Б) профессиональные (ПК)

Способность и готовность к:

- выявлению специфики психического функционирования человека с учетом его принадлежности к гендерной, этнической, профессиональной и другим социальным группам (ПК-5);

- психологической диагностике уровня развития познавательной и мотивационно-волевой сферы, самосознания, психомоторики, способностей, характера, темперамента, функциональных состояний, личностных черт и акцентуаций в норме и при психических отклонениях с целью гармонизации психического функционирования человека (ПК-6);

- проведению стандартного прикладного исследования в определенной области психологии (ПК-12);

- реализации базовых процедур анализа проблем человека, социализации индивида, профессиональной и образовательной деятельности, функционированию людей с ограниченными возможностями, в том числе и при различных заболеваниях (ПК-13).

В результате изучения дисциплины студент должен:

Знать:

- историю возникновения и современное состояние дифференциальной психологии;

- специфику методологии дифференциально-психологического исследования;

- основные методики и процедуры дифференциально-психологического анализа;

- ключевую проблематику современной дифференциальной психологии;

- основные феномены индивидуальных различий.

Уметь:

- использовать принципы системного подхода для классификации, систематизации, описания и анализа индивидуально-психологических различий;