

Рыжий бром клубами вьется,

Пламя лижет потолок,

Кислота рекою льется —

В опытах идет урок.

На пути к высокой цели не страшны страдания.

Менделеев бы одобрил наши изыскания.

На вступление выходит настоящая «агитбригада». Исполняется на мотив песни «Мы рождены, чтоб сказку сделать былью».

Участники капустника (поют).

Мы рождены пролить все то, что льется,

Просыпать то, чего нельзя пролить.

Наш данный курс «Химическим» зовется,

Мы будем вечно Химию любить.

Припев.

Все выше, выше и выше

Летит рыжий бром к небесам.

И тот, кто тем бромом подышит,

Тот следом отправится сам к небесам...

Припев.

Все выше, выше и выше

К вершинам научным идем.

И если в пути не взорвемся,

То к цели заветной придем...

Ведущая.

Аплодисменты нашим артистам. Не очень легко выступать в этой номинации, но они справились блестяще. А мы продолжаем, и с радостью сообщаем, что сегодня в нашем Хит-параде принимают участие зарубежные гости.

Ведущий.

Неужели прямо из-за рубежа?

Ведущая.

А ты думал. У нас солидный Хит-парад, а не абы что. Конечно, есть свои тонкости. Зарубежными гостями у нас будут наши выпускники, но ведь главное — с чем ты выходишь на сцену.

Ведущий.

В номинации: «Зарубежный гость» — Иностранные языки.

Мы «спик инглиш шпрехен дойч»

Позабыть не в силах.

Их впитала даже кровь,

Та, что в наших жилах.

Участники капустника (исполняют на мотив песни «Карл Маркс Штат»).

Мы сегодня принесли не конфеты, не цветы,

Не конспекты и не дневники.

Подарить решили мы благодарность от души

С пожеланиями добрыми.

Припев.

Языки, языки —

В жизни нам всем пригодятся,

Счастья вам, счастья вам и лю-ю-бви.

Ведущая.

Знаешь, о чем я подумала за кулисами?

Ведущий.

О чем же?

Ведущая.

О том, что ради этого стоит жить. Чтобы тебе были посвящены песни. Это должно быть очень приятно.

Ведущий.

Думаю, ты права. А в том, что это приятно, мы еще не раз убедимся за время нашего Хит-парада.

Ведущая.

Продолжаем, уважаемые дамы и господа! И сейчас я приглашаю на сцену «Выпускников-Интернешнл» в номинации «Шлягер 90-х», которые посвящают свое выступление Астрономии.

Ведущий.

Звезды, как звезды в небе сияют

Людям дорогу в ночи освещают...

Участники капустника (исполняют на мотив песни «Тучи» группы «Иванушки-Интернешнл»)..

Вы сказали, чтоб на ночь, как игрушку,

Рядом телескоп клали под подушку.

Чтобы лучше нам звезды видны были.

Мы бы рады, но — звезды все укрыли.

Припев.

Здесь виноваты тучи...

А тучи, как люди.

Как люди все тучи нахальны.

Они нам на звезды смотреть мешали...

Здесь виноваты тучи...

На последних словах выходят ведущие.

Ведущий.

В новый альбом вошли популярные песни в исполнении лучших выпускников гимназии. Есть в нашем и самая домашняя песня. Сегодня в номинации «Мэтр» самая домашняя песня для администрации.

Кто порядок наведет? Расписанье подобьет?

То она, то она, то Администрация.

Участники капустника (исполняют на мотив песни Л. Долиной «Погода в доме»).

Какой урок у нас сегодня первый?

Вновь расписания не помню я.

Узнать его один есть способ верный:

Спасет меня Администрация.

Припев.

Главней всего —

Директор в школе,

И завуч тоже — голова.

Помочь нам всем лишь только может

Любимая Администрация. —2 р.

Ведущий.

