КАТЕГОРИИ:
АстрономияБиологияГеографияДругие языкиДругоеИнформатикаИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРиторикаСоциологияСпортСтроительствоТехнологияФизикаФилософияФинансыХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника
Время игр.
Новые открытия Блестящая кастрюля Дайте ребенку большую блестящую кастрюлю, чтобы он мог посмотреться внее. Пусть он повертит, похлопает и постучит по ней со всех сторон. Малышамнравятся "игрушки" взрослых. Перед зеркалом Подержите малыша перед большим зеркалом, где его видно во весь рост.Пусть он внимательно рассмотрит свое изображение. Покажите ему, где в зеркале мама, а где он. Несколько игрушек в детской кроватке Оставляйте в детской кроватке несколько маленьких игрушек. Ребенокнаучится отличать их друг от друга, выберет самую любимую и даже сможетзаметить, когда в кроватке появится новый предмет. Куклы-неваляшки В этом возрасте детям очень нравится обнаруживать новые интересныепредметы, и поэтому ваш ребенок будет с удовольствием играть вкуклы-неваляшки. Стоит ему уронить такую игрушку, как она тут жесамостоятельно принимает стоячее положение. Воображение малыша поражает этанеобычная реакция на его действия. Детские качели Посадите ребенка в домашние детские качели и начните осторожнораскачивать. Когда качели качнутся от вас, скажите: "До свидания", а когдавернутся обратно: "Здравствуй". Хотя малыш еще не понимает смысласказанного, он догадается, что вы употребляете два разных слова. Черезнекоторое время он обнаружит, что слова, звучащие по-разному, имеют разноезначение. Потрогай звук Когда ребенок начнет проводить эксперименты со своим голосом, вызаметите, что он отчетливо произносит несколько звуков: б, м, д, а, и, у.Попробуйте повторять их вслед за ним. Произнося звуки, положите пальцымалыша на свои губы. Пусть он ощутит вибрацию вашего голоса и дрожание губ. Погремушки Поскольку теперь принято считать, что погремушки отживают своей век,многие дети лишены возможности играть с ними. Это непростительная ошибка состороны родителей. Народная мудрость, создавшая эту замечательную игрушку,жива и по сей день. В возрасте пяти месяцев ребенок начинает осознаватьсвязь и взаимодействие окружающих предметов и явлений. Он обнаруживает, чтоопределенные действия, которые он совершает, связаны с определеннымипредметами. Поскольку в ребенке изначально заложены некоторые двигательныенавыки, в частности способность трясти руками, он автоматически начинаеттрясти погремушкой, как только она попадает ему в руки. Чем больше ребенокбудет играть с разными погремушками, тем больше удовольствия он получит,развивая при этом свои двигательные навыки. Развитие координации "Вот какой ты большой" Посадите малыша в высокий детский стул или устройте его так, чтобы онмог-на что-нибудь опираться. Опустите его руки вниз и спросите: "Тыбольшой?" Затем поднимите руки над головой и скажите: "Вот какой тыбольшой!" Если в ответ вы услышите смех, это значит, что игра ему нравится. Веселые прыжки Дети любят слушать веселые песенки и стишки, сидя на коленях у мамы илиу папы. Особенно их забавляют песенки с "сюрпризом". Ребенок уже заранеепредчувствует, что его ждет в конце песни, и подает вам знак улыбкой илисмехом. Такая реакция свидетельствует о постепенном укреплении памяти. Раз-два встали! Малыш уже умеет садиться, и, возможно, вы обнаружите, что он пытаетсявставать. Помните, что прежде, чем расслаблять колени, ребенок учитсяраспрямлять их. Если вы видите, что ребенок готов подняться на ноги, обязательно поддерживайте его, взяв под мыш ки. Благодаря этомуребенок будет меньше уставать не переутомится. Прикрепите кольца к детской кроватке Прикрепите к передней спинке кроватки пластмассовые кольца. Малыш будетстремиться схватить их и подтянуться вперед. Вниз под горку Ваш ребенок наверняка уже умеет переворачиваться. Если погода позволяет, выйдите вместе с ним на улицу и расстелите натраве одеяло в том месте, где есть небольшой уклон. Положите малыша наодеяло и, придерживая, помогите ему несколько раз перевернуться. Спасательный круг Надуйте детский резиновый круг. Наденьте его на ребенка, когда онсидит. Если малыш начнет падать, круг защитит его от ушиба. Принятие решений По игрушке в каждой руке Дайте малышу игрушку сначала в одну, а затем в другую руку. Вскоре оннаучится перекладывать игрушки туда и обратно. Игра в мяч Пусть малыш увидит, как вы кидаете мячик вверх и вниз. Постепенно онбудет все внимательнее следить за его движениями. Нарисованное лицо Лица по-прежнему притягивают внимание ребенка. Нарисуйте на кусочкеткани рожицу и пришейте к внутренней стороне простыни, которой он накрыт.Поднимая простыню, малыш увидит улыбающееся лицо. Карусель Теперь малыш замечает разницу между нормальным лицом и перекошенным.Нарисуйте цветным карандашом или мелом на твердой бумажной тарелке две ро- жицы -- с одной стороны веселую, а с другой -- печальную. (Можносделать дырочки вместо глаз или менять положение пак и перевернуть тарелку. На какую рожицу вашемумалышу нравится смотреть больше? Исчезающий мяч Поставьте у стены стул, на котором сидит ваш ребенок, и закатите поднего мячик. Пусть он ударится о стену и выкатится обратно. Понаблюдайте,будет ли малыш следить за мячом.
Дата добавления: 2015-09-15; просмотров: 51; Мы поможем в написании вашей работы!; Нарушение авторских прав |