Студопедия

КАТЕГОРИИ:

АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатикаИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторикаСоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансыХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника



V. Работа над задачами. Устно решается задача 5 (с




Читайте также:
  1. E) Работа в цикле
  2. II. Работа над текстом и его оформление
  3. IV. Работа над задачами.
  4. IV. Работа над задачами.
  5. IV. Работа над задачами.
  6. IV. Работа над задачами.
  7. IV. Работа над задачами.
  8. IV. Работа над новым материалом.
  9. IV. Работа над новым материалом.
  10. IV. Работа над новым материалом.

Устно решается задача 5 (с. 78 учебника, часть 2). Затем ученики читают задачу 6 (с. 78 учебника, часть 2).

– Что хотите сказать?

– Дополните условие задачи необходимыми данными числами.

– Какое действие выберете для решения задачи?

– Почему?

– Запишите решение.

– Проверьте себя, выполнив рисунок.

Далее учащиеся в парах решают задачу 3 (с. 78 учебник часть 2), после чего устно к этой задаче составляются две обратные.

VI. Сравнение выражений.

Учащиеся выполняют с комментированием задание 4 (с. 78 учебника, часть 2).

VII. Домашнее задание:начать учить таблицу деления на 3.

VIII. Итог урока.

– Чему научил вас урок?

– Что новое узнали?

– Почему это нужно знать?

– Какова ваша роль сегодня на уроке?

– Чью бы работу вам хотелось отметить?

 

 

У р о к 131. РЕШЕНИЕ ЗАДАЧ И ВЫРАЖЕНИЙ

Цели:закреплять знание учащимися таблицы умножения и деления на 2 и на 3; развивать умение решать задачи умножением и делением, навыки счёта, логическое мышление учеников.

Ход урока

I. Организационный момент.

II. Каллиграфическая минутка.

13 13 13 13 13

45 45 45 45 45

III. Устный счет.

1. Проверьте верность равенств.

3 · 5 + 3 = 3 · 6

3 · 4 + 3 = 3 · 7

3 · 8 – 3 = 3 · 7

3 · 9 – 3 = 3 · 6

2 · 6 + 2 = 2 · 8

2 · 6 – 2 = 2 · 5

Равенства, в которых допущены ошибки, исправьте разными способами.

2. Ребусы.

*8 – 4* = 28

*7 + 2* = 70

3* + *9 = 59

8* – *7 = 21

IV. Закрепление знания таблицы умножения и деления на 2 и на 3.

С этой целью учащимся может быть предложено задание 2 (с. 79 учебника, часть 2) и выборочно задание 7 (с. 79 учебника, часть 2).

Задание 2 учащиеся выполняют фронтально, проговаривая хором выражения.

В задании 7 выполняются 1-й, 2-й и 3-й столбики с комментированием.


Дата добавления: 2015-01-05; просмотров: 13; Нарушение авторских прав







lektsii.com - Лекции.Ком - 2014-2021 год. (0.011 сек.) Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав
Главная страница Случайная страница Контакты