Викладач___Тетяна____________________________________. Тема заняття: Freizeitaktivitäten

Слухач: Жанна

Тема заняття: Freizeitaktivitäten

Навчальна мета:

Активізація мовленнєвих навичок, розвиток спонтанного висловлювання німецькою мовою. Сформувати та розвивати вміння та навички слухача у спілкуванні німецькою мовою в межах тематики, самостійної роботи над мовою, сприяти формуванню використовувати отриману інформацію для реалізації комунікативних завдань

Удосконалювати вміння слухача курсів у спілкуванні на задану тему, ведення бесіди, використовуючи нові лексичні одиниці згідно теми, вміння логічно мислити, робити аналіз, висновки та узагальнення, удосконалювати граматичні вміння та навички згідно теми

Розвиваюча мета:

Ø Розвивати логічне мислення студентів через проведення таких операцій як аналіз, порівняння, систематизація.

Ø Розвивати мовну і слухову пам’ять.

Ø Підвищувати стилістичну культуру мовлення.

Ø Розвивати зв’язне усне й писемне мовлення, творчу уяву.

Ø Розвивати вміння і навички правильного користування набутими знаннями на практиці.

Тип заняття:

Заняття засвоєння нових знань.

Обладнання: роздатковий матеріал , текстові завдання ілюстративний матеріал, завдання на картках

Література :

§ Матеріали з Інтернет-джерел//www.deutsch-portal.com .

· Berliner Platz2 : Langenscheidt , 2005.

Схематичний план заняття

Початок заняття

Ø Організаційний момент. Привітання. Бесіда з слухачем. Повідомлення теми те мети заняття.

Ø Актуалізація опорних знань, життєвого досвіду слухача та мотивація навчально-пізнавальної діяльності

Ø Підготовка вивчення нового матеріалу. Мовленнєва зарядка (використання скоромовок, прислів’їв. Чи асоціативних вправ для більш ефективного запам’ятовування нового матеріалу) .

Основна частина заняття

2-1-. Розвиток усного мовлення. Виконання вправ на активізацію мовленнєвих зразків. Створення установки на сприймання і розуміння іншомовного мовлення. [2] s.91.

2.2. Удосконалення навичок сприймання іншомовного мовлення. Прослуховування аудіо матеріалів та виконання завдань до них .[2] s- 92

2.3.Бесіда на основі прослуханого.

2.5. Сприяти розвиткові навичок перекладу з німецької мови на українську та навпаки ( завдання на переклад)

Заключна частина заняття

3.1. Підсумки заняття. Пояснення домашнього завдання.

Дисципліна:Іноземна мова(німецька)

Індивідуальне заняття ( рівень А1, початківець)

Дата__07.03.2015_____________________

Час проведення заняття: 15.30-16.-30

Тривалість заняття:60 хв.