Студопедия

КАТЕГОРИИ:

АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатикаИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторикаСоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансыХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника



Тема 2. Методология теории права и государства




Читайте также:
  1. AGb III. Проблемы общей теории перевода 105
  2. AGb III. Проблемы общей теории перевода 149
  3. AGb III. Проблемы общей теории перевода 203
  4. C. 4.35. 13). - Авторитетом права прямо признается, что доверенное лицо отвечает за dolus и за всякую culpa, но не за casus, которого нельзя было предусмотреть.
  5. Cведения из теории цепей переменного тока.
  6. Cовременные теории мотивации
  7. CОВРЕМЕННЫЕ ТЕОРИИ МОТИВАЦИИ
  8. I. Функции государства — это основные направления его деятельности, в которых выражаются сущность и социальное назначение государства в обществе.
  9. I.2.1) Понятие права.
  10. I.2.3) Система римского права.

В.М. Обухов

Теория государства и права

Часть I
Теория права

План-конспект лекционного курса

 

 

Москва 1997

 

 

Обухов В.М.

Теория государства и права. Часть I: Теория права: План-конспект лекционного курса. — М.: МИЭП, 1997. — кол-во с.

Курс разработан в соответствии с принятой в МИЭП концептуальной формулой образовательной деятельности

© Международный институт экономики и права, 1997


ОГЛАВЛЕНИЕ

Введение.......................................................................................................................................................... 3

план-конспект лекционного курса....................................................................................... 4

Тема 1. Предмет теории государства и права.............................................................................. 4

Тема 2. Методология теории права и государства.................................................................... 7

Тема 3. Происхождение права и государства............................................................................ 11

Тема 4. Сущность права. Право и государство.......................................................................... 15

Тема 5. Современные подходы к пониманию права и их значение
для юридической практики................................................................................................. 20

Тема 6. Источники (формы) права.................................................................................................... 25

Тема 7. Система права. Основные вопросы темы.................................................................... 31

Тема 8. Нормы права.............................................................................................................................. 38

Тема 9. Правовые отношения............................................................................................................. 42

Тема 10. Правосознание и правовая культура........................................................................... 46

Тема 11. Реализация права.................................................................................................................. 52



Тема 12. Законность и правопорядок............................................................................................. 58

Тема 13. Правонарушения и юридическая ответственность.............................................. 62

Тема 14. Пробелы в законе и подзаконных актах.................................................................... 66

Тема 15. Основные правовые системы прошлого и настоящего...................................... 68

Заключение................................................................................................................................................ 75

 

Введение

План-конспект лекционного курса “теория государства и права” предназначен для студентов всех форм обучения.

В плане-конспекте дается краткое, тезисное изложение ключевых вопросов всех тем учебной программы.

План-конспект не содержит фактического материала, иллюстраций, сравнений и др., однако, четко ориентирует студента на самостоятельную работу с рекомендованной литературой. В тексте плана-конспекта даются сноски на учебники, учебные пособия и другие источники, которые получили в стране широкое признание.



В соответствии с программой “Теории государства и права” первая часть плана-конспекта лекционного курса посвящена теории права.

План-конспект по “теории права” содержит достаточно полный набор тем, включая как традиционно изучаемые в юридических вузах, так и новые, обусловленные развитием правовой науки. Такой подход поможет студенту в овладении понятийным аппаратом современной теории права, обеспечит более глубокое понимание студентом основных государственно-правовых закономерностей с позиций общечеловеческих ценностей.

план-конспект лекционного курса

Тема 1. Предмет теории государства и права

План

1. Теория государства и права как наука и учебная дисциплина.

2. Структура учебного курса.

3. Задачи учебной дисциплины.

4. Развитие теоретической науки о государстве и праве.

1. Теория государства и права (ТГиП) претерпела за последнее время существенные изменения. Такие ее понятия, категории, как сущность, типология, функции государства и права и др. подверглись коренному пересмотру. Однако “ревизия” не затронула целостности предмета, что обусловлено взаимосвязью и взаимозависимостью права и государстав как социальных явлений.

Изменения обусловлены и установлением места ТГиП в системе наук о человеке и обществе. Прежде всего, в содержание ТГиП вошло “человеческое измерение”, т.е. личность, человек, гражданин стали приоритетными, стержневыми категориями. Государственно-правовой аспект прав и свобод человека и гражданина, принципы правовой государственности рассматриваются обстоятельно и являются базовыми для курса.

