Студопедия

КАТЕГОРИИ:

АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатикаИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторикаСоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансыХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника



Мужчины ■ женщины




Читайте также:
  1. Quot;■14
  2. Quot;■;?
  3. В чем нуждаются женщины
  4. Воспитание мужчины.
  5. Глава 17 БИЗНЕС, В КОТОРОМ ЖЕНЩИНЫ ДОСТИГАЮТ ВЫСОТ
  6. ГЛАВА 3. ОСОБЕННОСТИ КОНТРАЦЕПЦИИ В РАЗЛИЧНЫЕ ПЕРИОДЫ ЖИЗНИ ЖЕНЩИНЫ
  7. Дифференциация мужчины от женщины
  8. Женщины
  9. Женщины - профессиональные убийцы.
  10. Женщины неудачницы.





 


68


Какой вывод можно сделать на основании данных диаграммы?

3-4


1) Число мужчин трудоспособного возраста в 2000 году боль­
ше, чем в 1990, 1993 и 1996 годах.

2) Число женщин трудоспособного возраста снижается'из года
в год.

3) Количество мужчин трудоспособного возраста растет быст­
рее, чем женщин.

4) Количество мужчин трудоспособного возраста растет мед­
леннее, чем женщин.

f A15. Верны ли следующие суждения о социальных конфликтах?

А. Конфликты могут оказывать положительное воздействие на общество.

Б. Одним из способов разрешения социального конфликта яв­
ляются взаимные уступки противоборствующих сторон.
1) верно только А 2} верно только Б

3) верны оба суждения 4) оба суждения неверны

Признаком государства, отличающим его от всех других форм объединения людей, является

1) наличие системы права

2) наличие территории

3) наличие органов управления

4) наличие общих ценностей

17. Для существования гражданского общества необходимо наличие

1) законодательной ветви власти

2) аппарата управления

3) государственной идеологии

4) частной собственности

На избирательном участке гражданин К. получил бюллетень для голосования, в котором стояла всего одна фамилия канди­дата в депутаты местных органов власти от единственной пар­тии, монопольно правящей в обществе. Какой политический режим существует в данном государстве?

1) республиканский

2) охлократический

3) тоталитарный

4) демократический


А19. Верны ли следующие суждения о партийной системе?

А. Наличие той или иной партийной системы обусловлено множеством факторов — историческими традициями, уровнем политической культуры, расстановкой политических сил. Б. При двухпартийной системе запрещается деятельность оппо­зиционных политических партий.

1) верно только А

2) верно только Б

3) верны оба суждения

4) оба суждения неверны

А20. Понятие «аренда» является одним из основных в праве

1) гражданском 2) административном

3) трудовом 4) экологическом

А21. Возмещение убытков, причиненных гражданину в результате незаконных действий государственных органов или органов • местного самоуправления, является видом юридической ответ­ственности, применяемой в праве



1) административном 2) гражданском

3) уголовном 4) трудовом

All. Президент России является главой

1) Конституционного Суда

2) Федерального Собрания

3) Совета Безопасности

4) Российского государства

А23. Гражданин Н., находясь в затруднительном финансовом поло­жении, решил возвратить взятые в долг у гражданина К. деньги по частям, что не было предусмотрено долговым обязательст­вом. Желая получить всю сумму сразу, гражданин К. обратился в суд. Статьи какого кодекса станут основанием для рассмотре­ния дела в суде?

1) Гражданского

2) Административного
Уголовного

3)

4) Кооперативного


Верны ли следующие суждения о Конституционном Суде?

А. Конституционный Суд проверяет конституционность только тех актов властей, которые имеют юридические последствия. Б. Конституционный Суд имеет право официально устанавли­вать содержание и смысл конституционной нормы, которая может быть истолкована двояко.

1) верно только А

2) верно только Б

3) верны оба суждения

4) оба суждения неверны

Часть 2

При выполнении заданий этой части запишите ват ответ в панк ответов № 1 рядом с номером задания (В1-В6), начиная с пер-клеточки. Ответ необходимо давать в виде слова (словосочета-), последовательности букв или цифр без пробелов и знаков пре-чания. Каждую букву или цифру пишите в отдельной клеточке в чветствии с приведёнными образцами.