Замечательно. И мы двигаемся все выше и выше по ступенькам нашего Хит-парада. Я уже вижу следующих участников: в номинации «Народная песня» самый народный предмет — «Беларуская мова».

Выпускник 1.

Мы благодарны (ФИО учителя), за то, что мы, прилежно изучив произведения белорусской литературы, никогда не будем похожи на «Ганарыстага парсюка», «Саманадзейнага каня», «Дыпламаванага барана». Спасибо.

На сцену парами выходят выпускники, танцуя белорусскую польку. После нескольких танцевальных тактов останавливаются на сцене с двух сторон по 4 человека.

Исполняется на мотив песни «Лявониха».

Участники капустника (поют).

Ой, ты мова беларуская мая,

Ой не забуду цябе я.

Як збяромся у инстытут мы паступаць,

Мову родную мы будзем усе здаваць.

Ой, ты мова, мова любая мая,

Мова слауная i непауторная,

Без цябе я, як без сонейка памру,

А з табой яшчэ сто год я пражыву.

Выходят ведущие.

Ведущая.

Знаешь, замечательный у нас вечер получается. Я думаю, многие родители открыли для себя своих детей совсем с другой стороны. Может, они и не подозревали, что их дети не только хорошо учились, но прекрасно себя чувствуют на сцене.

Ведущий.

Ты вспомнила про наш классный вечер, а я подумал об учителях, которые работают на «невидимом фронте».

Ведущая.

Кого ты имеешь в виду? Я что-то не поняла.

Ведущий.

Я имею в виду классных «мам» наших выпускников. Тех, кто каждый день, каждый час, каждую минуту были рядом с ними. Тех, кто волновался за все предметы сразу и за каждый в отдельности. Тех, кто переживал все победы и поражения, как свои собственные. В номинации «Классная песня» мы представляем классных руководителей.

Исполняется на мотив песни «Самая, самая» группы «Комбинация».

Участники капустника (поют).

Самая, самая, самая любимая,

Самая красивая классная моя,

Самая, самая, поверьте мне, терпимая,

Самая тактичная, мудрая моя.

Самая, самая, классная любимая,

Классная - преклассная мамочка у нас.

Мы не забудем вас, мы не позабудем вас.

Как, не знаю, будем жить мы теперь без вас.

Выпускник 2.

Дорогие наши классные мамы. Мы очень любим вас и всегда будем приходить к вам в гости.

Дарят цветы. Под припев уходят за кулисы.

Ведущий.

Следующим предметом в нашей номинации выступает наука География. Предмет этот любим всеми учениками, потому как не доставляет особых хлопот. Да и учителя по этому предмету обычно не требуют от учеников знания названий всех городов мира.

Ведущая.

Впереди лето. Пора путешествий, пляжных костюмов, неизведанных островов.

Ведущий.

Да, и еще вступительных экзаменов тоже. Извини, если я тебя перебил. А то так можно далеко зайти.

Ведущая.

Ну что ты за человек? Помечтать, и то не даешь.

Ведущий.

Тебе мало путешествий за школьную жизнь было? Возьми к примеру эту... ну о чем мы только говорили... Географию!

Ведущий.

В номинации «Шлягер» мы представляем Географию.

Исполняется на мотив песни «Сэра» В. Меладзе.

Участники капустника (поют).

Она сказала мне: «Ответь, если можешь,

Есть ли в Сибири у нас нефть?»

Не знаю точно, но все же —

Такое чувство, что есть.

Припев.

Прощай же, география,

Были твои карты трудными для меня.

Я помнить буду все моря и все океаны —

В сердце любовь храня.

Милая, были ваши карты трудными для меня,

Милая, вас прошу, поверьте, учил я урок не зря.

Песня исполняется с пританцовками. После песни выходят ведущие.

Ведущая.

Замечательно наши артисты представили Географию, и мы продолжаем и дальше путешествие по нашей программе... (ищет текст). Ой, я забыла. Боже, я действительно забыла.

