И методические указания по их выполнению

Выполнению контрольных заданий должно предшествовать изучение материала темы/ тем по рекомендуемой литературе. Задания имеют целью обратить внимание студентов на такие вопросы, как тенденции демократизации русского литературного языка на разных этапах его развития, роль старославянского языка и иноязычного влияния в различные периоды истории русского литературного языка, выявление по данным памятников типов и видов литературного языка, их взаимодействия. Темы контрольных работ соотносятся с разделами курса следующим образом: контрольная работа № 1 проводится по разделам «История русского литературного языка как вузовская дисциплина», «Литературный язык Древней Руси»; контрольная работа № 2 – по разделам «Литературный язык Московской и Юго-Западной Руси (XIV-XVI вв.)», «Литературный язык XVII вв.»; контрольная работа № 3 – по разделам «Литературный язык петровской эпохи», «Предпушкинский период в истории русского литературного языка», «Литературный язык пушкинского периода».

Контрольные работы включают как тестовые задания, так задания, связанные с лингвостилистическим анализом текстов произведений. При выполнении теста выбирается один или два правильных варианта ответа. Для анализа предлагаются тексты, наиболее полно отражающие закономерности в развитии русского литературного языка на разных этапах его истории.

Контрольная работа № 1 по разделам «История русского литературного языка как вузовская дисциплина», «Литературный язык Древней Руси»

Тест

1. Указать автора теории церковнославянского происхождения древнерусского литературного языка.

а) Г.О. Винокур;

б) Б.А. Ларин;

в) Н.И. Толстой;

г) Ф.П. Филин;

д) А.А. Шахматов.

2. Выбрать трактовку термина «литературный язык»

а) система грамматических форм и фонетических явлений;

б) язык, обслуживающий научную сферу;

в) упорядоченный, нормированный, исторически сложившийся язык, обработанный мастерами слова.

3. Указать период истории русского литературного языка древнерусского государства.

а) XI – нач.XIV вв.;

б) XVII – первая четверть XIX вв.;

в)XIV – нач. XVII вв.;

г) XIX –XX вв.

4. Назвать признаки диглоссии

а) невозможность употребления книжного языка как разговорного;

б) четкое осознание различия двух сосуществующих языковых систем;

в) восприятие носителем языка двух языковых систем как одной;

г) нестабильность языковой ситуации.

5. Указать типы древнерусского литературного языка

а) книжно-славянский, деловой, разговорный;

б) народно-литературный, книжно-славянский;

в) официально-деловой, разговорный.

6. Указать древнерусские произведения

а) «Изборник 1076», «Поучение Владимира Мономаха», «Слово о полку Игореве»;

б) «Житие протопопа Аввакума», «Изборник 1076»;

в) «Слово о полку Игореве», «Повесть временных лет», «Гистория о российском матросе Василии Кориотском».

7. Указать признаки старославянского языка

а) неполногласие, начальные гласные а-, у-, о-:

б) полногласие, начальные сочетания ра-, ла-;

в) неполногласие, начальные сочетания ра-, ла-.

8. Указать древнерусский деловой памятник

а) «Моление Даниила Заточника»;

б) «Русская правда»;

в) «Изборник 1076»;

г) «Повесть временных лет».

9. Выражение «копие приломити» означает …

а) сломать копье;

б) вступить в бой;

в) выковать копье;

г) потерпеть поражение.

10. К какому типу литературного языка относится текст «Слова о полку Игореве»

а) книжно-славянскому;

б) народно-литературному;

в) деловому.