КАТЕГОРИИ:
АстрономияБиологияГеографияДругие языкиДругоеИнформатикаИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРиторикаСоциологияСпортСтроительствоТехнологияФизикаФилософияФинансыХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника
|
Обсуждение. Участники обсуждают, насколько эти цели понятны подчиненным и могут ли они служить мотивирующим фактором.Участники обсуждают, насколько эти цели понятны подчиненным и могут ли они служить мотивирующим фактором.
Варианты. Можно построить упражнение на абстрактном материале, например «Цели сотрудников парфюмерной фабрики».
Размер группы: 6-12 чел.
Время: 40-50 мин.
Необходимые материалы: отсутствуют.
Упражнение 7. «Стимулы».
Цели и возможности применения. Упражнение позволяет увидеть разнообразие стимулов, побуждающих людей лучше работать.
Описание упражнения. Участники просматривают список стимулов и отмечают, какой из них годится для индивидуального применения, а какой - для группового (что-то относится к обоим вариантам).
Обсуждение. Обсуждаются стимулы, реально используемые в данной организации, их эффективность.
Размер группы: 8-15 чел.
Время: 15-20 мин.
Необходимые материалы: Каждый участник должен иметь распечатанный текст Приложения.
Приложение. Общие стимулы, побуждающие людей лучше работать: § возможность учиться § возможность сделать карьеру § товарищеские отношения в коллективе § признание заслуг § вознаграждение § возможность работать дома § бесплатная газировка в столовой § скидки в магазинах компании § пенсионные льготы § независимость § наличие премий § творческая атмосфера § благодарность за сверхурочную работу § чувство уверенности в себе § возможность сотрудничества с другими людьми § устоявшийся рабочий процесс § доверие со стороны руководства Упражнение 8. «Ученье – свет!»
Цели и возможности применения Упражнение можно использовать в начале тренинга - как «разогрев» к теме «мотивирование персонала» и наоборот, в окончании тренинга – как приложение, практическое применение полученных знаний. Описание упражнения. Группа делится на две части, которым дается одинаковая инструкция. «В течение 10 минут вы должны придумать, как мотивировать соседнюю подгруппу на обучение в тренинге, исходя из имеющихся ресурсов и представлений о мотивации».
Далее подгруппы осуществляют свои действия по мотивированию другой подгруппы.
Обсуждение. После завершения упражнения вся группа обсуждает следующие вопросы: Посмотреть, правильно ли переформулирование § Удалось ли обеим подгруппам придумать эффективный комплекс мотивирующих мер? § Адекватны ли актуальной ситуации предложенные меры?
Размер группы: 8-15 чел.
Время: 20-30 мин.
Необходимые материалы:отсутствуют.
Упражнение 9. «Работа подразделения»
|