ЗАДАНИЕ 2. Практическая часть ДКР

Разработать фрагмент урока в соответствии с заданной целью

Знакомство с понятиями «много», «один». Письмо цифры 1.

Вариант 6

Задание 1. Теоретическая часть ДКР

Содержание начального математического образования. Различные концепции построения начального курса математики.

ЗАДАНИЕ 2. Практическая часть ДКР

Разработать фрагмент урока в соответствии с заданной целью

Изучение письменной нумерации в пределах 1000

Вариант 7

Задание 1. Теоретическая часть ДКР

Сравнительный анализ учебников математики учебно-методического комплекса (УМК) «Школа России» с учебниками других УМК.

ЗАДАНИЕ 2. Практическая часть ДКР

Разработать фрагмент урока в соответствии с заданной целью

Дроби

Вариант 8

Задание 1. Теоретическая часть ДКР

Организация обучения математике: планирование учебного процесса по математике, формы организации обучения, методы обучения, средства обучения.

ЗАДАНИЕ 2. Практическая часть ДКР

Разработать фрагмент урока в соответствии с заданной целью

Нахождение числа по доле

Вариант 9

Задание 1. Теоретическая часть ДКР

Требования к современному уроку математики в начальной школе.

ЗАДАНИЕ 2. Практическая часть ДКР

Разработать фрагмент урока в соответствии с заданной целью

Прикидка результатов арифметических действий

Вариант 10

Задание 1. Теоретическая часть ДКР

Нестандартные уроки математики в начальной школе.

ЗАДАНИЕ 2. Практическая часть ДКР

Разработать фрагмент урока в соответствии с заданной целью

Решение неравенств

Список литературы

1. Бантова М.А., Бельтюкова Г.В. Методика преподавания математики в начальных классах - М.: Просвещение, 1984. - с.
2. Белошистая А.В. Методика обучения математике в начальной школе.- М.: ВЛАДОС, 2005. - с.
3. Истомина Н.Б. Методика обучения математике в начальных классах. - М.: АКАДЕМИЯ, 2000. - с.
4. Истомина Н.Б. Практикум по методике преподавания начального курса математики. - М.: Просвещение, 1994. - с.

5.Сборники рабочих программ различных УМК.

6.Учебники математики для начальных классов УМК «Школа России», УМК «Начальная школа ХХI века», УМК «Гармония», Аргинской И.И. и др.

Самостоятельная работа по МДК 03.01 «Теоретические и методические основы деятельности классного руководителя»

Тема 3. Организаторская деятельность классного руководителя.

1. Раскройте работу классного руководителя с родителями учащихся.
2. Охарактеризуйте учет индивидуальных особенностей и способностей детей в воспитательной работе.
3. Раскройте методику организации досуговых мероприятий.
4. Составьте конспект родительского собрания в классе по выбору.