КАТЕГОРИИ:
АстрономияБиологияГеографияДругие языкиДругоеИнформатикаИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРиторикаСоциологияСпортСтроительствоТехнологияФизикаФилософияФинансыХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника
Семинар 4. Этнос и гендер.
Задание 1.
В левом столбце указаны понятия, а в правом – содержание понятий. Приведите их в соответствие друг с другом.
| Понятие | № | Содержание |
| Этнос | 1. Личностное осознание и принятие своей принадлежности к определенному полу. | |
| Племя | 2. Социальный пол. | |
| Нация | 3. Форма этнической общности людей, возникающая в период ликвидации феодальной раздробленности и развития капиталистических отношений. | |
| Народность | 4. Обособление от всех «чужих», недоверие по отношению практически ко всем этническим группам, с которыми нет длительного опыта совместного проживания. | |
| Этнический менталитет | 5. Исторически сложившаяся на определенной территории устойчивая совокупность людей, обладающая общими чертами, стабильными особенностями культуры и психологического склада, а также самосознанием. | |
| Ксенофобия | 6. Модель поведения, предписываемая обществом представительницам женского пола, которая ассоциируется с зависимостью, неуверенностью, пассивностью, эмоциональностью, сентиментальностью и т.д. | |
| Гендер | 7. Форма языковой, территориальной, экономической и культурной общности людей, складывающаяся с возникновением частнособственнических отношений и характерная для рабовладельческого и феодального обществ. | |
| Маскулинность | 8. Объединение нескольких родов, имеющее общий язык, территорию, нравы и обычаи. | |
| Гендерная идентичность | 9. Модель поведения, предписываемая обществом представителям мужского пола, которая ассоциируется с независимостью, активностью, самоуверенностью, рациональностью, эмоциональной сдержанностью. | |
| Феминность | 10. Типичные психологические черты и образцы поведения, присущие тому или иному народу. |
Задание 2.Ответьте «да» или «нет» на поставленные вопросы.
| № | Вопрос | Ответ | |
| Да | Нет | ||
| 1. | На капиталистической стадии развития общества формируется такой исторический тип этноса как племя? | ||
| 2. | С точки зрения этатического подхода, нация включает в себя всех граждан государства независимо от этнической принадлежности? | ||
| 3. | В современном мире этничность как фактор социальной дифференциации постепенно отмирает? | ||
| 4. | В современном украинском обществе распространена ксенофобия? | ||
| 5. | Этническая самоидентификация заключается в том, что человек осознает собственную этническую принадлежность? | ||
| 6. | Антисемитизм является реальной характеристикой этнического сознания народа Украины? | ||
| 7. | Гендер – это физиологические и анатомические особенности мужчин и женщин? | ||
| 8. | Андрогинный индивид характеризуется более высоким уровнем адаптивных способностей? | ||
| 9. | В Украине отсутствует гендерная сегрегация труда? | ||
| Наибольшую часть мест в парламенте женщины занимают в США? | |||
| Общая структура занятости женщин имеет форму пирамиды? | |||
| С точки зрения неомарксистского подхода гендерное неравенство связано с конфликтом между господствующей группой (мужчинами) и зависимой группой (женщинами)? |
Задание 3.
За последние полвека произошли серьезные изменения в представительских органах власти, в том числе и в участии женщин в политике. Проанализируйте данные приведенных ниже таблиц. Как изменилось участие женщин в политической жизни своих стран? Почему произошли эти изменения? В чем состоят отличия по представительству женщин в законодательных органах по различным регионам? Объясните причины этих различий.