Ведущий.

Ну ты что? Ладно, не переживай. Дорогие друзья, мы сейчас придем; с кем поведешься, как говорят, так тебе и надо. Чуть-чуть поработали, а без шпаргалки — никуда.

Выходят исполнители. Кто в карманах шарит, кто пытается на коленях под платьем что-то прочитать и т. д.

Выпускник 3.

Итак, начали. Перестать подглядывать.

Исполняется на мотив песни «Если у вас нету тети».

Участники капустника (поют).

Если у вас нет шпаргалки,

То «пары» вам не избежать.

И мне вас, поверьте, жалко.

Если у вас, если у вас,

Не с чего будет списать,

Ответик списать.

Припев.

Учитель следит за вами,

И вам уже не решить.

Думайте сами, решайте сами

Списать или не списать.

Списать или не списать.

Выпускник 1.

Да, наверное, на шпаргалки мы за 11 лет перевели самое большое количество бумаги, не говоря уже про то, что она шла и на другие школьные занятия: морской бой, моделирование самолетиков, записки (в том числе и любовные). Но ведь без этого не было бы такой интересной школьной жизни. Так что, дорогие учителя, не сердитесь на нас за это.

Выпускник 2.

А теперь хочется сказать теплые слова о предмете, по знанию которого судят о всестороннем развитии личности, без него не обходится ни одна школа, ни один ВУЗ. Я думаю, вы догадались, что речь пойдет о Литературе.

Выпускник 3.

Мы выручим ведущих, которые немного запутались в таком огромном количестве предметов и номинаций, и сами представим в номинации «Мэтр» Литературу.

Уходят. На сцену выходят выпускники, исполняющие песню, посвященную Литературе.

Выпускник 4.

Среди огромнейших томов литературных асов,

Не потеряется строка 11-х классов.

Пускай писали пока лишь только сочинения,

Но сочиним мы, дайте срок, как Пушкин, И не менее.

Участники капустника (исполняют на мотив песни «Чистый лист»).

На столе чистый лист, не исписан он, чист;

Совсем белый, как снег непримятый.

Он задумчиво ждал, чтобы я написал

Что-нибудь, ну а что? Непонятно!

Ручку в руку беру, сочиненье пишу,

Но сюжет получается странный.

Почему-то слова все сложны для меня,

Не силен в этом я, как печально!

Припев.

Дума моей мечты, на уроке

Не со мной сегодня ты.

Ничего не написал, ничего не написал

Чистый лист учителю (можно имя) я так и сдал,

И не верю, что закончу четверть я...

И решится в миг теперь судьба моя,

Всех до шока доводил, всех до шока доводил,

Ничего я на уроке не учил.

Исполнители уходят. Выходят ведущие.

Ведущая.

Как хорошо, что выпускники нас выручили. Я абсолютно запуталась в предметах. Помню одно: сейчас будем говорить о детях.

Ведущий.

О каких детях? Ты, я вижу, еще не пришла в чувство. Мы будем говорить о единственном представителе в «Детской номинации». И этот предмет, насколько ты помнишь...

Ведущая.

Информатика!

Ведущий.

Молодец.

Ведущая.

Я дальше все помню и скажу, что Информатика — она как ребенок. В принципе, это новый предмет в школе. 10-15 лет — это не много. Можно сказать, что она ровесница нашим выпускникам, но без нее уже не обходится ни одна сфера деятельности.

Ведущий.

Итак, в номинации «Детская песня» — Информатика.

Под вступление исполнители выбегают на сцену и становятся в одну линию. Девочки держатся за платья, а мальчики держат руки за спиной. Исполняется на мотив песни Чебурашки «Я был когда-то странной...».

Участники капустника (поют).

Он был когда-то странным

Предметом безымянным.

Его когда-то в школе

Никто не проходил.

Теперь он стал известный,

Во всем и всем полезный,

И в каждом деле он необходим. —2 р.

