КАТЕГОРИИ:
АстрономияБиологияГеографияДругие языкиДругоеИнформатикаИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРиторикаСоциологияСпортСтроительствоТехнологияФизикаФилософияФинансыХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника
ХОД ЗАНЯТИЯ. .
| часть | Содержание занятия | Дози-ровка | Методические указания | Художественное слово |
| I. Вводная часть | Построение в шеренгу. Ходьба в колонне по одному. Ходьба в колонне по одному, с перешагиванием через бруски, руки на поясе. Бег врассыпную. Ходьба друг за другом с перестроением по кругу. | 3мин. | Перешагиваем не останавливаясь и не задевая бруски, голову не опускать. Бегать, не наталкиваясь. | Мы по садику гуляли, Ноги выше поднимали. Через кустики и кочки, Через ветки и пенечки. Вдруг повеял ветерок, Закружился лепесток. Дети быстро побежали, А потом все зашагали. Вместе по лесу идем, Не спешим, не отстаем. Вот выходим мы на луг, Тысяча цветов на вокруг. Вы, ребятки, проходите, На цветочки становитесь. |
| II. Основная часть | ОРУ «Цветы» 1. «Покажи цветы» И.П.: Стоя, ноги слегка расставить, руки опущены. В-е: 1- поднять руки в через стороны вверх, встать на носочки. 2- и.п. | 5 раз | Хорошо потянуться, выпрямить руки. | На лугу растут цветы, Небывалой красоты. К солнцу тянуться цветы, С ними потянись и ты. |
| 2. «Ветер» И.П.: то же. В-е: 1-поднять руки вверх, наклониться вправо, 2 - наклон влево, опустить руки, и.п. | по 2 раза в каждую сторону | Стопы от пола не отрывать, по возможности руки прямые. | Ветер дует иногда, Только это не беда. Наклоняются цветочки, Опускают лепесточки. | |
| 3. «Сорви ягодку» И.П.: то же. В-е: 1-присесть, вытянуть руки вперед, 2 - встать, и.п. | 5 раз | Смотреть вперед. | А в лесу растет черника, Земляника, голубика, Чтобы ягодку сорвать, Надо деткам приседать. | |
| 4. «Повороты» И.П.: то же. В-е: 1-повернуться вправо (влево), хлопнуть в ладоши, 2-выпрямиться, и.п. | по 2 раза в каждую сторону | Стопы от пола не отрывать. | Посмотри-ка на лужок, Вот цветок и вот цветок. Повернись – и цветочку улыбнись. | |
| 5. «Прыжки» И.П.: стоя, ноги слегка расставить, руки опущены. В-е: прыжки на двух ногах в чередовании с ходьбой на месте. | 20х2 | Прыгать легко, на двух ногах. | Мы попрыгаем немножко, На лужайке, на дорожке. А потом шагаем, ноги поднимаем. | |
| ОВД 1. Спрыгивание с гимнастической скамейки (h-15см) | 5 раз | Встать свободно, отталкиваться одновременно двумя ногами, прыгать мягко, приземляясь на полусогнутые ноги. | Мы по садику гуляли И скамейку увидали. На скамейку встанем дружно, А теперь нам спрыгнуть нужно. | |
| 2. Ходьба по наклонной доске вверх и вниз (h-20см), руки на поясе. | 5 раз | Сохранять равновесие, голову не опускать. | Впереди у нас гора, Поднимись-ка, детвора. Ловко в гору поднялись, А теперь спустились вниз. | |
| 3. П/и: «Обезьянки» (с лазанием) | 3 раза | Следить, чтобы ребенок правильно захватывал рейку, не пропуская. На гимнастической стенке сидит обезьянка. Лазают удобным способом. | Есть веселая игра! Поиграем, детвора! А вот лесенка-стремянка, По ней лазает обезьянка. Нам совсем не страшно, Лазаем мы бесстрашно. | |
| III. Заключительная часть | Игра малой подвижности «Топну, хлопну» | 3 раза | Дети выполняют движения в соответствии с текстом. | Всем закрыть глаза пора, Начинается игра, Если топну я ногой, То шагаем вслед за мной. Если хлопну я рукой, То вставай скорей и стой. |
МАЙ 3
ЗАНЯТИЕ «ЦВЕТНЫЕ АВТОМОБИЛИ»
Программное содержание:
1. Учить детей бросать мяч в горизонтальную цель двумя руками.
2. Упражнять в умении энергично отталкиваться двумя ногами, мягко приземляться, сохраняя равновесие в спрыгивании с высоты (15см).
3. Упражнять в умении ходить и бегать, используя все пространство зала, не наталкиваясь друг на друга в п/и «Цветные автомобили».
4. Воспитывать интерес к двигательной деятельности.
Материал к занятию: мячи по числу детей, кегли – 20шт., гимнастическая скамейка – 2шт. (h-15см), колечки по числу детей.
Дата добавления: 2014-11-13; просмотров: 167; Мы поможем в написании вашей работы!; Нарушение авторских прав |