Розминка (3 хв)

У казковому містечку проживає багато жителів. Якось Незнайко вирішив піти до когось у гості. По дорозі він зустрів Знайку.

- Куди це ти біжиш? – запитав Знайка.

- Ось, вирішив сходити в гості. Тільки не знаю, до кого піти: до Кіма, Тома чи Бома? – відповів Незнайко. – Хтось із них пішов збирати гриби, а хтось ловити рибу. Я так зголоднів і дуже хочу юшки.

- А ти відгадай загадку і дізнаєшся, хто наварив юшки і зможе тебе пригостити нею. – запропонував Знайко

Кім, Тім, Бом – веселі гноми.

Не сидиться їм удома.

По гриби подався Бом,

Рибу ловить старший гном.

Середній ягід назбирав

І потім Тіма пригощав.

Нумо вже відповідай,

Хто всіх юшкою пригощав? (Тім)

Давайте допоможемо Незнайці відгадати загадку.

2) Перевірка домашнього завдання (4 хв)

3) Повторення правил техніки безпеки(2 хв)

Ми з вами знову знаходимося в комп’ютерному класі. На минулому уроці ми повторили правила поведінки у ньому. Послухайте, як поводився Незнайко на уроці, і скажіть, чи порушив він ці правила?

- Незнайко, виконуючи завдання на комп’ютері, сидить на відстані 35 см від екрана монітора і водить пальцем по екрану.

- Незнайко вислухав пояснення вчителя про порядок виконання роботи. Потім, без дозволу вчителя підійшов до іншої парти, щоб подивитися, чим займаються однокласники.

- Діти на перерві весело гралися біля школи, поливаючи один одного водою. Продзвенів дзвоник, Незнайко увійшов в кабінет інформатики.

Дійсно, Незнайко порушив правила техніки безпеки. Не можна сидіти на відстані 35 см від екрана монітора, водити пальцем по екрану, без дозволу вчителя ходити на уроці по класі та приходити в кабінет інформатики у вологому одязі.

III. Вивчення нового матеріалу

1) Оголошення теми і мети уроку (1 хв)

Ми повторили правила поведінки у комп’ютерному класі. Чому потрібно дотримуватися цих правил? (Щоб не нашкодити собі та не зіпсувати обладнання та комп’ютери)

- Правильно, адже ми знаємо, що комп’ютер – друг і помічник людини. Щоб комп’ютер став справжнім помічником, треба навчитись користуватися ним. Ми повинні знати, з чого складається комп’ютер.

2) Актуалізація базових знань (2 хв)

Давайте пригадаємо призначення основних пристроїв комп’ютера:

- Системний блок, у якому розташовані всі важливі частини комп’ютера, а також пам’ять.

- Для запису і збереження інформації призначені дискета та диск.

- Дисплей (монітор) – для виводу на екран тексту і інформації.

- Клавіатура і миша – для введення в комп’ютер текстів, чисел і команд.

- Принтер – виводить на папір тексти і малюнки.

3) Фізкультхвилинка (1 хв)

Раз-два! Всі присіли,

Потім вгору підлетіли.

Три-чотири! Нахилились

І з струмочка гарно вмились.

П’ять-шість! Всі веселі

Летимо на каруселі.

Сім-вісім! В поїзд сіли,

Ніжками затупотіли.

Дев’ять-десять! Відпочили

І за парти дружно сіли.