КАТЕГОРИИ:
АстрономияБиологияГеографияДругие языкиДругоеИнформатикаИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРиторикаСоциологияСпортСтроительствоТехнологияФизикаФилософияФинансыХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника
Актуализация знаний и фиксация затруднения в индивидуальной деятельности.
- С этого и начнем. Откройте учебное пособие, урок № 20. Найдите в тетради задание № 1. Чтобы начать движение, машину надо завести ключом. Слайд – 4.
- Завести мотор может только тот ключ, который отличается от всех остальных. Найдите его.
- Обведите кружок с номером ключа, который может завести машину. (Ключ под номером 3.)
- Докажите свой выбор. (…)
- Молодцы! Вы определили нужный ключ. Машину завели. Едем! Что вы любите делать, когда едете в машине? (… смотреть в окно.)
- Что можно увидеть в окно машины? (…)
- Давайте посмотрим в окна нашей машины. Сегодня наше путешествие будет проходить по удивительной, жаркой стране. Слайд− 5.
- Найдите в тетради задание № 2.
- Что видите? (Две похожие картинки, на которых изображены деревья, солнце, море, …)
- Нужно найти и посчитать, сколько отличий на рисунках. Как будете искать отличия? (Мы будем сравнивать каждую часть картинки и находить отличия.)
- Называйте отличия. (На первой картинке два дерева, а на второй – три. На первой картинке нет птицы, а на второй есть. На первой картинке у солнышка нет носа, а на второй есть.)
- Запишите в квадратик под рисунками количество отличий. Итак, сколько отличий? (3.)
- Верно! Смотрите теперь в противоположное окно. Посмотрите на задание № 3, Слайд – 6.
- Что видите? (Мы видим слоненка и его силуэты.)
- Нужно найти правильный силуэт слоненка. Как будете искать? (Будем сравнивать…)
- Впишите номер правильного силуэта слоненка в свободный квадратик. (5).
- Вы правильно определили номер силуэта.
- Скажите одним словом: что вы делали, выполняя любое задание? (Мы сравнивали.)
- Кто проверял правильность выполнения заданий? (Вы проверяли правильность выполнения заданий.)
- Дальше на вашем пути препятствие. Будем пробовать его преодолеть.
Задание на пробное действие:
- Смотрите, какие непроходимые джунгли! Слайд − 7, учебное пособие −задание № 4.
- В джунглях прячутся разные животные. Посчитайте, сколько животных спряталось в джунглях, и обведите нужное число.
- Обвели? А теперь внимательно послушайте задание и попытайтесь определить, чем оно отличается от предыдущих. Я предлагаю вам самим себя проверить так, чтобы точно определить, правильно или неправильно выполнили задание. Чем это задание отличается от предыдущих? (В предыдущих заданиях вы нас проверяли и говорили, правильно или неправильно мы выполнили задание, а сейчас мы сами должны проверить себя так, чтобы точно определить, правильно или неправильно выполнили задание.)
- Если вы считаете, что правильно выполнили задание, поставьте в первом квадратике «+». Если считаете, что неправильно, поставьте в первом квадратике вопросительный знак. Если вы не уверены в правильности, оставьте квадратик пустым. Исправлять свой ответ нельзя!
- Проверяем. Поднимите руку те, кто оставил квадратик пустым.
- Что это значит? (Я не знаю, у меня правильный ответ или неправильный.)
- Значит, что вы не смогли точно сказать, проверяя себя? В чем ваше затруднение? (Проверяя себя, я не смог точно определить, правильно или неправильно сделал задание.)
- Поднимите руку те, кто поставил в квадратике «?» или «+».
- Докажите, что вы правильно себя проверили. (Мы не можем доказать, что проверили себя правильно.)
- Вам всем удалось выявить, в чем ваша трудность. Значит… (Надо остановиться и подумать.)
Дата добавления: 2015-04-04; просмотров: 140; Мы поможем в написании вашей работы!; Нарушение авторских прав |