А15. Сознание идеально, а это значит, что

1) еознание находится в ином измерении, нежели весь остальной

2) сознание есть поток душевных переживаний

3) сознание представляет собой внутренний и глубинный слой на­
шей жизни

4) сознание лишено телесности и чувственной осязаемости

81. Какому понятию соответствует следующее определение?

«Самостоятельное использование целых систем освоенных человеком навыков, сознательная группировка их в определенной последова­тельности, оценка результатов действий, способы действий».

Ответ:

82. Завершите фразу: «Человек как носитель сознания, наделенный
рядом важных социальных свойств: способностью обучаться, тру­
диться, общаться с себе подобными, участвовать в жизни общест­
ва, иметь духовные интересы, испытывать сложные чувства — это
...».

Ответ: _____________________

ВЗ. Вставьте пропущенное слово: «... — это самые простые заученные движения, выполнение которых не требует специальных усилий». :

Ответ:

84. Какому понятию соответствует следующее определение?

«Психические свойства, которые являются условиями успешного вы­полнения какой-либо одной или нескольких видов деятельности»

Ответ: _____________________

85. Вставьте пропущенное слово: «Сочетание способностей, которое обес­
печивает возможность творческого выполнения какой-либо деятель­
ности», называется ... к данной деятельности

Ответ: _______________

В9. Вставьте пропущенное слово:

«Познание — это ... отражение или воспроизведение действительно­сти в сознании человека».

Ответ: __________________________ _________________

В10. Закончите фразу:

«Умозаключение, в котором на основании сходства предметов в ка­ком-то одном отношении делается вывод об их сходстве в другом, называется ...».

С4. Назовите два любых отличия учебного познания от научного и про­иллюстрируйте каждое на примерах.

С5. «Как познать себя самого? Отнюдь не созерцанием, только дейст­виями. Попробуй исполнять свой долг, и тотчас себя познаешь». (И. Гете)

X) О каком познании ведет речь Гете?

Какими методами предлагает автор человеку познавать себя?

2) Кто еще из философов задавался вопросом: «Что такое чело­
век»?

Сб. Прочитайте фрагмент и ответьте на вопросы к нему. «Наиболее зна­чительным событием в науке XX века является чувство конца нау­ки... В начале XX века еще возникали новые концепции, которые переворачивали представление о мире (квантовая механика, теория относительности, генетика). А во второй половине XX века ничего подобного не произошло. Спутники, компьютеры, — это не наука, а техника. Наука же открывает законы природы».

1) Что понимает один из российских ученых под «чувством конца
науки» в XX веке?

2) В чем он видит главное назначение науки? Согласны ли вы с
автором? Ответ аргументируйте на двух конкретных примерах.

3) Что такое концепция в науке? Дайте определение.

4) Согласны ли вы с мнением актора, что *спутники и компью-

ваука* а техника»? Ответ обоснуйте на конкретном