Порядок выполнения лабораторной работы. 3.1. Собрать схему исследования 3-фазной цепи без нейтрального провода

3.1. Собрать схему исследования 3-фазной цепи без нейтрального провода. (Рис. 31)

3.2. Включись в две фазы одинаковую нагрузку по заданию преподавателя. Изменяя нагрузку в третьей фазе от нуля («обрыв фазы») до максимума, снять показания приборов, записав их в табл. 11

Рис. 31. Схема электрической цепи лабораторной установки без нейтрального провода

Таблица 11

3.3. Повторить опыт при включенном нейтральном проводе (Рис. 32)

Рис. 32. Схема электрической цепи лабораторной установки с нейтральным проводом

3.4. Включить в цепь по схеме рис. 32 с нейтральным проводом между зажимами a – x, b – y, c – z приемники Z_a, Z_b, Z_c согласно табл. 9. В качестве активного приемника на универсальном лабораторном стенде использовать нагрузку любой фазы, в качестве активно-индуктивного приемника – реальную катушку на 2400 витков, емкостного – конденсаторы на стенде С2 или СЗ. Измерить и записать в табл. 12 результаты измерений и сравнить их с результатами расчета в табл. 10.

Таблица 12

4. Рекомендации по построению векторных диаграмм:

По результатам измерений в п. 3.3 (для активной нагрузки) построить топографические векторные диаграммы, совмещенные с векторными диаграммами токов: для цепи без нейтрального провода - в режимах обрыва фазы, симметричной нагрузки и максимальной нагрузки в регулируемой фазе; для цепи с нейтральным проводом - в режиме обрыва фазы. Указать масштаб построений (по току и напряжению).

Топографическую диаграмму можно строить методом засечек, откладывая из вершин равностороннего треугольника линейных напряжений засечки радиусом, равным в принятом масштабе измеренным значениям фазных напряжений. Точка пересечения трёх засечек соответствует нейтрали n; соединяя ее с центром симметрии треугольника (точка N) и с его вершинами (точки А, В, С), получают векторы . Векторы токов провести из точки n по отношению к соответствующим фазным напряжениям. Выполнить сравнительный анализ полученных результатов и сформулировать краткие выводы.

Контрольные вопросы

1. Каковы особенности и достоинства 3-фазного тока?

2. Что называют симметричной и несимметричной нагрузкой в трехфазной цепи?

3. Какая схема соединения трехфазных приемников называется «звездой»?

4. Что такое фазные и линейные токи и напряжения при соединении в звезду и каковы соотношения между ними при симметричной и несимметричной нагрузках?

5. Как определяется напряжение смещения нейтрали при соединении нагрузки в звезду?

6. Какова роль нейтрального провода в трехфазной цепи?

7. Как вычислить мощность, потребляемую трехфазным приемником?

8. Достоинства трехфазных систем.

9. Написать формулу U_nN через проводимости фаз?

10.Написать чему равны напряжения U_a, U_b, U_c, при несимметричной нагрузке, включенной в трехпроводную сеть?

11. Как определяются мощности трехфазного приемника?