На последних трех строчках второго повторения уходят за кулисы. Выпускников сменяют ведущие.

Ведущая.

Какие они все-таки молодцы. Я, кстати, о выпускниках говорю, если ты не понял.

Ведущий.

Я понял. Потому что сам так думаю. Столько интересного придумали. Знаешь, я слышал, как они репетировали песню, посвященную очень хорошему человеку. Предмет его очень нужный и полезный. Догадайся, о чем я говорю?

Ведущая.

Я думаю, ты говоришь о Физкультуре.

Ведущий.

Не понял! Как ты догадалась?

Ведущая.

Очень просто. Не так много предметов осталось. Не знаю, что там с полезностью у остальных, а этот ну просто жизненно необходим.

Ведущий.

Да, все, что осталось, так же полезно, как и физ-ра. В номинации «Сильная песня» — Физкультура.

Ведущие уходят. Выходят исполнители песни, посвященной Физкультуре.

Выпускник 1.

После утомительных уроков мы приходили на физкультуру, едва переставляя ноги, и сразу же с наслаждением совершали 3-х километровый марш-бросок, после которого наши бездыханные тела соскребали со стадиона друзья и подруги, которым в этот день каким-то чудом удалось получить освобождение.

Выпускник 2.

Сложными, порой изнурительными были эти уроки. Зато посмотрите на наших девушек и наших парней. Стройные, красивые, сильные.

Кто-нибудь из не очень крепких ребят демонстрирует мышцы.

Выпускник 3.

От этих встреч в душе следы останутся надолго,

Надежно сердце, как мотор, бежим быстрее волка,

С таким здоровьем, как у нас, мы передвинем горы,

От всей души благодарим уроки Физкультуры.

Исполняется на мотив песни «Комбат» группы «Любе».

Участники капустника (поют).

Физрук, батяня, батяня, физрук...

Мы после уроков без ног и без рук,

Колени дрожат, и кости болят,

И шарики перед глазами кружат.

(Если женщина — имя) Татьяна,

любимый, любимый физрук,

Спасибо за силу, за крепкий наш дух.

Мы вам благодарны, и если что вдруг,

На помощь придем к вам, любимый физрук.

Строевым шагом уходят. Юноша-ведущий выходит с цветами и дарит их девушке.

Ведущая.

Это мне цветы? А что мы празднуем?

Ведущий.

Следующую номинацию.

Ведущая.

Подожди, я догадаюсь, о чем идет речь (думает). Я не ошибусь, если скажу, что в нашей следующей номинации Биология.

Ведущий.

Совершенно верно.

Биология — наука класса самых важных,

Так как требует она опытов отважных.

Как скрестить? Кого и с кем?

Знаем мы теперь и сами.

Но учились этому долго, вместе с вами.

Ведущие уходят. Под вступление песни выходят исполнители песни, посвященной Биологии. Исполняется на мотив песни «Лаванда».

Участники капустника (поют).

В нашей жизни все бывает,

Темы ученик не знает,

Значит, двойку получает.

«Не судьба», — говорит.

В голове уже нет места.

Фауне и флоре тесно.

Чучела, скелеты снятся

Нам уже по ночам.

Припев.

Любимая, королева фауны,

Наших с вами встреч — Синие цветы.

Спасибо вам за то, что подарили нам,

Уроки красоты, уроки доброты.

Дарят цветы учителю и уходят за кулисы.

Ведущий.

По-моему, все. Даже если нет, то все равно все. Я больше не могу.

Ведущая.

Ну, как же все?! Мало того, что есть еще предмет, в нашем празднике не хватает финала. А как же можно без финала?

Ведущий.

Да, ты права. Я просто очень хочу есть.

Ведущая.

Я тебя понимаю, и они (показывает в зал) тебя понимают. Поэтому я объявляю: рекламная пауза.

Уходят за кулисы.

