Образовательные технологии. 47,8 % - 22 ч. интерактивных занятий от объема аудиторных занятий № п/п № семестра Виды учебной работы Образовательные

⇐ ПредыдущаяСтр 11 из 11

47,8 % - 22 ч. интерактивных занятий от объема аудиторных занятий

№ п/п	№ семестра	Виды учебной работы	Образовательные технологии	Особенности проведения занятий (индивидуальные/ групповые)

1.		Лекции с элементами дискуссии, мозгового штурма, проблемные лекции; практические занятия проводятся в традиционном (вопросы по плану семинарского занятия) и нетрадиционном виде (проигрывания деловых ситуаций, мини-тренинги, психодиагностическое тестирование).	Неимитационные технологии	Проведение деловой игры «Эффективный менеджмент и контроллинг – деловая игра SYPROMAC»

Примеры интерактивных форм и методов проведения занятий:

(указываются образовательные технологии, особенности проведения занятий в интерактивной форме:

имитационные технологии : ролевые и деловые игры, тренинг, игровое проектирование, компьютерная симуляция, ситуация-кейс, др.);

неимитационные технологии: лекция (проблемная, визуализация и др.), дискуссия ( с «мозговым штурмом» и без него), стажировка, программированное обучение и др.).

Разделы УЧЕБНОЙ дисциплины и междисциплинарные связи с обеспечиваемыми (последующими) УЧЕБНЫМИ дисциплинами

№ п/п	Наименование обеспечиваемых (последующих) учебных дисциплин	№ № разделов данной учебной дисциплины, необходимых для изучения обеспечиваемых (последующих) учебных дисциплин

1.	Учет и анализ: финансовый учет
2.	Учет и анализ: управленческий учет и финансовый учет
3.	Анализ хозяйственной деятельности предприятия

Если учебная дисциплина не имеет последующих учебных дисциплин, то указывается ее связь с итоговой государственной аттестацией (выделите выбранный вариант):

А) государственный экзамен

Б) защита выпускной квалификационной работы (ВКР)

Лист переутверждения рабочей программы учебной дисциплины

Рабочая программа:

утверждена на 20__/20__ учебный год, протокол № ___ заседания кафедры

от “___”_________ 20___ г.