Решение задачи. (задача на карточках по одной на парте; письменно у доски, фронтально)

1. Чтение условия задачи 2 раза.

Внимательно послушайте условие задачи( читаю условие). Кто хочет прочитать еще раз? (вызываю ученика).

В одной вазе 8 цветов, а в другой — в 3 раза больше. Сколько цветов было в обеих вазах?

2. Разбор условия, оформление короткой записи.

- О чем идет речь в задачи? (о цветах)

- Сколько цветов было в первой вазе? (8)

- Сколько цветов было во второй вазе? (неизвестно)

-Какой главный вопрос задачи? (Сколько цветов было в обеих вазах?)

- Какие опорные слова в задачи? ( в 3раза больше, было в обеих вазах)

Вывешиваю короткую запись условия.

2-?, в 3 р.б.

3. Решение задачи.

- Можем сразу ответить на главный вопрос задачи? (нет)

- Что нужно найти в первом действии? (количество цветов во 2 вазе)

- Как мы найдем это? Назовите это действие. (умножение)

- Так какое будет первое действие? (3*24=)

- А теперь мы можем ответить на главный вопрос задачи? (нет)

- Какое второе действие? (8+24=)

-Что мы получили? ( сколько цветов в обеих вазах).

4. Запись короткого условия и решения задачи. Сейчас перепишите условие задачи с карточек, лежащих у вас на парте, и решение и ответ задачи задачи на доске.

2-?, в 3 р.б.

Решение

1) 3*8=24 (цв.) — кол-во цв. в 2 вазе;

2) 8+24=32 (цв.) - в обеих вазах.

Ответ. 32 цветка было в обеих вазах.