На сцену выходят выпускники с пакетами из Мак Доналдса. Один выходит чуть вперед, достает большой, можно ненастоящий, гамбургер и жадно кусает. Другой комментирует.

Выпускник 1.

Еда — это наслаждение, наслаждение вкусом. Вот почему я выбираю (все вместе громко) столовую.

Выпускник 2.

В нашей родной и любимой столовой нами было съедено невероятное количество булочек, выпито бессчетное количество литров компота.

Выпускник 3.

Съедено 20 тонн каши и 10 тонн супа.

Выпускник 1.

Пару миллион котлет и много чего другого в таком же количестве.

Выпускник 2.

Так-то оно так, только мы все, как выжатые лимоны.

Выпускник 3.

Это неважно. Важно, что за все эти годы мы вместе съели не один пуд соли.

Голос за кулисами: «Рекламное время истекло». Выпускники убегают. Выходят ведущие.

Ведущая.

Ну что, ты перекусил? Можно дальше работать?

Ведущий.

Без проблем. И в номинации «Легенда века» — История. И бессменный обладатель этой премии (ФИО учителя).

Ведущая.

Сами представим или опять будем на помощь выпускников звать?

Ведущий.

Я больше ничего не забываю. Так что справимся.

Как внести изюминку в урок.

Чтобы пробудить и мысль, и чувство.

Чтобы детям помешал звонок —

Этим овладели вы искусством!

Участники капустника (исполняют на мотив песни «Я на тебе никогда не женюсь»).

К несчастью, я, но, к счастью, не один,

В течение ночи продолжал работу —

Читал конспекты, даты я зубрил,

Когда готовил я себя к зачету.

Но прочитать я все, увы, не смог,

Зато напился кофе слишком много,

И утром на часок вздремнуть прилег,

С надеждою на помощь бога.

Припев.

Я на зачет никогда не приду,

Я лучше съем наш журнал перед классом.

Я улечу, убегу, испарюсь,

Но на зачет никогда не явлюсь.

Вручают цветы историку. Исполнители уходят. Выходят ведущие.

Ведущий.

Я думаю, больше мы не нужны здесь. Ребята без нас закончат это замечательное выступление.

Ведущая.

Мы лишь хотим попрощаться и пожелать всем вам счастья, улыбок и побольше таких праздников в вашей жизни. Несмотря на то, что мы говорим вам «до свидания», выступление выпускников не закончено.

Ведущий.

Даже можно сказать, что оно только начинается.

Ведущие уходят за кулисы, снимают атрибуты ведущих: яркий пиджак ведущего и шлейф платья девушки и присоединяются к одноклассникам. Выпускники выходят по одному, и каждый читает по строчке.

1-й участник капустника.

Наших чувств нерастраченных чашу...

2-й участник капустника.

И живое дыханье весны,

3-й участник капустника.

И любовь, и признательность нашу

4-й участник капустника.

Адресуем директору мы.

5-й участник капустника.

Возможно, не скажешь словами, что в сердце легло глубоко.

6-й участник капустника.

Но вот расстаемся мы с вами, хоть это не так и легко.

7-й участник капустника.

Ах, годы, куда же вы, право...

8-й участник капустника.

Летят. Не догнать, не забыть.

9-й участник капустника.

Хорошая, добрая, славная — давайте не будем грустить.

10-й участник капустника.

Пусть будет поменьше печали, пусть вовсе не будет беды.

11-й участник капустника.

И все, что вы всем нам здесь дали, хорошие дарит плоды.

Исполняется на мотив песни «А знаешь, все еще будет».

Участники капустника (поют).

А знаете, все еще будет,

Школьный ветер еще подует,

Малышей вам еще наколдует,

И двери вновь распахнутся.

И глаза ваши вновь улыбнутся,

Когда в сентябре на рассвете

Дети вновь соберутся.

Припев.

Детство — что это?

Это — школа.

