КАТЕГОРИИ:
АстрономияБиологияГеографияДругие языкиДругоеИнформатикаИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРиторикаСоциологияСпортСтроительствоТехнологияФизикаФилософияФинансыХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника
ОБЧИСЛЕННЯ КОЕФІЦІЄНТА БІСЕРІАЛЬНОГО ЗВ'ЯЗКУ
| Факторна ознака хі | Групи результуючої ознаки | Разом | |||||||
| 2 | 1 | ||||||||
| Уи | Уп | Ум | Уіл | Ум | У\ь | Уп | Уп | "1=2>і; | |
| х0 | Ут | У02 | Ут | У04 | Уог | Уоб | У<л | Уоі | Ио=ИУо/ |
| Разом уі | Уі | Уі | Уз | У* | Уі | Уб | Уі | У» | |
| Виберемо групу 4 у якості умовної середньої групи, тоді: | |||||||||
| а | -3 | -2 | _ ] | ||||||
| а" | |||||||||
| ауі | -зу, | -2Уі | -у- | Уі | 2у, | ь, | *Уі | lay, | |
| а% | 9у, | 4 У, | Уі | Уі | fyi | Щі | Тау, | ||
| аУи | -З^п | -Ьп | -Уп | Ум | 2уів | Зу17 | 4^І8 | Т-ауи | |
| ауоі | -ЗУо\ | -ІУаг | -Уоз | Уоі | 2у06 | 3^07 | 4^08 | "Lay® |
Для розглянутого прикладу розрахунок необхідних виражень наведений у табл. 15.10:
Таблиця 15.10
РОЗРАХУНОК КОЕФІЦІЄНТА ЗВ'ЯЗКУ МІЖ РІВНЕМ ОСВІТИ РЕСПОНДЕНТІВ І ЇХНІМИ ДОХОДАМИ
| Факторна ознака хі | Групи результуючої ознаки | Разом | |||||||
| Вища за середню освіту | |||||||||
| Не вища засередню освіту | |||||||||
| Разом | ПО | ||||||||
| а | -3 | -2 | _] | ||||||
| а | |||||||||
| ауі | -33 | -210 | -202 | ПО | |||||
| а2у, | по | ||||||||
| ауи | -6 | -36 | -64 | ||||||
| ауоі | -27 | -174 | -138 | -211 |
20 1-34}
| ?Я1 = 2867-^ = 2768,3; |
Підставляючи значення у формули, дістаємо:
| -211 281 |
| 394 800 2768,3 2768,3 |
| - = -0,470. |
| = 0,470; |
800
| /2768,3 | 2768,3 |
406 800 V 394 8
Отримані значення коефіцієнта зв'язку свідчать про те, що між рівнем освіти респондентів і рівнем їхніх доходів є зв'язок. Позитивне значення коефіцієнта гь\ можна інтерпретувати як прямий зв'язок між підвищенням освіти і зростанням доходів, а негативне значення коефіцієнта гьо — як зворотний зв'язок між низькими видами освіти і рівнем доходів.
УЗАГАЛЬНЮЮЧІ ПОКАЗНИКИ АНАЛІЗУ ГРОМАДСЬКОЇ ДУМКИ
Особливою задачею статистичного аналізу громадської думки є одержання узагальнюючих показників, що давали б можливість оцінювати динаміку громадської думки. До таких показників можна віднести коефіцієнти структурних зрушень, середні бали і нормовані середні бали.
Розглянемо застосування цих показників на прикладі оцінки змін рівня життя сімей за 1995—1997 р. (табл. 15.11).
Таблиця 15.11
Дата добавления: 2014-12-23; просмотров: 142; Мы поможем в написании вашей работы!; Нарушение авторских прав |