I. Запишите слово, пропущенное в схеме.

налоги


Чодоходный налог


Налог на прибыль Налог на имущество


Ответ:

Ниже приведен ряд терминов. Все они, за исключением одного, р, относятся к понятию «биологические потребности человека».

Воспроизводство рода, питание, дыхание, движение, общение, отдых.

Найдите и укажите потребность, относящуюся к другому поня­тию.

Ответ: .


Вз.


Установите соответствие между статусными характеристиками и видами социальных статусов: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из вто­рого столбца.

СТАТУСНЫЕ ВИДЫ СТАТУСОВ

ХАРАКТЕРИСТИКИ

A) мужчина 1) прирожденный статус
Б) высшее образование 2) приобретенный статус

B) 25 дет
Г) инженер
Д) женат

Запищите в таблицу выбранные цифры, а затем получившуюся последовательность цифр перенесите в бланк ответов (без про­белов и каких-либо символов).


 

А Б В Г д
         

В4.

В5.


Найдите в приведенном списке черты, присущие индустриаль­ному обществу. Запишите цифры, под которыми они указаны.

1) приоритет коллективистских ценностей

2) рост численности рабочего класса

3) высокая социальная мобильность

4) использование информационных технологий

5) глобализация экономики и финансов

6) резкий подъем рождаемости ,

Ответ: ______________________________________ .



Прочитайте приведенный ниже текст, каждое положение кото­рого пронумеровано.


 


72


(1) В современной России процесс партийного строительства идет довольно активно. (2) Конституция РФ признает свободу образования партий. (3) Однако свобода политических партий должна иметь границы даже в демократическом государстве. (4) Поэтому российское законодательство, как и законода­тельства ряда других демократических стран, запрещает полит тические партии, которые ставят своей целью насильственное изменение конституционного строя, ставят под угрозу незави­симость и территориальную целостность России.


Определите, какие положения текста носят

А) фактический характер

Б) характер оценочных суждений

Запишите под номером положения букву, обозначающую его

характер. Получившуюся последовательность букв перенесите

в бланк ответов.

 

       

В6. Прочитайте приведенный ниже текст, в котором пропущен ряд слов.

«Для юристов одним из главных профессиональных качеств является умение применять правовые ______(1) на практике.

Однако давно известно, что пренебрежение теоретическими
вопросами права основывается, как правило, на потере уверен­
ности в силе (2). Для тех людей, которые устояли перед

волной правового беспредела,_________ _(3) стало одной нз основ

личного мировоззрения. Для современной России, возрождаю­
щей духовные традиции, очень важно формирование у граждан
правовой (4). В связи с этим очень важно разобраться в

изначальном смысле права, понять его общественную____________ (5).

Одна из аксиом права заключается в том, что право, так же как и религия, мораль, относится к идеальной ценности. Право са­мым тесным образом связано с другими сферами общественной (6). Например, связь и отношение^ политики и права

легче всего просматривается через понятие ________ (7)».

Слова в списке даны в именительном падеже, единственном числе. Каждое слово (словосочетание) может быть использова­но только один раз.

Выбирайте последовательно одно слово за другим, мысленно заполняя словами каждый пропуск. Обратите внимание на то, что в списке слов больше, чем вам потребуется для заполнения пропусков.

A) нормы
Б) суд

B) право
Г) милиция


Д) понятие Е) жизнь Ж) власть 3) ценность И) культура К) закон

В данной ниже таблице указаны номера пропусков. Запишите под каждым номером букву, соответствующую выбранному вами слову. Получившуюся последовательность букв перенеси­те в бланк ответов.

 

1 2 3 4 5 6  
         
Не забудьте перенести все ответы в бланк ответов М 1.  

Часть 3

Для ответов на задания этой части (С1-С9) используйте бланк ответов № 2. Запишите сначала номер задания (С1 и т.д.), а затем развёрнутый ответ на него.

Количество баллов, выставляемых за задания части 3, зависит от полноты и правильности вашего ответа. Оцениваться будет и полный правильный, и частично правильный ответ.

Прочитайте текст и выполните задания С1-С4.