Таблица 1. Динамика представительских органов в 1945-1995 гг.
| Год | ||||||
| Количество Парламентов | ||||||
| % женщин в Парламентах | 3.0 | 7.5 | 8.1 | 10.9 | 12.0 | 11.6 |
| % женщин Сенаторов | 2.2 | 7.7 | 9.3 | 10.5 | 12.7 | 9.4 |
Таблица 2. Гендерный состав парламентов в мире.
| Общее количество парламентариев | 44'693 |
| Известна половая принадлежность | 44'294 |
| Мужчины | 36'094 |
| Женщины | 8'200 |
| Процент женщин | 18.5% |
Таблица 3. Гендерный состав парламентов по регионам (% женщин).
| Однопалатный парламент или нижняя палата | Верхняя палата или Сенат | Две палаты объединенные | |
| Северная Европа | 43.2% | --- | --- |
| Сев. и Южн. Америка | 22.4% | 19.9% | 22.0% |
| Европа – члены ОБСЕ – без Северной Европы | 19.2% | 19.4% | 19.3% |
| Азия | 18.5% | 16.7% | 18.4% |
| Экваториальная Африка | 18.3% | 21.0% | 18.6% |
| Тихоокеанский регион | 13.0% | 32,6% | 15.2% |
| Арабские государства | 9.7% | 7.0% | 9.1% |
Задание 4.
Проанализируйте данные, полученные в ходе социологического исследования «Региональная толерантность, ксенофобия и экстремизм в Украине в 2012 году» проведено Киевским международным институтом социологии по заказу Института прав человека и предотвращения экстремизма и ксенофобии (IHRPEX). В данном исследовании была использована шкала социальной дистанции Богардуса (значения по шкале могут изменяться от 1до 7). Значение индекса в интервале 1-3 интерпретируются как близость, 4-5 как отчужденность, 5-6 как латентная ксенофобия, а более 6 как открытая ксенофобия. По отношению к каким этническим группам дистанция минимальная, а к каким – максимальная? Объясните причины подобного явления.
Таблица 4. Индекс межэтнической дистанции (ИМД).
| Группа | А.Ноябрь 2011 | B.Ноябрь 2012 | B-A |
| Американцы | 4,8 | 4,8 | 0,0 |
| Азиаты | 5,5 | 5,5 | 0,0 |
| Арабы | 5,6 | 5,5 | -0,1 |
| Белоруссы | 3,4 | 3,1 | -0,3 |
| Евреи | 4,4 | 4,2 | -0,2 |
| Канадцы | 4,9 | 4,8 | -0,1 |
| Крымские татары | 4,8 | 4,7 | -0,1 |
| Кавказцы | 5,5 | 5,3 | -0,2 |
| Негры | 5,5 | 5,6 | 0,1 |
| Немцы | 4,7 | 4,8 | 0,1 |
| Поляки | 4,3 | 4,1 | -0,2 |
| Россияне | 2,7 | 2,5 | -0,2 |
| Румыны | 4,9 | 4,8 | -0,1 |
| Русскоязычные украинцы | 2,2 | 2,0 | -0,2 |
| Украиноязычные украинцы | 2,0 | 1,8 | -0,2 |
| Французы | 4,8 | 4,8 | 0,0 |
| Цыгане (ромы) | 5,7 | 5,8 | 0,1 |
| Всего | 4,5 | 4,4 | -0,1 |
Задание 5.
Проанализируйте данные, полученные в ходе социологического исследования «Региональная толерантность, ксенофобия и экстремизм в Украине в 2012 году» проведено Киевским международным институтом социологии по заказу Института прав человека и предотвращения экстремизма и ксенофобии (IHRPEX). Опишите этническую идентичность населения Украины, используя приведенные в таблице данные. Объясните причины формирования сложившейся этнической идентичности и перспективы украинского общества, связанные с этим.
Таблица 5. Этническая идентичность населения Украины.
| А. апрель 2012 | B. ноябрь 2012 | B-A | |
| Локально-территориальная идентичность | 32,9 | 25,1 | -7,8 |
| Гражданин Украины | 53,4 | 59,6 | 6,2 |
| Представитель своего этноса, нации | 1,7 | 1,7 | |
| Гражданин бывшего Советского Союза | 6,5 | 8,3 | 1,8 |
| Европеец | 1,8 | 1,9 | 0,1 |
| Гражданин мира | 1,7 | 1,3 | |
| Другое | 0,8 | 0,1 | -0,7 |
| НЕ ЗНАЮ/СЛОЖНО СКАЗАТЬ | 1,2 | 0,3 | -0,9 |
Дата добавления: 2015-01-05; просмотров: 146; Мы поможем в написании вашей работы!; Нарушение авторских прав |