Скорость чтения или правда о скорочтении

Аль-Хафиз Аль-Хирави[21], ученый Хорасана, да смилуется над ним Аллах, сказал: «Ученый по хадисам должен быстро ходить, быстро писать и быстро читать[22]».

Наши ученые привели нам удивительные примеры того, как читать быстро. Приводится у Абу Дауда с достоверным иснадом о том, что Муджахид[23] прочитывал Куран между намазом Магриб и Иша. Это значит, что его скорость в чтении равнялась, приблизительно, 1000 слов в минуту. Такая скорость является образцовой для многих школ скорочтения. Но Куран не та книга, которую можно так читать. Муджахид был одним из величайших толкователей Книги Всевышнего Аллаха, поэтому он мог читать Куран очень быстро, без потери смысла. Если же человек не знает тафсира, не выучил Куран, то ему обязательно читать очень медленно, читая книги по тафсиру и размышляя над аятами.

Аль-Хафиз Ибн Аль-Хаджар[24], да смилуется над ним Аллах, в время своего пребывания в Дамаске, приблизительно около двух месяцев, прочитал более 100 томов. Ибн Дакык Аль-Гид[25], да смилуется над ним Аллах, мог за ночь прочитать один или два тома.

Как мы видим, скорочтение присутствует в нашей культуре, поэтому привожу некоторые советы для быстрого чтения:

- Стараться не читать быстро, а понять больше текста за короткий промежуток времени.

- Менять скорость чтения в зависимости от сложности текста. Может быть так, что одна и та же книга, нуждается иногда в быстром чтении, а иногда в медленном.

- Каждый человек может научиться скорочтению: если он читает 150 слов в минуту, то сможет и 250 даже без определенной техники.

- Подавлять внутреннее проговаривание читаемого текста.

- Устранять возвратные движения глаз при чтении.

- Расширять поле зрительного восприятия. Чем меньше переводов взгляда по строке делает читатель, тем выше скорость чтения и меньше утомляемость.

И самое главное - это упование на Господа миров Всевышнего Аллаха, Он тот, который дает знания кому пожелает, Он Знающий, Мудрый!

Читай как критик-аналитик!

Некоторые исследователи считают, что чтение это пассивно-отрицательный процесс, и отчасти они правы. Но Мортимер Адлер считает, что чтение – это активный процесс, в котором участвуют автор и читатель. Это подобно игре в бейсбол, где автор - подающий мяч, а читатель – принимающий. Успех команды будет зависеть от активной игры обоих игроков. Активен тот, кто читает, анализируя текст подобно критику.

В дополнение к сказанному можно добавить: современные научные исследования мозга подтверждают, что человек, читающий, анализируя, задействует в мозге совершенно другие процессы, которые способствуют развитию памяти, внимательности и всего мозга в целом[26].