КАТЕГОРИИ:
АстрономияБиологияГеографияДругие языкиДругоеИнформатикаИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРиторикаСоциологияСпортСтроительствоТехнологияФизикаФилософияФинансыХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника
Тема 4. Учебно-исследовательская работа (40 часов)
Основные вопросы для наблюдения и анализа:
1. Характеристика проведенных спортивно-массовых мероприятий.
2. Характеристика проведенных туристских мероприятий.
3. Характеристика проведенных воспитательных мероприятий.
4.Характеристика интересов отдыхающих по результатам анкетирования.
Практическая работа:
Разработка анкеты по выявлению интересов отдыхающих. Проведение анкетирования, анализ результатов исследования. Проведение фото (видео) съемки в процессе мероприятий. Проанализировать свою деятельность за период практики, составить отчет о проделанной работе с выводами и предложениями по совершенствованию содержания практики.
Образовательные технологии, используемые на педагогической практике
В процессе прохождения педагогической практики используются следующие образовательные технологии: технология портфолио; интерактивные технологии при обсуждении результатов исследования; балльно-рейтинговая система оценка результатов практики.
Содержание и формы отчетности самостоятельной работы студентов на педагогической практике
| № п/п | Разделы практики | Содержание самостоятельной работы | Сроки выполнения (№ недели) | Трудоемкость час. | Формы отчетности |
| 1. | Составление индивидуального плана работы студентом-практикантом на шесть недель. | План | |||
| 2. | Ознакомление с нормативно-правовыми документами по организации работы летнего лагеря. | Письменный анализ | |||
| 3. | Ознакомление с материально-техническим оснащением места проведения практики. | Письменный анализ | |||
| 4. | Изучение и анализ направления и специфики деятельности инструктора физической культуры, аниматора, вожатого. | Письменный анализ | |||
| 5. | Изучение и анализ общего плана работы лагеря в летний период. | Письменный анализ | |||
| 6. | Изучение и анализ календарного плана мероприятий, их соответствие срокам подготовки и проведения. | Письменный анализ | |||
| 7. | Анализ работы инструктора физической культуры, аниматора, вожатого при проведении занятий и мероприятий. | Фотозапись | |||
| 8. | Составление конспектов физкультурно-оздоровительных занятий. | 3-5 | Конспекты | ||
| 9. | Составление сценария анимационной программы. | Сценарий анимационной программы | |||
| 10. | Составление комплекса утренней гимнастики. | Комплекс утренней гимнастики | |||
| 11. | Подготовка картотеки игр. | Картотека игр | |||
| 12. | Составление Положения о соревнование. | Положения о соревнование | |||
| 13. | Составление плана мероприятия. | План мероприятия | |||
| 14. | Составление методической разработки мероприятия. | Методическая разработка | |||
| 15. | Разработка макета рекламного стенда лагеря. | Макет рекламного стенда | |||
| 16. | Разработка анкеты по выявлению интересов отдыхающих. Проведение анкетирования, анализ результатов исследования. | Анкета Таблицы (графики) | |||
| 17. | Проведение фото (видео) съемки в процессе занятий и мероприятий. | 2-6 | Фото и видео материалы | ||
| 18. | Самоанализ своей деятельности в ходе педагогической практики. | 2-6 | Фотозаписи | ||
| 19. | Рефлексия. | Рефлексия | |||
| 20. | Составление отчёта студента-практиканта по всем разделам педагогической практики. | Отчёт |
Дата добавления: 2015-04-05; просмотров: 129; Мы поможем в написании вашей работы!; Нарушение авторских прав |