КАТЕГОРИИ:
АстрономияБиологияГеографияДругие языкиДругоеИнформатикаИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРиторикаСоциологияСпортСтроительствоТехнологияФизикаФилософияФинансыХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника
|
ПРАКТИЧЕСКИЕ ЗАДАНИЯ К ТЕМЕ 2.1
Задание 1. Вместо точек вставьте нужную гласную: Ё или Е. В случае затруднения обращайтесь к таблице «Произношение гласных». А. Аф…ра, дар…ный, ман…вр, шед…вр, новорожд…нный, быти…, ос…длый, гренад…р, осужд…нный, на…мник, подключ…нный, плат…ж, ш…рстка, оп…ка, хреб…т, ж…рнов, ж…лчь, остри…, жити…, св…кла, бл…клый, отцв…тший, безнад…жный, разноплем…нный, недоум…нный. Б. Ист…кший срок - ист…кший кровью, соверш…нные пропорции – соверш…нные поступки, кр…стный ход – кр…стный отец.
Задание 2.Подчеркните слова иноязычного происхождения, в которых сохраняется безударный гласный звук [o]. В случае затруднения обращайтесь к таблице «Произношение заимствованных слов». Ароматный, вето, барокко, поэт, концертный, досье, кредо, кооперация, шоссе, портфель, бокал, роман, ноктюрн, поощрять, Роден, Шота Руставели, Мопассан, модель, радио, Джордано Бруно.
Задание 3. Распределите приведённые ниже заимствованные слова на три группы в зависимости от произнесения согласного перед Е: 1) с твёрдым согласным, 2) с мягким согласным, 3) с вариативным произношением. В случае затруднения обращайтесь к таблице «Произношение заимствованных слов».
Задание 4. Прочитайте слова с сочетаниями согласных. Какие звуки произносятся на их месте? В случае затруднения обращайтесь к таблице «Сочетание согласных». А.Низший, высший, угасший, расширение – [ ]. Б.Сжать, безжизненный, разжать, с жадностью – [ ]. В.Отчий, отчёт, зодчий, учётчик – [ ]. Г. Счастье, расчёт, резче, счётчик, грузчик – [ ]. Д. Учиться, заниматься, братский, адский, двадцать, отцы, детский – [ ]. Е. Лёгкие, мягкий, облегчить, смягчить – [ ]. Ж. Когти, берег, утюг, берёгся – [ ]. З. Пугливый, грубый, огромный – [ ].
АКЦЕНТОЛОГИЧЕСКИЕ НОРМЫ (умение правильно ставить ударение) Существенным элементом речевой культуры является умение правильно ставить ударение. Постановка ударения с отступлением от речевой нормы производит отрицательное впечатление на слушателей. Русское ударение нефиксированное (разноместное) и подвижное (может перемещаться при образовании разных грамматических форм одного слова: землЯ – зЕмли). Это создаёт определённые трудности в усвоении норм ударения. Ударение усваивается вместе со словом: его надо запомнить, перевести в речевой навык. Кроме того, для некоторых слов существуют варианты ударений. При этом есть варианты литературные (допустимые): Искристый – искрИстый; твОрог – творОг. В других случаях одно из ударений считается неправильным (только: кУхонный, тУфля, ходАтайство). Целый ряд вариантов ударения связан с профессиональной сферой употребления. Специфическое ударение в профессиональной среде в любой другой обстановке воспринимается как ошибка. Например: искрА (столяры, шофёры); эпилепсИя (у мед.); флейтОвый (у муз.); компАс (у моряков); дОбыча (у шахтёров).
1) Ударение в русском языке может выполнять различные смысловые и грамматические функции. С его помощью различают омографы (разные слова, совпадающие по написанию, но не по произношению):
2)У глаголов на –ировать (суффикс восходит к немецкому –ieren) существует тенденция к переносу ударения с последнего слога слова на третий от конца.
3) Во многих глаголах прошедшего времени в форме женского рода ударение стоит на окончании (брать–бралА), реже – на основе (мыть – мЫла):
4)У многих кратких страдательных причастий прошедшего времени ударение стоит на основе, кроме формы единственного числа женского рода, в которой оно переносится на окончание (взят – взятА – взЯты). Но в краткой форме причастий на - бранный, -дранный, -званный форма женского рода имеет ударение на основе (сОбрана, изОдрана, отОзвана):
5)
7) Запомните ! Эти слова вы обязательнодолжны произносить правильно. 8)
7) Правильно произносите эти слова!
|