Перечислите концептуальные документы социального педагога

Опишите основные аспекты деятельности социального педагога.

Социальный педагог - сотрудник образовательного учреждения, который создает условия для социального и профессионального саморазвития обучающихся (воспитанников), организуя деятельность педагогов и родителей на основе принципов гуманизма. Он в составе СПС школы работает в таких аспектах: Научный аспект предполагает проведение научных исследований по проблемам методологии и теории практической и социальной психологии, в том числе психологии образования – нового научно-практического направления, психологии развития, изучающей индивидуальные проявления возрастных закономерностей психического развития, условия становления личности и индивидуальности как предпосылок психологического здоровья.

Прикладной аспект предполагает использование психологических знаний при составлении учебных программ и планов, создании учебников, разработке дидактических и методических материалов, построении программ обучения и воспитания. Практический аспект - работать с детьми, группами и классами, воспитателями, учителями, родителями для решения тех или иных конкретных проблем. Организационный аспект, обеспечивающий как взаимодействие всех звеньев службы по содержательным и организационным вопросам, так и контроль, за профессиональной деятельностью, и повышение профессиональной квалификации всех специалистов, входящих в состав службы.

Только достаточно разработанная структура, звенья которой укомплектованы специалистами, способна обеспечить полноценное социально-психологическое обслуживание системы образования, оказывать действенную помощь как детям, родителям, педагогам, так и учреждениям образования и всей образовательной системе в целом.

Перечислите концептуальные документы социального педагога

Cоциальный педагог должен знать следующие нормативные и законодательные документы: Конституцию Республики Казахстан, законы Республики Казахстан "Об образовании", "О языках в Республике Казахстан", "О правах ребенка в Республике Казахстан", "О борьбе с коррупцией", "О браке и семье", "О государственных социальных пособиях по инвалидности, по случаю потери кормильца и по возрасту", "О специальных социальных услугах", "О социальной и медико-педагогической коррекционной поддержке детей с ограниченными возможностями", "О профилактике правонарушений среди несовершеннолетних и предупреждение детской безнадзорности и беспризорности". Также ему необходимо ознакомиться с другими нормативными правовыми актами, определяющими направления и перспективы развития образования; основы экономики, финансово-хозяйственной деятельности, законодательства о труде; правила и нормы охраны труда, техники безопасности и противопожарной защиты; санитарные правила и нормы.

Вместе с тем, помимо этого специалист(социальный педагог), работающий в организациях образования должен знать, что законодательную, нормативную базу СППС учреждения образования определяют правовые документы, которые условно можно сгруппировать в пять уровней (в соответствии с субъектами их издания):

1) регламентирующие и рекомендательные документы мирового сообщества (декларации, акты, конвенции, резолюции ООН, ЮНЕСКО, ЮНИСЕФ и др.);

2) внутригосударственные юридические акты республиканского значения (конституции, кодексы, законы, распоряжения Президента РК, постановления Правительства РК, приказы, решения коллегий, инструкции Министерства труда и социальной защиты, Министерства образования, Министерства здравоохранения и др.);

3) документы субъектов РеспубликиКазахстан, обеспечивающие реализацию законов на своей территории, выполнение законоположений с правом законодательной инициативы;

4) документы региональных образований (городские, сельские районы; микрорайоны);

5) решения, приказы, распоряжения непосредственно учреждений образования и организаций.

Основные документы Республики Казахстан, имеющие отношение к деятельности СППС учреждения образования (иметь в папке):

Конституция Республики Казахстан. В соответствии с Конституцией Республики Казахстан забота о детях и их воспитание являются естественным правом и обязанностью родителей. Семья и дети находятся под защитой государства. Конституция Республики Казахстан, Закон «Об общественных объединениях» гарантируют ребенку, как и любому гражданину, право свободно формировать и выражать собственные взгляды.

• Гражданский кодекс Республики Казахстан

• Гражданский процессуальный кодекс Республики Казахстан

• Трудовой кодекс Республики Казахстан

• Жилищный кодекс Республики Казахстан

• Кодекс Республики Казахстан о браке и семье

• Кодекс Республики Казахстан об административных правонарушениях

• Уголовный кодекс Республики Казахстан

• Уголовно-процессуальный кодекс Республики Казахстан

• Уголовно-исполнительный кодекс Республики Казахстан

• Закон Республики Беларусь "О правах ребенка"

• Закон "Об образовании"

• Закон Республики Казахстан "О здравоохранении"

• Закон "О государственной поддержке молодежных и детских общественных объединений в Республике Казахстан"

• Закон "Об основах системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних"

• Закон Республики Казахстан "О гарантиях по социальной защите детей-сирот, детей, оставшихся без попечения родителей, а также лиц из числа детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей"