ДІАЛОГ У ПРОЦЕСІ БЕСІДИ

Мета:формування установки на діалогічне спілкування з учнями у процесі вивчення нового матеріалу оволодіння технологією ведення бесіди на уроці, забез­печення пізнавальної активності в навчальному процесі

Обладнаннясхеми технології побудови евристичної бесіди та порівняльної характеристики рівнів пізнавальної активності учнів

Опорні поняттяевристична бесіда, емоційний фон уроку, репродуктивний, по­шуковий, творчий рівні пізнавальної активності учнів

Завдання длястудентів

1. Підготуватися до співбесіди, використовуючи рекомендовану літературу
і свої спостереження під час педагогічної практики

1 1 Місце бесіди вчителя на уроці 1 2 Рівні пізнавальної активності учнів

1 3 Евристична бесіда як діалог з учнем, технологія а побудови 1 4 Майстерність організації педагогічної взаємодії у процесі ведення бесіди на уроці

2. Виконати вправи (1—4 — усно, 5 — письмово) Для виконання вправи 5
викладач визначає тему уроку для мікрогруп

Список рекомендованої літератури

&1 Основи педагогического мастерства / Под ред Й А Зязюна — М , 1989 — С 223-228

2 Буяльский Б А Курс на мастерство — К , 1974 — С 39 — 43

3 Лукач С П Бесіда на уроках мови — К , 1990 — С 6 — 18,27—30

4 Стоунс Э Психопедагогика - М , 1984 - С 314-318

5 Яковлев Н М , Сохор А М Методика й техника урока в школе — М ,
1985 - С 90-96