Закончишь и улетаешь.

И в жизни своей дальнейшей

Детство уже не поймаешь.

На последней строчке поворачиваются спиной к зрителям, а потом все вместе разворачиваются лицом и щелкают пальцами, произнося: «Но!» И поют все вместе дальше.

Участники капустника (поют).

Нет, мы не плачем, и не рыдаем,

А лишь немного мы сегодня все грустим,

Но ни за что, друзья, нам вешать нос нельзя,

Ведь все вопросы нам решать теперь самим.

Выпускник 1.

Да, детство прошло. Сегодня мы прощаемся со своей родной гимназией. День этот и радостный, и грустный. Когда-то учебные заведения называли «Альма-матер», может потому, что в самом понятии «школа» есть что-то от заботливой матери, которая и похвалит, и порой накажет.

Выпускник 2.

Давайте еще раз оглянемся назад.

Когда-то первоклассника мальчишку,

Пришедшего из школы в первый раз.

Родители спросили: «Как делишки?

Понравился тебе твой 1-й класс?»

Выпускник 3.

«Понравился, но это все детали», —

Съязвил сынок родителям в ответ. —

Так что же вы мне раньше не сказали,

Зачем вы от меня всю жизнь скрывали,

Что в школу ходят целых 10 лет?»

Выпускник 4.

А 10 лет прошли быстрее сказки,

Мальчишка оглянуться не успел,

И нет в руках учительской указки,

И нет в ушах приятельской подсказки,

И стерся до последней крошки мел...

Выпускники уходят за кулисы на обе стороны. На сцену сбоку выходит один выпускник.

Выпускник 5.

Да, дверь в страну детства закрыта, а ключ потерян. Остались одни воспоминания. И эти воспоминания мы сохраним на всю жизнь.

С двух сторон под фонограмму «Школьная страна» парами выходят выпускники и танцуют. В конце танца из-за кулис на сцену выбрасывают шары. Выпускники спускаются в зал раздают шары гостям.

После окончания выступления выпускников на сцену выходят ведущие торжественной части.

Ведущий.

Закончился капустник, который, как нам кажется, был действительно веселым, трогательным и настроил нас всех на дальнейший праздник, и в нем нет места грусти. И именно поэтому организаторы этого вечера перед перерывом и последующим за ним танцевальным марафоном предлагают вам получить на память не только воспоминания о сегодняшнем дне, но и подарки. И сейчас мы приглашаем всех желающих принять участие в супер-развлекательной игровой шоу-программе «Однажды 11 лет спустя».

Ведущая.

Не так давно, всего 10-15 лет назад, вы, уважаемые родители, еще читали своим детям сказки. Именно сказка останется самым дорогим воспоминанием детства. И мы предлагаем конкурс-разминку. Он называется «Сказочная пара». Мы приглашаем по 5 участников женского и мужского пола. У меня в руках 10 карточек. На 5-ти карточках — сказочные персонажи — мужчины, на 5-ти — сказочные персонажи — женщины. Например: Золушка — Принц и т. д. Под музыку вы должны каждый найти свою пару. Первые две пары становятся победителями.

Условия: Расстояние между мужчинами и женщинами до начала игры должно составлять не менее 5 метров.

Возможные пары:

1. Снегурочка — Дед Мороз

2. Лиса-Алиса — Кот Базилио

3. Мальвина — Пьеро

4. Несмеяна — Емеля

5. Герда — Кай

Ведущий.

Ну что же, первые победители у нас уже есть, мы их поздравляем и продолжаем конкурс. Поднимите руки те, кто ни разу не делал из бумаги самолетики. Я думаю, таких окажется не много. И сейчас желающих вспомнить, как это делается, попрошу выйти ко мне. Только давайте ограничим число участников — не более 7 человек. Вот листы бумаги, и сейчас под музыку мы посмотрим для начала, кто быстрее сделает самолетик. Итак, начали. (Делают самолетики). Прекрасно. А теперь все участники встанут вдоль этой линии и запустят самолетики (каждый самолетик должен быть подписан). (Запускают самолетики). Ну что же? Вот наши победители. Мы с радостью награждаем их и приглашаем занять места в зале.

