Задания для индивидуальных контрольных собеседований

1.1. Определить тип акцентуации, используя следующие характеристики.

Позитивные черты: серьезность, несуетливость, постоянство увлечений и интересов, рассудительность, целеустремленность.

Негативные черты: холодность, замкнутость, недружелюбие, отсутствие эмпатии, безразличие к делам и интересам других, аффективные вспышки раздражительности.

Рисунок поведенческих стереотипов:слабая коммуникабельность, хорошо обходится без общения и не имеет друзей; замкнутость и сосредоточенность на самом себе, имеет напряженную внутреннюю жизнь, полную фантазий, не высказывая при этом своих чувств и мыслей другим; контакты носят, как правило, только формальный характер; очень прихотливая избирательность в проявлении симпатий; замкнутость сочетается с неспособностью улавливать настроение окружающих; внешне старается не показывать своих переживаний.

Труднопереносимые ситуации: ситуации установления неформальных контактов, неформального общения; ситуации организаторской деятельности и активного участия в коллективных делах; ситуации смены сложившихся стереотипов, привычек и режимов традиций.

Тип акцентуации:

а) Истероидный (демонстративный, эгоцентричный);

б) гипертивный;

в) застревающий;

г) шизоидный;

д) лабильный;

е) нет ответа;

ж)дать свой вариант.

3.3 Определить тип акцентуации, используя следующие характеристики.

Позитивные черты:упорство, инициативность, целенаправленность, общительность, находчивость, самостоятельность, способность взять на себя руководство, организаторские наклонности.

Негативные черты: эгоизм, чрезмерное себялюбие, жажда внимания к своей персоне, демагогия, лживость, способность строить интриги, лицемерие и рисовка, бесшабашность и риск, похвальба дутыми успехами.

Рисунок поведенческих стереотипов:быстрота и легкость установления контактов с широким кругом людей; стремление к лидерству в общении; желание обрести популярность и внимание; высокая коммуникативность и приспособляемость к разным отношениям; провоцирование конфликтов; неспособность оценить себя со стороны; отличаются неискренностью, непостоянством чувств.

Труднопереносимые ситуации: ситуации проявления равнодушия и невнимания к личности; ситуации одиночества или ограничения круга общения; ситуации невозможности проявить себя – ограничения деятельности; ситуации непризнания; ситуации невыгодного положения; ситуации требующие постоянного длительного психического или физического напряжения.

Тип акцентуации:

а) сенситивный;

б) гипертивный;

в) застревающий;

г) шизоидный;

д) лабильный;

е) демонстративный, эгоцентричный);

ж)нет ответа;

з) дать свой вариант.

3.4 Определить тип акцентуации, используя следующие характеристики.

Позитивные черты: настойчивость в достижении намеченной цели, смелость, решительность, целеустремленность, аккуратность, скрупулезность.

Негативные черты: мелочность, агрессивность, злопамятность, деспотизм, грубый и развязный стиль отношений, подхалимство перед вышестоящими, яростные вспышки аффективных реакций.

Рисунок поведенческих стереотипов: при общении – неприязненное отношение к окружающим; стремление подавить другого; инициативность в агрессивных выходках; аффекты могут быть продолжительными по времени; мышление отличается тугоподвижностью, инертностью, вязкостью.

Труднопереносимые ситуации: ситуации, ущемляющие интересы, прихоти и капризы; ситуации, ограничивающие возможность проявлять власть; ситуации, требующие быстрой переключаемости в работе; ситуации сильной конкуренции и притеснений.

Тип акцентуации:

а) истероидный (демонстративный);

б) циклоидный;

в) ригидный (паранойяльный, застревающий);

г) эпилептоидный (возбудимый);

д) сенситивный;

е) нет ответа;

ж)дать свой вариант.

3.4. Определить тип акцентуации, используя следующие характеристик.

Позитивные черты: рассудительность, самокритичность, аккуратность, серьезность, добросовестность, ровное настроение, верность данным обещаниям, определенная надежность в делах и чувствах.

Негативные черты: мнительность, наличие навязчивых идей, стремление следовать инструкциям, определенный формализм, нерешительность в новых начинаниях, безынициативность; нежелание выполнять работу, требующую проявления собственной активности, нестандартности; ограниченный прагматизм.

Рисунок поведенческих стереотипов: установление контактов только после длительных рассуждений, обдумываний; проявление мнительности в общении, уход от конфликтов; нерешителен всегда и во всем, с трудом делает самостоятельный выбор; вновь и вновь проверяет правильность своих решений; в делах отличается формализмом; самооценка не всегда адекватна.

Труднопереносимые ситуации: ситуации принятия самостоятельных решений при наличии альтернатив; ситуации выполнения заданий при отсутствии инструкций и готовых примеров; ситуации быстрого перехода от одних дел к другим; ситуации длительных физических и психических нагрузок.

Тип акцентуации:

а) лабильный;

б) стенический;

в) неустойчивый;

г) циклоидный;

д) психастенический (мнительный, застревающий);

е) нет ответа, дать свой вариант.

3.5. Определить тип акцентуации, используя следующие характеристики.

Позитивные черты: в периоды хорошего настроения проявляются такие черты, как жизнерадостность, общительность, высокая активность и работоспособность.

Негативные черты: в периоды подавленного состояния проявляются вялость, замкнутость, непоследовательность, неуравновешенность, нравственная и эмоциональная неустойчивость, пониженная работоспособность, безразличие, чрезмерная обидчивость и придирчивость.

Рисунок поведенческих стереотипов:циклически меняющаяся контактность; тяга к общению в периоды эмоционального подъема и замкнутость в периоды эмоционального спада («все надоели»).