Другой блок, который занимает центральное место - это крупные достижения государственно-правовой мысли, в том числе и рункой юридической классики, расходившиеся ранее с господствующей доктриной. Речь идет прежде всего о возрождении естественно-правового учения на современном уровне.



Важное условие развития ТГиП - определение ее места в системе юридических наук. Дисциплины, изучающие право, делятся на 3 группы: фундаментальные историко-теоретические, отраслевые и специальные юридические науки. Каждая из дисциплин изучает право как видовое явление объединяет же все отраслевые юридические знания ТГиП, играя роль родового явления, представляя право и государство как целое с внутренними связями. Синтезируя все то общее, что содержат видовые юридические дисциплины, ТГиП не подменяет их, она имеет свой предмет, свою область знаний.

Эта область касается установления обобщающих положений о государстве и праве.

Рассматривая общие идеи о государстве, праве, их предназначении, ценности в обществе, соотношении с экономикой, политикой и др. ТГиП выступает как общественно-гуманитарная наука.

Поскольку ТГиП имеет дело с государственно-правовой стороной социальной жизни, то она наука юридическая.

По отношению к видовым юридическим дисциплинам ТГиП выступает наукой обобщающей, имеющей направляющее значение. Поэтому это наука общетеоретическая, базовая в системе юридических наук.

Каждая наука стремится оперировать систематизированными знаниями о тех основных причинах и факторах, которые порождают явления и процессы, определяют их развитие.

ТГиП также опирается на подобные знания, изучая прежде всего область закономерностей возникновения, функционирования и развития права, правосознания, государства. Это изучение закономерностей отражается в понятиях, категориях юриспруденции: субъект права, правоотношение, сущность государства, правовая культура и др.

2. Определение места ТГиП в системе юридических позволяет очертить те вопросы, которые составляют содержание данной дисциплины структурно можно выразить следующим образом:

· характеристика учебной дисциплины (предмет, метод, место среди других юридических дисциплин);

· происхождение, сущность и периодизация права и государства (происхождение права и государство, понятие и сущность права, понятие и сущность государства, типология права и государства);

· общая теория права (право в системе социального регулирования; принципы, формы, источники права; право, правосознание и правовая культура; норма права; нормативно-правовые акты; система права и система законодательства; правоотношения; правотворчество; правореализация; правовые системы);

· общая теория государства (форма государства, его функции, механизм, политическая система, государственная власть, государственный аппарат);

· проблемы правопорядка (правомерное поведение, правонарушения и юридическая ответственность, законность и правопорядок);

· взаимоотношение права и государства (гражданское общество, правовое государство; государственно-правовой прогресс).

Это содержание целесообразно не связывать:

1) с определенным правопониманием, иначе можно повторить ошибки советского времени. Различное правопонимание возникло параллельно с самим правом и постоянно обогащалось - новыми теориями. Естественно-правовая доктрина, нормативизм, историческая, социологическая, марксистская, психологическая и другие школы права пытались и пытаются осмыслить право и государство, исходя из соответствующих позиций;

2) исключительно с законодательством сегодняшнего дня и только Российской Федерации. Во многих случаях, особенно в сфере правового статуса человека и гражданина необходима опора на международные стандарты;

3) с воззрением на право как форму государственного веления, т.е. необходимо преодолеть этатизм (фр. - государство), во взглядах на право, когда договор становится самой распространенной формой права;

4) исключительно с практической направленностью права. В последнее время в содержании ТГиП все больше места находят такие человеческие ценности, как справедливость, свобода, прогресс.

3. Теория государства и права, играя роль “плацдарма” для овладения юридической специальностью, решает две взаимосвязанные интегративные задачи:

· вооружить студентов знаниями общеправовых понятий и категорий, владение которыми - непременное условие успешного усвоения видовыми юридическими дисциплинами;

· сформировать основу профессионального мировоззрения студентов, выработать у них умение анализировать государственно-правовые явления.

Подобный подход при изучении ТГиП поможет снять наблюдаемую сегодня тенденцию практицизма, ведущую к упрощению, выхолаживанию идей ТГиП.