Ведущая.

А сейчас Выпускник-клуб. Я хочу попросить поучаствовать в этом конкурсе пап. Я смотрю, папы уж идут к нам на площадку. Прекрасно. Наша игра целиком посвящена детям. Итак, уважаемые папы, — наш первый тур, который мы назвали «Мой ребенок». Каждому участнику я задам по два вопроса.

(Первому папе).

1. Сколько стоила тетрадка в линейку в том памятном году, когда ваш ребенок пошел в школу?

A. 4 копейки

Б. 2 копейки +

B. 3 копейки

2. Как звали первую учительницу вашего ребенка?

(Второму папе).

1. Сколько лет было вашему ребенку, когда он пошел в школу?

А. 8

Б. 6

В. 7

2. Куда открывается входная дверь в нашу школу?

А. Внутрь.

Б. Наружу.

(Третьему папе).

1. Сколько стоила тетрадь в клетку в 1989 году?

A. 5 копеек

Б. 2 копейки +

B. 3 копейки

2. Сколько этажей в школе (гимназии)?

Если один папа не отвечает на вопрос, то двое остальных автоматически выигрывают. Если у двух одинаковые шансы, то задаются дополнительные вопросы.

Дополнительные вопросы.

1. На руках 10 пальцев. Сколько пальцев на 10 руках? (50).

2. Палку нужно распилить на 12 частей. Сколько понадобится распилов? (11).

Ведущий.

После первого тура одному папе придется покинуть нашу игру. Но прежде мы приглашаем его в нашу импровизированную музыкальную студию, где под ваши аплодисменты он исполнит Хит года. (Берется популярная песня).

Итак, впервые на этой сцене папа с хитом...

Ведущая.

Мы благодарим вас, и примите на память наш сувенир.

А мы продолжаем с нашими папами. И наш следующий конкурс — интеллектуальный.

(Первому папе).

Ваша задача — назвать объединяющие слова.

1. Шведский, обеденный, круглый (стол).

2. Белый, Андреевский, праздничный (флаг).

3. Синий, утренний, лондонский (туман).

(Второму папе).

1. Торговая, почтовая, немецкая (марка).

2. Домашний, кнопочный, испорченный (телефон).

3. Внеочередной, декретный, неоплачиваемый (отпуск).

(Дополнительные вопросы).

1. Великий, ответственный, № 1 (пост).

2. Черный, мартовский, ученый (кот).

3. Прямой, красный, пятый (угол).

Ведущий.

Итак, мы уже понимаем, какому папе сражаться в финале, а какому идти в наш Выпускник-ресторан, что тоже неплохо. Перед вами салат. Вы должны его съесть и безошибочно назвать компоненты, из которых он приготовлен.

Рецепт салата: банан, апельсин, киви, яблоко, лимон.

Ведущая.

Замечательно. Вашей жене повезло. Раз вы так легко угадываете содержимое блюда, то напрашиваются два вывода: либо вы сами прекрасно готовите, либо любите вкусненько покушать. Но это не важно. Главное, вы не ошиблись (ну только, если совсем чуть-чуть) и получаете приз за свою великолепную игру.

Ведущий.

А вас я поздравляю (обращается к 3-му папе). Вы — в финале. Давайте начнем: вопросы будут из разных областей. Ваша задача отвечать быстро, т. е. за 2-3 секунды. Готовы? Начали.

1. Каждая уважающая себя женщина этой страны, не имея подручных средств, может сделать из ничего головной убор, холодную закуску и небольшой конфликт.

Англия, Франция, Германия (Франция).

2. Назовите любимый школьный предмет ваш