На темпы роста и созревания оказывают влияние образ жизни фор­мирующегося человека, способы деятельности — игровой, спортивной, учебной, — трудовое и общественное поведение, гигиенические усло­вия режима жизни, питания, сна и бодрствования, тесно связанные со статусом личности, наличие или отсутствие стрессоров, главнейшими из которых являются конфликтные ситуации и т.д. Все эти факторы имеют значение не только сами по себе как моменты становления лич­ности субъекта, но и как силы, воздействующие на органическое разви­тие человека в определенные моменты его онтогенеза. В качестве де­терминантов этого развития они играют роль стимуляторов (способствующих процессам роста и созревания) или, наоборот, стрес­соров и депрессоров (задерживающих, даже извращающих эти процес­сы), а в ряде случаев — катализаторов (ускоряющих действие других факторов, в том числе и физико-химических, на эти процессы) <.. .> • 74


Весьма важным направлением влияния жизненного пути (биогра-| фии) человека на его онтогенетическую эволюцию является все возрас-, тающая индивидуализация этой эволюции. Дело в том, что возрастная ^изменчивость все более опосредуется индивидуальной изменчиво-f етью. Значение индивидуально-типических особенностей человека , увеличивается в средние и поздние фазы человеческой жизни. Харак-1 терологические особенности, специальные способности и уровень |, общей одаренности влияют на то или иное направление развития жиз­недеятельности человека и на его свойства (жизнеспособность, работо-[' способность, трудоспособность). Постоянная умственная деятельность, высокая социальная активность, труд и творчество — факторы, прот­ивостоящие инволюционным процессам, регулирующие ход органиче­ского развития.

Б.Г. Ананьев. Человек как предмет познания

(С1. Назовите любые четыре фактора органического развития чело­века, выделенные автором.

С2. Как выделенные факторы развития, по мнению автора, могут влиять на человека? Укажите три возможные их роли.

СЗ. Автор различает возрастную и индивидуальную изменчивость растущего человека. Найдите в тексте три авторских примера индивидуальной изменчивости.

С4. Опираясь на изученный курс и собственный социальный опыт, приведите по два примера каждого из выделенных автором ви­дов изменчивости.

С5. Перечислите любые три условия, способствующие утвержде­нию экономической свободы в рыночной экономике.

Сб. С помощью трех примеров проиллюстрируйте взаимосвязь глобальных проблем современности.

С7. Гражданин А., находясь в разводе со своей женой, платил али­менты на содержание несовершеннолетнего сына. Когда сыну исполнилось 30 лет, отец обратился к нему с просьбой о матери­альной помощи, поскольку он потерял трудоспособность по ин­валидности. Сын отказался оказывать помощь отцу, мотивируя это тем, что отец находился в разводе с его матерью и не прини-


мал непосредственного участия в его воспитании. Отец подал в суд. Должен ли в этом случае сын оказывать отцу материальную помощь? Приведите два аргумента в обоснование своей позиции.

С8. Вам предстоит подготвить развёрнутый ответ по теме «Поли­тическое поведение».

Составьте план, в соответствии с которым вы будете освещать ~эту тему. План должен содержать не менее трёх пунктов, из ко­торых два или более детализированы в подпунктах.

Выполняя задание С9, вы можете проявить свои знания и уме­ния на том содержании, которое для вас более привлекательно. С этой целью выберите ОДНО из предложенных ниже высказываний.

С9. Выберите одно из предложенных ниже высказываний и изло­
жите свои мысли (свою точку зрения, отношение) по поводу
поднятой проблемы. Приведите необходимые аргументы для
обоснования своей позиции. '

. Выполняя задание, используйте знания, полученные при изуче­нии курса обществознания, соответствующие понятия, а также факты общественной жизни и собственный жизненный опыт.

