КАТЕГОРИИ:
АстрономияБиологияГеографияДругие языкиДругоеИнформатикаИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРиторикаСоциологияСпортСтроительствоТехнологияФизикаФилософияФинансыХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника
Понимаем своего ребенка
К четвертому месяцу жизни у малыша устанавливаются контакты сокружающими людьми. Он реагирует на их внимание, радуется играм иразговорам, активно подает голос -- "гулит" и лепечет. Все это являетсяпризнаками желания и готовности к общению. Именно в этот период родители идети проводят много времени в разговорах друг с другом. Взрослый говорит,улыбается, и ребенок в ответ "гулит" и тоже улыбается. Со стороны иногдадаже трудно понять, кто из них более активен. В результате между ребенком иродителями устанавливается более тесная, чем когда бы то ни было, связь.Взрослые теперь не только могут понять, от чего плачет ребенок, но иопределить гамму чувств, которые отражают эти звуки, -- кричит ли он отголода, смеется ли от радости или просто спокойно "гулит". Ребенок в своюочередь узнает родителей не только, когда чувствует их прикосновения, но икогда видит их лица. Малыш готов улыбнуться каждому, но самые радостные улыбкипредназначаются родителям. В период между третьим и четвертым месяцем жизниу малыша происходит очень быстрое развитие речевых навыков. Он проводитмного времени, тренируя свои новые способности. Теперь в речи малыша легкоразличить гласные и согласные, и его репертуар включает такие звуки, как"л", "н", "м", "б", "п". Можно заметить, что, находясь в хорошем настроении,ребенок чаще произносит именно согласные звуки. Хотя "разговоры" являются важным стимулом в развитии ребенка, тем неменее это не единственный способ общения с ним. И взрослый и малыш постояннопосылают друг другу сигналы языком жестов, выражением лица и различнымидействиями. Вот одно из сообщений, которое может посылать вам ребенок: "Неклади меня в кроватку, даже если я усну. Мне необходимо ощущать твое тепло".Мы уже говорили раньше о том, что не следует бояться "избаловать" младенца,постоянно укачивая его на руках. Не стоит беспокоиться по этому поводу итеперь, однако трехмесячному ребенку необходимо помочь в том, чтобы онприспособился засыпать самостоятельно. Иными словами, как только выпочувствуете, что ребенок подает сигнал: "Не клади меня, я хочу быть стобой", со своей стороны вы также должны сообщить ему: "Я кладу тебя вкроватку, я люблю тебя, и все хорошо". В предыдущих главах речь шла о том,как важно приучить малыша к пустышке. Дети, которые любят сосать соску, втрехмесячном возрасте уже знают, как успокоиться и заснуть в кроватке безпомощи мамы. Другой способ помочь малышу привыкнуть к тому моменту, когда изваших рук он попадает в кроватку, -- делать это, когда он спокоен инаходится в хорошем настроении. Кладя его в кроватку, старайтесь говорить иулыбаться, наклоняйтесь близко к лицу малыша и смотрите ему в глаза. Внекотором смысле он даже может читать по выражению вашего лица. Если выспокойны, веселы и уверены в себе, он тоже будет спокоен и уверен.
Дата добавления: 2015-09-15; просмотров: 97; Мы поможем в написании вашей работы!; Нарушение авторских прав |