По МДК 03.01 Теоретические и методические основы деятельности классного руководителя

1. Проанализируйте нормативно-правовое обеспечение воспитательного процесса в образовательном учреждении, раскройте значение и роль устава, локальных актов, программы развития ОУ.

2. Сформулируйте права и ответственность классного руководителя на примере должностной инструкции.

3. Охарактеризуйте права и обязанности родителей и детей на основании Конвенции о правах ребенка и Федерального Закона РФ «Об основах профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних».

4. Выявите особенности работы классного руководителя с детьми группы риска и с детьми, находящимися в трудной жизненной ситуации.

5. Раскройте сущность, цель, задачи и функции работы классного руководителя со школьной документацией. на примере классного журнала, ученического дневника, личной карточки учащегося.

6. Раскройте понятие «педагогический мониторинг» в работе классного руководителя, его место, функции и виды педагогической диагностики.

7. Охарактеризуйте диагностические методики в работе классного руководителя.

8. Раскройте сущность, цель, задачи и функции целеполагания и планирования в работе классного руководителя.

9. Раскройте планирование воспитательной работы , назначение и функции плана, требования к планированию классного руководителя.

10. Выявите особенности Концепции духовно – нравственного развития личности по ФГОС

11. Раскройте цели, задачи, требования к содержанию и форме внеклассного мероприятия.

12. Выявите особенности алгоритма составления классного часа по Л.И.Маленковой.

13. Охарактеризуйте формы и методы организации воспитательного процесса.

14. Выявите особенности организации и проведения КТД.

15. Дайте сравнительную характеристику традиционного и личностно – ориентрированного классного часа.

16. Раскройте сущность форм и методов организации воспитательного процесса в школе.

17. Выявите особенности работы классного руководителя с коллективом класса.

18. Выявите особенности методик определения уровней развития развития детского коллектива.

19. Охарактеризуйте роль классного руководителя в развитии ученического самоуправления.

20. Охарактеризуйте формы и методы взаимодействия классного руководителя с родителями учащихся.

21. Выявите особенности координирующей деятельности классного руководителя.

22. Охарактеризуйте виды, функции индивидуальной работы классного руководителя с учащимися.

23. Раскройте виды, сферы , условия организации досуга детей.

24. Выявите особенности анализа воспитательной работы: сущность, требования, виды, уровни.

25. Охарактеризуйте методику анализа воспитательной работы за год.

26. Выявите особенности методики анализа воспитательного мероприятия.