 

С9.1. Философия «Наши взгляды, как наши часы: все они пока­зывают разное время, но каждый верит только своим» (А. Поп).
С9.2. Социальная психология «Без цели нет деятельности, без интересов нет цели, а без деятельности нет жизни» (В.Г. Бе­линский).
С9.3. Экономика «Социализм — это равное распределение убожества, а капитализм — это неравное рас­пределение блаженства» (У. Черчилль).'
С9.4. Социология «Свобода есть право на неравенство» {НА. Бердяев).
С9.5. Политология «Хорошая политика не отличается от здоровой нравственности» (Г.Б. деМабли).
С9.6. Правоведение «Наказание не может быть вечным, но вина пре­бывает вовек» (изречение из римского права).
В бланке ответов № 2 запишите полный номер задания (напри­мер, C9.S), выбранное высказывание, а затем развернутый ответ.

Вариант 7

Часть!

При выполнении заданий этой части в бланке ответов № 1 под номером выполняемого вами задания (А1-А24) поставьте знак «х» в клеточке, номер которой соответствует номеру выбранного вами ответа.

il. К главным институтам общества относится

1) искусство 2) государство

3) личность 4) мораль

ftA2. Работник заинтересован в том, чтобы больше заработать. Для этого он готов трудиться более интенсивно, сократив время от­дыха. Такие установки характерны для

1) традиционного общества

2) индустриальной цивилизации

3) аграрной цивилизации

4) феодального общества

Верны ли следующие суждения об искусстве?

А. Искусство как компонент культуры отличается наибольшей

устойчивостью своих форм.

Б. Одним из проявлений новаторства в искусстве служит смена

художественных стилей.

1) верно только А 2) верно только Б

3) верны оба суждения 4) оба суждения неверны

|Л4. Термины «гипотеза», «закон», «теория» используются при ха­рактеристике познания

1) художественного 2.) научного

3) мифологического , 4) житейского

А5. В исследованиях, проводимых социологами, опросные листы и анкеты выступают

1) объектами деятельности

2) субъектами деятельности

3) целями деятельности

4) средствами деятельности


А6. Верны ли следующие суждения о человеке?

А. Человек — это существо, которое участвует в создании са­мого себя.

Б. Достаточно одного любого человека, чтобы по нему судить обо всех людях.


1) верно только А

3) верны оба суждения


2) верно только Б

4) оба суждения неверны


 


A7.v


Какое из проявлений характеризует распределение как сферу экономики?

1) заключение предпринимательской сделки

2) посещение молодежной ярмарки вакансий

3) увеличение государственных расходов на социальные про­
граммы

4) изготовление оборудования для автомобильного салона


А8.

Рыночная экономика предполагает участие производителя в

1) определении ставок по кредитам

2) достижении сбалансированности госбюджета

3) формировании рыночной цены товара

4) регулировании деятельности монополий

А9.

К обязательным расходам потребителя относится

1) оплата лекарственных препаратов

2) покупка антиквариата

3) приобретение спортивного тренажера в кредит

4) оплата курсов иностранного языка

А10. Работники предприятия распределяют полученный доход в со­ответствии с коэффициентом трудового участия каждого. Какая дополнительная информация позволит сделать вывод о том, что это предприятие кооперативной формы собственности?

1) предприятие вправе выпускать ценные бумаги

2) работники имеют высокую квалификацию

3) предприятие выпускает продукцию только высокого каче­
ства

4) работники на равных участвуют в управлении делами пред­
приятия


All. Верны ли следующие суждения о доходах потребителя?

А. Один из способов сохранения доходов потребителя — при­обретение ценных бумаг. Б. Собственность — один из источников доходов потребителя.

1) верно только А 2) верно только Б

3) верны оба суждения 4) оба суждения неверны

А12. К высшему классу в экономически развитых странах относятся

1) собственники крупных предприятий

2) инженерно-технические работники

3) профессура высших учебных заведений

4) сотрудники научных учреждений

А13. Социальная сфера жизни общества включает институт

1) государства 2) производства

3) науки 4) семьи

А14. Ниже приведены данные опроса, проведенного Всероссийским центром изучения общественного мнения (ВЦИОМ). Респон­дентам был задан вопрос: «Удовлетворены ли вы качеством жилищно-коммунальных услуг?». Результаты опроса представ­лены в гистограмме.



 


 


Дата добавления: 2015-01-05; просмотров: 30; Нарушение авторских прав







lektsii.com - Лекции.Ком - 2014-2021 год. (0.035 сек.) Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав
Главная страница Случайная страница Контакты