Традиции ФОРМАЛЬНОГО ПОДХОДА

В изучении индивидуальности формальный подход (от
лат. forma — структура чего-либо, а также от formans —
образующий) можно определить как совокупность мето-
дов анализа структуры устойчивых универсальных свойств
человека. Конструкт "формальный подход" позволяет про-
вести необходимую для целей исследования границу меж-
ду наиболее типичными, стабильными, воспроизводимы-
ми в жизненной практике и в экспериментальной ситуа-
ции индивидуально-типологическими особенностями, и
остальным бесконечным разнообразием уникальных ком-

общие ПРИНЦИПЫ...

бинаций признаков, характеризующих неповторимость
отдельной человеческой индивидуальности.

Вместе с тем, представляется недостаточно обоснован-
ной позиция, согласно которой формальными или эксп-
лицитными теориями считаются все научные теории ин-
дивидуальности (личности), в отличие от неформальных
или имплицитных наивных концепций, распространенных
в среде непрофессионалов (Phares, Chaplin, 1997). Это де-
ление отражает, скорее, универсальную для всех областей
знания дихотомию "научное—житейское", и ничего но-
вого не привносит в понимание научной специфики фор-
мального подхода как специального метода научного по-
знания человека. К тому же, множество теорий индивиду-
альности, имея ярко выраженную идеографическую на-
правленность и ставя своей целью изучение собственно-
субъектных закономерностей организации внутреннего
мира человека, смыкается в этом пункте с методами не-
научного, метафорически-художественного анализа инди-
видуальности.

В рамках формального подхода для описания структуры
психики используются такие психодинамические конст-
рукты, как темперамент, стиль, способности, характер и
другие. Отличие в использовании этих конструктов в пси-
ходинамических и общеличностных теориях обозначается
вопросом. Обычно исследователи, предлагая разнообраз-
ные способы объяснения природы различных психичес-
ких явлений, явно или неявно демонстрируют свое отно-
шение к двум основным вопросам психологии: "Что?" (зна-
чение содержательного компонента психики); и: "Как?"
(проявление психодинамической стороны). Поиски ответа
на последний вопрос ("Как?") связаны, в первую оче-
редь, с развитием представлений о способах, или форме
функционирования психических процессов, свойств и
индивидуальности в целом. Г.Оллпорт определял важней-
ший параметр личности — черту, — прибегая к понятию
"устойчивых, эквивалентных форм адаптивного и эксп-
рессивного поведения" (Allport, 1937), воспроизведенных
индивидуальной системой в качестве функциональных
эквивалентов раздражающих воздействий. Формальную сто-
рону индивидуальности называют также инструменталь-