В обучении необходима популяризация знаний, но сами идеи, положения упрощать, вульгаризировать нельзя. Еще Г.Спенсер предупреждал: “Невежественные законодатели опаснее своими бедствиями, нежели враги. Ни в одном деле нет такого поразительного несоответствия между сложностью задач и неподготовленностью тех, кто берется за их решение. Из всех чудовищных заблуждений людей самое чудовищное заключается в том, ч то для того, чтобы овладеть каким-нибудь несложным ремеслом, например, ремеслом сапожника, путем отбор и обучение, а к деятельности законодателя годятся все”.

4. Общее направление развития ТГиП - это содержательная переработка тех положений, идеи, которые сложились как идеологическое обоснование и оправдание юриспруденции, обслуживающей административно-командную систему. Прежде всего речь идет о развенчании такого догмата, как: правопродукт и инструмент государства, основа осуществления классового господства в государственных формах.

Выделение теории права в качестве относительно самостоятельной области означает:

· пересмотр гиперболизации принудительной роли государства в появлении и функционировании права;

· преодоление разрыва в преемственности прежде всего с дореволюционной российской юридической мыслью, многие положения которой актуальны в последнее время;

· “восстановлении в правах” системы частного права, что позволяет устранить тот перекос в юриспруденции, когда частный интерес был полностью подчинен общественному;

· уделить личности, человеку, гражданину главное внимание, изучая их на основе общечеловеческих стандартов;

· включение новых блоков тем (правовой идеал, правовой прогресс), что обеспечивает более полное понимание права в целом.

Выделение же теории государства в качестве относительно самостоятельной области нацеливает ее на изучение таких вопросов, как и почему было государственно организовано общество, каковы формы его существования, перспективы государственно организованной деятельности, т.е. государственно организованным обществом. Теория же права - это юридические способы и формы организации и деятельности общества, индивидов и социальных групп.

Выделяя относительную обособленность теории права и теории государства, полагаем, что развитие ТГиП будет плодотворно, когда эти ветви теоретического юридического знания образуют единую науку общую теорию права и государства. Именно данная наука сможет обеспечить полное знание о государственно-правовых явлениях и процессах общественной жизни.

См. подробнее: Общая теория права и государства: Учебник /Под ред. В.В.Лазарева. 2 изд. перераб. и доп. М., 1996. С.5-19.

Тема 2. Методология теории права и государства

План

1. Понятие методологии ТГиП, развитие основных ее подходов.

2. Основные принципы методологии.

3. Методы изучения права и государства.

1. Методология теории права и государства - это выбор определенного подхода, применение совокупности принципов, использование методов и приемов в исследовании государственно-правовых явлений и процессов.

В советский период методология ТГиП основывалась - на материалистической диалектике в марксистско-ленинском понимании. В конце ХХ в. материалистическая диалектика с ее приматом необходимого над случайным уже не “обеспечивает” потребностей научного знания во всем их многообразии. Тем более этот приоритет необходимого над случайным приводил к далеко идущим политическим выводам, например о “подрыве социалистического строя”, об отщепенцах и др., нашедшим широкое распространение на практике в 60-80 гг. в отечественной истории.

Все большее распространение сегодня получают взгляды синергетического мировосприятия, по-новому трактующего соотношение необходимости и случайности. (Синергетика - наука о самоорганизующихся, случайностных процессах). Недостаточный учет случая, казуса приводит в целом к упрощению процессов общественной жизни и в конечном итоге к неверному прогнозу развития социальной действительности. Распад СССР - типичный и печальный тому пример.

Поэтому в праве необходимо перейти к полномасштабному изучению случая, что приведет к изменению его значимости и в отраслях права.

Выбор определенного подхода к изучению государственно-правовых явлений -не означает перечеркивания всего того ценного, что “наработала” советская юриспруденция как в области общего, так и особенного.

Методологические изменения обусловлены преодолением в материалистической диалектике ленинско-сталинских откровений о соотношении публичного и частного, о классовости и многого другого.

Материализм, диалектика связаны не только с классиками марсизма, но и включают в себя творческое наследие зарубежных ученых многих поколений (И.Кант, Дж.Локк, Г.Гегель и др.), а также дореволюционных российских мыслителей.


Дата добавления: 2015-04-16; просмотров: 4; Нарушение авторских прав







lektsii.com - Лекции.Ком - 2014-2021 год. (0.017 сек.) Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав
Главная страница Случайная страница Контакты