Труднопереносимые ситуации: ситуации смены жизненных стереотипов; ситуации неожиданных, противоречащих настроениям поручений; ситуации неудач; ситуации психических перегрузок.

Тип акцентуации:

а) неустойчивый;

б) застревающий;

в) дистимный;

г) циклоидный;

д) шизоидный;

е) нет ответа;

ж)дать свой вариант.

3.6. Определить тип акцентуации, используя следующие характеристики.

Позитивные черты: дружелюбие, дисциплинированность, покладистость, подчинение общественному мнению; при наличии положительного примера закрепляет позитивные черты того человека, который служит идеалом.

Негативные черты: несамостоятельность, некритичность, консерватизм, зависимость от окружения, слабая реализация своих потенциальных возможностей.

Рисунок поведенческих стереотипов: приспособление к окружающим людям, копирование их стереотипов поведения и образа мыслей; отсутствие стремления к проявлению инициативы и лидерству; проявление стремления «быть как все»; в работе старается избегать нестандартных, самостоятельных способов и приемов; отсутствие инициативы.

Труднопереносимые ситуации: ситуации самостоятельных решений; ситуации освоения новых идей и новых видов деятельности; ситуации резкой смены жизненного стереотипа; ситуации решения проблемных задач.

Тип акцентуации:

а) психастеничный;

б) лабильный;

в) застревающий;

г) дистимный;

д) истероидный;

е) нет ответа;

ж)дать свой вариант.

3.7. Определить тип акцентуации, используя следующие характеристики.

Позитивные черты: в период приподнятого настроения добродушен, аккуратен, общителен; способен на дружбу и привязанность, чуткость, искренность, отзывчивость к товарищам, которые помогают.

Негативные черты:в периоды подавленного настроения раздражителен, вспыльчив; ослабленный контроль за своими поступками, склонность к конфликтам.

Рисунок поведенческих стереотипов: очень частая и порой немотивированная смена настроений по нескольку раз в день; эмоциональные колебания в настроениях происходят в связи с обостренным восприятием отношения к себе со стороны окружающих; обладает внутренней чуткостью к истинной заботе; мимолетное одобрение, обещание, похвала способны поднять настроение, перестроить направление деятельности.

Труднопереносимые ситуации: ситуации, в которых обижают, ущемляют чувство собственного достоинства; ситуации неуспеха; ситуации критики; ситуации страха, угрозы наказания.

Тип акцентуации:

а) истероидный (демонстративный);

б) гипертивный;

в) застревающий;

г) лабильный;

д) нет ответа;

е) дать свой вариант.

3.8. Определить тип акцентуации, используя следующие характеристики.

Позитивные черты:устойчивая привязанность в дружбе, альтруизм; дисциплинированность, чувство долга, ответственность, добросовестность при выполнении заданий, умение уступать, высокие требования к себе, стремление преодолевать свои недостатки, повышенная эмоциональная чувствительность.

Негативные черты:робость, застенчивость, мнительность, пугливость, замкнутость, самобичевание, крайняя обидчивость и конфликты на этой почве, растерянность в необычных ситуациях.

Рисунок поведенческих стереотипов: идет на контакты с узким кругом людей – с теми, которые вызывают чувство симпатии, умеют расположить; устойчивую потребность поделиться своими переживаниями реализует строго и избирательно; мнительность заключается в фиксации на своих недостатках; часто возникает чувство неполноценности, самоуничижения, которые могут маскироваться внешней бравадой; любит пребывать в одиночестве, предпочитает спокойные занятия; в новой обстановке и среди незнакомых людей теряется, проявляет робость и застенчивость; общается чаще с теми, к кому привык.

Труднопереносимые ситуации: ситуации сложных, альтернативных выборов; ситуации резких переходов от одних дел к другим; ситуации несправедливых обвинений; ситуации трудных поручений с организаторскими функциями; ситуации критики и насмешек; ситуации лишения возможности поделиться с другими своими переживаниями.

Тип акцентуации:

а) астеноневротический (тревожно-настороженный);

б) застревающий;

в) дистимный;

г) циклоидный;

д) шизоидный;

е) нет ответа;

ж)дать свой вариант.

3.9. Определить тип акцентуации, используя следующие характеристики.

Позитивные черты: энергичность, инициативность, жизнерадостность, предприимчивость, разговорчивость, открытость, общительность, быстрота реагирования.

Негативные черты:легкомысленность, безудержный риск, грубость, недисциплинированность, зазнайство, бравада, фамильярность, стремление командовать по своему усмотрению.

Рисунок поведенческих стереотипов:приподнятое настроение, неудержимая активность, свободная общительность; активное стремление к лидерству; инициативность в выдумках и поступках; имеет место находчивость в принятии решений и их исполнении; недостаточно собранности и организованности; имеет склонность к возникновению агрессивных реакций; в конфликтной ситуации занимает позицию активного противоборства; имеет место переоценка собственных сил, способностей; тенденция к завышенной самооценке.

Труднопереносимые ситуации: ситуации жесткого подчинения строгим дисциплинарным правилам; ситуации, лишающие свободного контакта с окружающими людьми; ситуации, надолго ограничивающие привычный круг общения; ситуации, лишающие двигательной активности, вынужденное бездействие; ситуации, не позволяющие проявлять лидерство; ситуации однообразной монотонной деятельности.

Тип акцентуации:

а) дистимный;

б) лабильный;

в) ригидный;

г) демонстративный;

д) нет ответа;

е) дать свой вариант.

Тема 3. Место эмоций в управлении

поведением человека